关于忘记的作文

篇一:《关于难忘的作文》

关于难忘的作文（一） 记得那是个晴朗的星期一早晨，当学校的升旗仪式结束，开始英语朗读比赛的颁奖仪式时，我琢磨着自己可能会获奖呢？因为我参加了前几天的那场比赛，自己感觉发挥的也不错。当校长念到二年一班马韶阳同学时，我心里非常的激动，大概只用了5秒钟我就飞快的跑到了升旗台，双手接着校长发给我的奖状，并将奖状的正面展示给全校同学看，心里感到非常的光荣。这是我在风景小学获得的第一张奖状，我要好好的将它保存起来。我想，一次得奖是偶然的，而把这样的偶然变成必然，就要始终提醒自己做事不要马虎，学习要认真刻苦。 今天对我来说真是难忘的一天。 关于难忘的作文（二） 二月二日早晨，我醒来打开窗一看，外面白茫茫的一片，美极了！爸爸和妈妈带我到世纪公园赏雪景，我开心极了，带上小桶和小铲子出发了。 刚到公园门口，就滑了一大跤，四脚朝天，衣服、裤子、鞋子全湿了。更让我失望的是公园门口的保安说今天下大雪，不开门！我们想在公园门口拍张照算了，刚拿出照相机，门口的电话响了，一会儿，保安说开门了！我们喜出望外地进了公园，公园里的花草树木都被厚厚的白雪覆盖着，公园里的游人很少，有工作人员在堆雪人，我找了个地方开始铲雪玩、和爸爸一起打雪仗，玩得很开心，不知不觉中已经到了中午，我们肚子饿得咕咕叫，想找个地方买食物吃，

可是所有的店都没有开门，我们只能饥寒交迫地回了家。 下雪天，让人欢喜让人忧！ 关于难忘的作文（三） 今天，我非常高兴。因为我们的特色班不用上了，而且老师说还可以拿后面的书。

篇二:《高考高分作文 关于忘记》

[60分]

关于忘记

是谁在秋风中低声叹息，又是谁在秋风中将锦瑟弹响？是谁立着桐梧淋着秋雨，又是谁卷帘西风瘦传统文似黄花？杨柳岸边的晓风残月，湿了谁的衣衫，淡了谁的归程？秋风早已抚过心面，却不知何时能吹散那淡淡的哀愁？

是吧，李商隐该去叹息，佳人知己不复，只留回忆空成惘然，换季三变该去叹息，朋友亲人远去，纵有满腔风情却不知该向何人诉说；白居易是该去叹息，不知奉宣室是何年，只能在此夜琵琶声中空余泪满青襟；李后主该去叹息，雕栏玉器空在国都皇城，满腔怨恨无奈随春水东流……从此，他们的种种便暗淡无光，每日饮酒赋愁诗，在风日的时光中日渐憔悴。他们都忘了一句话：太阳每天都是新的！

在人生的旅途中，我们都应该学会忘记。

斗转星移，江山已改，唯余长江空流。漂泊中苏轼来到古时“赤壁”之战的江面。他是才华横溢的词人，他是“乌台一案”的苦命人，他是竹杖芒鞋的寻路人，他更是在忘记和铭记中游刃有余的智者！面对着惊涛拍岸的长江，滚滚浪花使苏轼心中豁然开朗，浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立，使他忘记了很多。他忘了官场混浊，只记得明月清风随心而动；他忘了乌台诗案给他带来的痛苦，只记得黄城显示，踏雪飞鸿；他忘了名与利，只记得荣华富贵如过眼云烟转瞬即逝……跌宕起伏的人生仕途，早就了苏轼艰难玉成的意志品质；超拔脱俗的豁达胸襟，造就了苏轼浪漫闲适的情怀骨风；信笔纵情骄人才华，使他能“一吟成杰作，一吧成绝唱！”而这一切的一切，都源于“忘记”二字。

“众人皆醉我独醒，举世混浊而我独清。”三闾大夫学还会忘记，学不会随其波而逐其流，最终成为汩罗江畔永不散的清魂；“采菊东篱下，悠然见南山。”五柳先生学会了忘记，忘记了官场世俗，忘记了名与利，最终体会到了如梅妻鹤子般美好的田园生活；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”太白居士忘记了官场名利，最终选择了且歌且行，在如诗如画的江山中独善其身。

“太阳每天都是新的”，它在悄悄地泄露着天机，忘记吧，学会忘记，你拥有的是展新的明天！

篇三:《高考作文冲刺之关于“忘记和铭记”话题锦囊》

关于“忘记和铭记”

【文题引入】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”

契柯夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去”。

要求：这两句话寓有深意的铭文，引起了你怎么样的思考？选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。{关于忘记的作文}.

【文题分析】

1、本题所给材料是两个相反命题，着重考查关注社会人生的敏感度以及辩证思维能力。

2、“一切都会过去”和“一切都不会过去”其实隐含的是“忘记和铭记”的辩证分析。无论是社会发展历程，还是人生经历，都难免遇到千挫百回、悲怆悱恻的痛苦、创伤，也必定有高歌猛进、捷报频传的喜悦，什么应该忘记，什么应该放下，什么应该铭记，什么应该珍惜，什么应该永存。这就在考验学生的辩证分析能力。辩证思维就是要让学生对自己所持的观点能自圆其说，深刻透彻，联系现实，关注社会和人生，而不要套话空话假话敷衍了事。{关于忘记的作文}.

3、辩证其实是一种合理合情的博弈选择。再次向大家强调这一观点。

【跨界思维的观点延伸】

关于这个话题的观点并不难，先两分法再合二为一，是最好的选择，但关键是“忘记”和“铭记”的宾语是什么，宾语决定思维立意的高度。笼统的说，“忘记”的后面跟的是丑恶面、低劣面，如指责、冷漠、不解、嘲笑、低俗、罪恶等等，“铭记”的后面跟的是美好面，如善良、帮助、爱心、成长、奉献、教训、历史（即使这教训和历史有不忍直视的一面，但铭记是为了不再错犯，所以指向还是正向）等等。表达的其实都是真善美的心愿。当然前面可以加上“学会”，那么又落实到了行动上，变成对自我的反思、警醒和规范调整。{关于忘记的作文}.

1、社会利弊。

2、人性优劣。{关于忘记的作文}.

中国人最恐怖的是忘记不该忘记的，却铭记不该铭记的。个人的内心“小”和“大”的折射，反映的是社会、民族、国家的问题。忘记什么，铭记什么，是智慧的选择，是心灵的境界。

3、人生境界。

忘记和铭记，只以自己的利益得失为衡量标准是低级境界；明了忘记和铭记的标准，将个人得失与公正、公平相结合，努力实现平衡是优质境界；坦然得失，超越得失，无论忘记和铭记都已豁然坦荡，是最高境界。

4、真情体验。

成长的过程，是忘记和铭记的过程，内中蕴含的是感恩和爱。

【延伸话题】

1、面对遗憾

2、教训

3、历史和人生

4、过程心境

5、空杯心态

6、心灵的整理

【名言素材】

1、人们因为能忘却,所以自己能渐渐的脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以照样得再犯前人的错误。——鲁迅

2、如果不忘记许多，人生无法再继续。——巴尔扎克

3、记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比他更易动作，更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆，以为你愈是多给他，他便愈能诚实的记住，你愈少给，他便记得愈不诚实。——尼采

4、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——茅盾

5、记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。——饶雪漫

6、诚挚地宽恕，再把它忘记。——西蒙尼·史密斯

7、当我们远行时，我们心中不要去计算距离，因为计算距离会让你气馁和痛苦，如果你要走一万里，你走了一百里就累了，想着后面还有九千九百里，你唯一想做的就是放弃；但当你忘记了距离，只顾前行，只顾在前行时欣赏两边的风景，你就能走出自己都意想不到的距离来。———— 俞敏洪

8、为什么我能取得成功，因为从小就学会了把一切成绩化归为零。——哈佛女孩刘亦婷

【事例素材类】

1、司马迁

看着你坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作。人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却忘记自身的荣辱。但是，你的事迹彪炳史册，名字流传千年。人们铭记着你，就如记得你曾说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”一样。

2、李白

看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，铭记着你的功德。因为，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”曾激励了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙，一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回，也就无怨无悔了。人们佩服你，铭记你，那是理所当然的！

3、杜甫

看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于你的轻松。你忘记了自己的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，心胸是何等的博大，爱民是何等的情深！你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之无愧。

4、5·12汶川大地震，让多少人心碎，让多少人远离了这繁华的尘世，然而有些事，有些人却让人铭记于心，还记得那个跪在地上痛哭的战士喊出的一句话：“让我再救一个吧！”；还记得那位母亲为孩子支起生命空间的那幅画面；还记得她为孩子留下的那条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，妈妈想让你知道„妈妈爱你‟。”然而让我始终铭记的是那张可爱的笑脸，他仅是一位小学班长却救出好几个同学，一句“因为我是班长”令无数人为之动容。他仅是一个孩子，却未曾表露悲伤，只是微笑着去安抚同学，他就是拥有可爱笑容的林浩。若干年后，人们或许会忘记“林浩”这个名字，然而那甜美的笑容却会让人始终铭记。

5、请您不要忘记，人类只有一个地球，《中国国家地理》载文，中国北方的大城市，地下水最多只能使用十到十五年，因此要实施南水北调。然而这本书上的一幅照片，却让我痛心不已。繁华的北京街头，车水马龙，一个水龙头，却长流不止。《读者》载文，中国草原危在旦夕。近十几年来，世界羊绒生产基地纷纷转至中国。而羊绒的来源——山羊——却扮演着草原杀手的角色。山羊不仅吃草，还吃草根，这对草原造成了很大的损害。西方发达国家和日本，为什么要把羊绒生产基地转至中国？难道我们还不该警惕吗？中国珠峰测量队发现，珠峰冰川正在加速融化。然而全球变暖的形势已十分严峻。或许，有一天，水城威尼斯将真的成为神话。难道，我们真的希望有那么一天吗？

6、请您不要忘记，南京的三十万冤魂，请您不要忘记，东条英机、松井石根，这些杀人的魔鬼，在那个叫做靖国神社的地方，一次又一次地被日本首相小泉参拜。同时，我也请您不要忘记，一大批日本律师，为中国的慰安妇幸存者提供法律援助。一个日本老兵，腰间挂着每隔四小时就必须进行处理的人工膀胱，来到卢沟桥，长长跪下。记住日本人的坏，是为了提高警惕；记住日本人的好，是为了时刻冷静。对日本人，牢记历史，面向未来，是我们的出路。

【范文】

在忘记与铭记的两岸

四川考生{关于忘记的作文}.

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三{关于忘记的作文}.

毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！

忘记与铭记

残落的花瓣在风中飘舞，自在而洒脱，它忘却了曾经争芳斗艳的高贵生活，铭记的只是化作春泥滋养万物的天职。懂得忘记与铭记，落红依旧尽享生命的灿烂，寻觅新生的天地。 在一个褪去了鸟语花香，丝竹管弦，高山流水的淡雅别致生活而充斥的满是竞争压抑的现代，我们是否读懂了那落红所展现的忘记和铭记的智慧？

每个人都期待一种万事皆顺应我心的畅然生活，但这只是希冀，可望而不可求。生活中不如意十有八九，总会有太多的心烦意乱，太多的焦躁不安，这就需要我们学会忘记。忘记别人无端的指责，旁人的不解，陌生人的冷漠……将所有扰乱我们心灵的烦恼和忧郁全都遗忘在时空的隧道里。智者总会将别人的恩泽刻在石头上，而将那些过错轻轻地写在沙上，再由时间的风抚平沙中的痕迹。相传鱼只有三秒钟的记忆，所以鱼总是幸福的。你若像鱼，幸福还会远吗？

忘记该忘记的是一种洒脱。

历史的车轮永不停息地向前转动，但总有些记忆是需要我们深深铭记的。身处和平安康，四处洋溢着幸福的今日，我们是否铭记了战火中逝去的英烈？是否铭记了八国联军侵华的耻辱？是否铭记了南京大屠杀的悲痛？只有懂得铭记历史的人，才能够唤醒爱国的热情，才能唤起内心无穷尽的力量，才能创造不凡，才能为我中华之崛起而贡献力量。

铭记该铭记的是一种智慧。

物欲横流，灯红酒绿，推崇拜金的丑陋思想征服了多少人心，这是个人的无知，更是社会的悲哀。忘记了诚信的操守，“三鹿垮台”悄然在社会上演；忘记了善良的光辉，“挟尸要价”的滑稽荒诞正在发生；忘记了生命的珍贵，“煤矿灾难”依旧重演……再瞧瞧我们记住了什么：铭记了“神”的存在，我们相信张悟本的食疗治病；铭记了“钱”的万能，我们的富二代肆意挥霍……

是谁让我们颠倒了生活？是我们自己！是我们对铭记与忘记的不解。

忘记该忘记的，将烦恼、忧郁、低俗、无知用忘记的大门与今日阻隔。铭记该铭记的，将善良、友爱、道德操守全都唤起，重塑一个真实的自我。

但我们懂得了忘记与铭记，便能在人生的航程中浩然长歌，也能为社会的和谐贡献自我的绵薄之力

篇四:《关于“铭记与忘记”的材料作文》

素材：
.席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”

在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各 自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭 记的。
记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入 滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记， 忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦 迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明 选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心 灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明 智的“摆渡”。
1、|忘却与铭记 、
有人说，人生像一篇没有结尾的文章，谁也不知道下一个故事是什 么？有人说，人生像一场愉快的旅程，谁也不知道下一个惊喜是什 么？而我说，人生像一只永远在大海中行驶的小船，谁也不知道下一 场暴风雨会在什么时侯？
1
人生中总会有许多挫折与忧愁，那就请忘却它吧，忘却它，你会 活得更轻松；而人生中又总会有许多欢乐与幸福，那就请铭记它吧， 铭记了它，你会活得更快乐！
如果你总是停留在过去痛苦的阴影当中而不能自拔，你就会终日 愁容满面，哀声叹气，而你最终会畏葸不前的。如果你总是以乐观积 极的态度来面对人生的种种不测，你就会终日笑容满面，精神振奋， 而你最终会永攀人生的高峰。两种态度，决定了两种不同的人生。
人生犹如过眼烟云，挥一挥手，就告别了许多年。而你回想过去， 如果是忧愁的话， 那就请忘却它， 让它随波逐流吧！ 如果是幸福的话， 那就请铭记它，让它刻在你人生的字典里吧！一个人，即使享尽了荣 华富贵，可挥一挥衣袖，不带走一片云彩。与其这样，还不如高兴的 过一生，不管人生充满怎样的痛苦，只要你微笑面对它，人生就会永 远充满着光明！
忘却与铭记，忘却的？铭记的？我想每个人的答案都会不同。但 我的答案只有一个。那就是：忘却痛苦，铭记快乐！
2、忘记与铭记
写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕 写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上， 帮助我铭记。 忘记与铭记，一组多么有趣的关系。有些事， 帮助我铭记。”忘记与铭记，一组多么有趣的关系。有些事，任他随 风而去；有些事，却值得一生铭记。在我看来，人这一辈子， 风而去；有些事，却值得一生铭记。在我看来，人这一辈子，有一件
2
事需要铭记在心，终生

不忘，那就是理想。与之相比， 事需要铭记在心，终生不忘，那就是理想。与之相比，眼前的成功与 铭记在心 荣耀不过是过眼烟云，且让他们随风而去。忘记荣耀，铭记理想。 荣耀不过是过眼烟云，且让他们随风而去。忘记荣耀，铭记理想。 每个人都一定拥有过理想，然而，却不是每个人都能实现理想。 每个人都一定拥有过理想，然而，却不是每个人都能实现理想。这是 为何？因为不是每个人都能将理想铭记在心。 为何？因为不是每个人都能将理想铭记在心。 在心 许多人之所以会将理想 许多人之所以会将理想 忘记，是因为他们沉湎于眼前的荣耀，在人生中迷失了方向。 忘记，是因为他们沉湎于眼前的荣耀，在人生中迷失了方向。西楚霸 王项羽就用他的一生向我们展示了两者的关系。 王项羽就用他的一生向我们展示了两者的关系。楚国被秦国灭亡之 时，项羽心中拥有“楚虽三户，亡秦必楚”的决心。始皇东游之时， 项羽心中拥有“楚虽三户，亡秦必楚”的决心。始皇东游之时， “彼可取而代之” 的雄心。 正是凭借这种对理想的铭记， 项羽心中装满 彼可取而代之” 的雄心。 正是凭借这种对理想的铭记， 凭借这种对理想的铭记 才有了巨鹿之战，破釜沉舟，百二秦关终属楚的荣耀。然而， 才有了巨鹿之战，破釜沉舟，百二秦关终属楚的荣耀。然而，项羽却 被眼前的荣耀冲昏了头脑， 迷失了自己的方向， 未曾记起理想还并未 被眼前的荣耀冲昏了头脑， 迷失了自己的方向， 实现，最终垓下之败，自刎江边。痛哉！由此可见， 实现，最终垓下之败，自刎江边。痛哉！由此可见，荣耀只不过是理 想的束缚，如果不能忘记荣耀，那么就会淡忘理想，迷失自我。 想的束缚，如果不能忘记荣耀，那么就会淡忘理想，迷失自我。 与荣耀相比，我们的理想则要宝贵的多。 与荣耀相比，我们的理想则要宝贵的多。居里夫人在获得物理学至 相比 高无上的荣耀时，没有沉溺其中，而是选择忘记荣耀， 高无上的荣耀时，没有沉溺其中，而是选择忘记荣耀，然而心中却始 终铭记着理想。最终成为人类历史上最伟大的女物理学家。理想， 终铭记着理想。最终成为人类历史上最伟大的女物理学家。理想，对 于我们来说，绝不只是记住而已，应当刻骨铭心，终生不忘。“ 于我们来说，绝不只是记住而已，应当刻骨铭心，终生不忘。 卧薪 尝胆