八年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的八年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

　　谈到手，我常常会低下头，看着自己的手，一双典型的学生的手。

　　上了初中之后，笔就粘在了手上，无时无刻都不离手。上课时，手要拿笔记记笔记；下课后，手要拿笔作练习；晚修时，手要拿笔写作业。几乎每一刻都在笔走龙蛇，赶着昨晚没有写完的作业。生活已经非常规律了，一天都沉不浸在作业中，无法自拔。手保持着所致笔的姿式，随时准备投入到激烈的“战斗”之中。

　　回想小时候，手是自由的，不仅仅只有笔这一个伙伴。我可以用手打篮球，做出叹为观止的动作；我也可以用手玩玩电脑，放松疲惫的身心；我还可以用手画画，画出精美绝伦的画作… …那时候，手可以拥有五彩缤纷的颜色，现在却只剩下黑色这一种色调了。

　　我不禁发出感慨：在这繁重的学习压力之下，我的生活还有什么乐趣呢？我想学生们都有一样的想法吧！现在的作业量远比以前多，而且有很多作业是没有必要，为什么非要让我成为一台作业存机器呢？玩不仅是孤天性，更是人的天性，是动物的天性。为何人非要抹杀这一天性呢？中国现在的教育制度是有严重问题的，应试教育不能就毫无用处，但也只能应付。让孩子真正学到知识不是靠大量的作业，而应靠实践，让学生体会到学习的`重要性，才会自主学习。教育局说着要减压，可又减了多少呢？只有改革教育体制，才能从根源上减压。学校是学生学习的地方，没错，但是学什么是不是应该由学生自定呢？基础知识应让学生知道，但发掘一个学生真正的特长才是学校应当做的。为什么不让学生做最好的自己，让学生的双手创造出真正的奇迹呢？

　　我看着自己握着的手，感到深深的迷惘… …

八年级作文 篇2

　　它是谁？请闭上眼睛，与我一同遨游与另一个世界。它会是你内心此刻，最最真实的写照。

　　我在现实中生活，却独行于幻想。我以面具示人，却以最真实的面目面对自我，它，是我内心真正的世界。与它一起度过周末，找回真实的自我，重拾勇气与信心，从黑暗中找到象征希望的光亮。

　　它是谁？是那些难以忘记刻骨铭心的美好记忆。在无数的记忆的旋涡中度过的周末，是件幸福却也悲伤的事。小学六年的无数记忆碎片，就像一场精彩的演出，谢幕后，只残留下短暂的掌声，最后，那些精彩的瞬间终会被人遗忘。记忆通道的尽头，只模糊的看到最初的自己和那时幼稚的天真。记忆的梦境被惊醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。

　　它是谁？是表达不出的孤单与悲伤。那会是一个煎熬的周末，会很茫然，会迷失方向，会在某一瞬间忘记要做什么，会陷入一个深渊无法挣脱。但在呆滞的状态中，会有一种潜能下意识的爆发。那对于我来说，无疑是件好事。

　　它是谁？是独属于我一个人的时光。在清晨，倒一杯绿茶，捧一本喜欢的好书，坐在明媚的阳光下，品味作者的文学中的深意。在午后，敲打键盘，描绘出心中的世界，或美好，或悲伤，或深沉。写出一篇篇属于的文字，那会是一个温暖的周末。

　　它是谁？是一首歌或者一部电影。在MP5中一次又一次的循环播放。它可以是励志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表达我内心的。我想那一定是一个放松且愉快的周末。

　　它是谁？我更愿意它会是一场旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相机，然后就沿着一条路走下去，用相机拍摄沿途的.风景与美好的瞬间。我不需要沿途的风景如画，只要它的过程让我充满期待与向往就够了。比如，一片沙漠，也或许尽头就是一片绿洲。就像生活中的坎坷一样。

　　它可以是任何事物，而那些，最后归根结底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度过，那难道不是最美好的答案？

　　现在，请打开你的心，在这个周末找回真正的自我，如何？人生本该如此。做自己想做的事，过自己想要的生活，何乐而不为呢？

　　这个周末，与你的心声，与你的内心世界一同度过吧！岁月静好，回首，一切美好！

　　内心的答案，即是你最初的美好。

八年级作文 篇3

　　“恬恬，起床吧。”妈妈轻轻地拍拍我，语调柔和地把我叫醒，“核桃仁放在桌上了，吃完饭你把它吃了啊。”

　　我心不在焉地应了一声。按妈妈说的，早饭后，我吃了核桃仁——满满一大把。

　　此后的半个多月，每天我都吃一大把香甜的核桃仁。可我并没在意，只是发现妈妈的黑眼圈越来越重了。

　　期末考试的前一天，做完了所有的功课，已是深夜，我却难以入眠。

　　“咔——咔——”我忽然听到一阵轻微的响动，那声音仿佛被极力控制着，缓慢而沉闷。我坐起身，透过门上的玻璃，隐隐发现一丝灯光。

　　我急忙穿上衣裤，悄悄地打开房门，蹑足走到厨房门口，探头一看，不禁倒吸一口凉气——

　　厨房里窝着一床被子，令人恐惧地不停地蠕动着。那“咔——咔——”声不时从被子下传出来，每一声都令我浑身起栗子，尽管是闷热的暑天。

　　遭贼了吧？我抄起炊具架上的菜刀——给自己壮胆，冲上去一把拉起被子，却一下子惊呆了——

　　居然是妈妈！她坐在地上，大腿上摞着厚厚的沙发坐垫，上面放着一块四四方方的`砧铁。她右手握锤，左手捏着核桃，仿佛因惊扰，转头呆呆地望着我。“吵醒你了？”过了一会儿，妈妈歉疚地说。我摇了摇头，发现她脸上、身上的汗水已如小溪一般。身边堆着核桃壳，小碗里装满了核桃仁。我忽然明白了，半个多月以来，我所吃的核桃仁，都是妈妈这样一个一个砸出来的。霎时，泪水模糊了我的双眼。我扑过去抱住妈妈：“您这是何苦啊？遭这份罪！”妈妈微笑着，爱抚地理着我的刘海儿：“期末了，累，弄点核桃仁给你补补脑子。”她语调平和，几近冷淡，仿佛为了不妨碍别人休息，那样辛苦地砸核桃是一种享受。但我听来，妈妈的话字字饱含着深情，重逾千斤。

　　我恍然大悟，临近期末以来，我的精力之所以如此充沛，都是妈妈精心照顾的结果，在我的血管里涌动着伟大的母爱啊！

　　我的泪，汩汩地流着……

　　评：

　　习作写了一个对孩子充满挚爱深情的伟大的母亲，其拳拳爱女之心令人感动。

　　选材新颖。在众多表现母爱的作文中，本文独树一帜，跳出了人们司空见惯的选材樊篱，抓住生活中人们料想不到的小事——砸核桃来表现主题。

　　讲究写法，善于构思。妈妈嘱咐“我”吃核桃仁，而“我”却并不在意；听到怪声、看见灯光，令人起疑；在厨房意外见到被子蠕动，令人更疑；揭被见人，现出真相，解开悬念，照应前文。全文步步设疑，“牵”着读者无法释卷。

　　外貌、神态、语言等描写都紧扣环境、人物身份及实时情绪，生动、传神，对突出主题发挥了重要作用。

　　文题不恰当。细想，夜里大热天捂着被砸核桃有些假。

八年级作文 篇4

　　眼眶充满了泪花，模糊了视线？轻轻合眼却是熟悉的身影，泪水浸湿了我麻木的心？感恩！感恩？感恩……淡看世事如烟，铭记恩情存如血。亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香，是一副传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉，是一方名贵丝绸，细腻光滑。感恩却只是一滴水，一声感谢，一律微弱的光……我想我们最应该的应该是我们的母亲，孟子说过：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。”感恩罢……我喜欢倚着角落里的墙看书，因为那样无论看见了什么都会有一种安全感，有让泪水尽情流淌的勇气，有最真实的心灵触动……当阳光懒洋洋地洒在大地上，手指轻轻摩挲着书页，当我看见那诗中的故事时目光却久久伫足不肯离去，内心早已了深深地震撼，那是那是一首法国的故事：一个母亲万般宠爱她的浪子，狠心的浪子却对他有求必应的母亲提出了一个在围观者看来都无法容忍的要求，他告诉母亲说他的情妇要他母亲的心，母亲听后颤抖了一下，随机拿出了一把刀将自己的心挖了出来，当刀划过胸口的那一刻，母亲微笑着，脸颊却划过一颗颗泪珠……母亲用沾满自己鲜血的心捧起，颤抖着交给浪子。浪子笑了……浪子高兴地提着母亲的心，一路飞奔，狂奔着去讨好他的情妇，路并不平坦，浪子走在路上一不小心跌了一跤，正要爬起走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：“哎呦，我的宝宝，你摔疼了没有？”多么令人心碎的声音，多么强烈的母爱，多么可怜可敬的母亲，又是多么可悲可恨的浪子啊！这让我想到我的母亲，此时，我的泪水早已不仅仅是感动，还有心酸，还有懊悔，还有补偿的冲动。那补偿的冲动是感恩吗？

　　我无法回答这个简单的问题，思绪乱了，却怎么也理不情。记得，那又是一个百花争艳的季节，妈妈牵着我的小手在公园的草地上玩耍，阳光也格外明媚，灿烂。调皮的我不知为何突发奇想要到小路对面去玩。我一路小跑着过去，母亲稍不留意之间我已经“逃之夭夭”了。母亲转身突然看见一辆挣脱了缰绳的野马向我冲来的自行车，可悲的是我竟没有察觉到这不速之客的逼近，母亲向离弦的箭一般向我冲了过来，可是—还是太迟了，迟的只能将我推开，自己去承受撞击，她冲过来将我推倒在草坪上，自行车硬生生地在她身上撞了一下才停下来。我的手在地上磕了一下碰破了皮，却哇哇地放声哭了起来，我的哭声好像吓坏了肇事者，她只是连声说着对不起，对不起……便慌张骑车离开了，妈妈看见我哭得厉害认为我出了多么大事似的，捂着自己的伤口忍着剧痛将我抱起，眼光中流露出温柔，轻声问：宝宝，摔疼了没有……我那时并读不懂母亲的'深情，我只是收敛了点我泛滥的泪水，我却不知道母亲的疼痛，那些为我承受的疼痛，我为我那时的不知感恩而懊悔，写到这里的时候眼前浮现母亲为我操劳的一幕幕，看见她饱经风霜的脸上岁月的消逝，我发现我长高了长大了，母亲却老了，当别人说我长高的时候，我却很伤感，因为我长大了母亲却老了，母亲总是说长高了好，长高了好啊！我现在才真正了解母亲的赤子之心，那种“剪不断，理还乱”的亲情，我才真正悔悟，悔悟之前的麻木，懂得感恩，去感恩，所有爱我的人，去感恩帮助过我的人，滴水之恩当涌泉相报，而母亲对我的爱却像海。我想我要还给她一个属于自己的世界。感恩是一种美德，是一种乐观的生活态度，是让世界悦纳的一张通行证，怀一颗感恩的心去看待社会，看待亲朋，看待父母及他们的关爱，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的的污染，学会感恩！

　　细细品味母亲那句：“摔疼了没有“？”永怀一颗感恩之心。最后，让我们一起聆听”这首《感恩的心》：感恩的心，感写有你，伴我一生，让我勇敢做我自己，，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样去珍惜……嘘！让我们用心倾听……

八年级作文 篇5

　　“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清……”漫步在河边绿道上，吟着赞莲的诗句，我不知不觉地被一个池塘所吸引，那池中绽放的莲花映入眼帘。

　　正值盛夏，蝉鸣阵阵，树叶儿在阳光的照射下投下斑驳的影子，树下的池塘里有许多圆盘似的、碧绿可爱的莲叶。莲叶之上，长着许多莲花，莲花不单一色，有红的、粉的、白的……远眺花池，真好似片片彩霞飘落在池塘。清风拂动，送来阵阵清香，淡淡的，不像玫瑰之甜蜜浓郁，闻起来却使人格外舒爽，沁人心脾。

　　循香而去，伫立池边。近观莲花，才知周敦颐为何爱莲。莲之姿态的确“亭亭净植”，修长笔直的枝上是一朵绽放的莲花。花的`形态也使人喜爱，花瓣饱满鲜嫩，挂着晨间露水，蕊是淡黄的，被花瓣拥在中间；有成熟的已长出了一个小莲蓬；也有含苞待放的，花瓣还拢着，只是也已经急不可待地打开了一条小缝，隐约现出嫩黄的蕊，等待着绽放了。

　　看着满池的莲花，我又忆起那句“莲之爱，同予者何人？”此时，我真想说“爱莲者，吾也！”

八年级作文 篇6

　　独立于相山之颠，遥望着天上的月，偶尔一袭长风吹过，只觉爽肌涤骨，全身舒畅通泰，在这深秋的夜，心血来潮的我孓然一人，来到了相山，决定从一个人迹罕至的区域爬上去。

　　爬山的道路曲折而艰辛，我却发现了了不少令人惊喜之处，透过早早升起的月儿发出的朦胧光线，我可以隐约见到蔓草遮掩不了的岩隙离披的兰芑，我甚至想象得到因我造成的声响吓的一些小动物们东奔西窜的惊慌神态，更不必说那受惊的鸟儿在墨蓝的夜幕下朗月旁盘旋飞翔动人心弦的景致了，我怀着这份奢侈的喜悦心情，披荆斩棘手足并用的攀登着。

　　终于登上了山顶，来不及喘口气，我已惊讶我所看到的了，感觉是到了另一个世界，而此时的月儿快到了中央，山顶有石，有水，有亭，有林，真说的上“明月松间照，清泉石上流“。整座山看上去则半呈浓绿半呈浓黛，明暗之间有一种静寂幽雅的美，远远望去，山势连绵，起伏若奔腾不息的巨浪，且不时有顽皮探起头的浪尖，然而当我看着昭然的.月迹时，我才知道原来最美的，使我最感动的是亘古以来就有的月。

　　朗照大地的月亮皎洁又有些黄晕，它是如此真实又如此神秘，它悠哉悠哉的摇戈了多少岁月，带给骚人墨客多少幽思，无人知道：”江畔何人初见月，江月何年初照人。“山月又是怎样的风情呢，我想追思过去，又怕以现代人的目光向古人泄密，月光如流水，我的魂儿亦早已流于身体之外，月亮历经前

　　人的思悟，具有了生命的情态，更其昭然更其丰沛浩荡，而今在新的极度饱满的生命状态里又要转往另一程了，但是人们不论是现在还是未来，他们都不会放弃借用它的来寻找不朽灵魂的漫漫旅途，可以说月亮有许从人类出现开始就不仅代表着月亮，因为它被赋予了人类庄重而不是敷衍的情感，不论这种情感是明快流畅的还是黯然灰滞的，人的心灵能与月亮紧密相联，我想与月亮既有其完美的美又有其缺陷的美有关吧，东坡居士就有：月有阴晴云圆缺，人有悲欢离合，谁都不能否认月亮确实是如此而完美的，因此面对展现在我们眼前的月儿，我能不为之感动为之倾倒吗？

　　不知过了多久，我的灵魂才悄然归窍，这时月亮已在西天的天际栖息，我感觉到我的头发衣裳已被清露完全沾湿。风冷月如霜，我第一次想到了家，仿佛看到了那万家灯火处仅属于我的一扇小窗，下山时我歌月徘徊，我舞影凌乱――我呀就像正在从天上走向人间。

八年级作文 篇7

　　当大地迎来了一天中第一缕霞光，我悄悄地来到你的身旁，呼吸着你给我们送来的一缕清香；抚摸着你那充满活力的身躯，让我感受到你的热血仍在体内奔腾……

　　一年四季，你都在为人们传报消息，为人们做贡献。

　　和风细雨的春天，在大地母亲的呵护哺育下，你悄悄地钻出地面，露出了一生中最美的嫩芽，向人们转告春的消息。

　　在那暑气逼人的夏天，你用你那软弱的身躯为人们遮挡阳光，而你自己却枯萎了，牺牲了，一片片树叶组成了一棵树，小小的叶子，在人们的眼中却很平常，很渺小，但是，不要小看一片叶子，它是一个生命，一个为人们做出巨大贡献的生命。当你热火朝天的时候，是谁给你带来了一片绿荫？当你呼吸着新鲜的空气，那又是谁给你创造了新鲜空气……小小的生命，它携着一抹绿意来到人间，却带着怨恨离开世界，本想用自己那弱小的身躯把人间装点，却被那淘气的孩童粉碎自己。

　　凉风习习的'秋天，你用那双幼嫩的小手向忙于农田的农民们挥手致敬，秋天，你走完了你那坎坷的一生，走完了你充满绿色的一生，一年四季，你却用了自己整个生命为人们做贡献。赞美你，感谢你为我们人类做出的贡献。

　　轻轻地你走了正如你悄悄的来。当你从树干上飘落时，你却与世长辞了，叶啊！抚摸着你那脆弱的身躯，就看见了你为别人做贡献的记号，叶脉里永远奔腾着属于你的血液。

　　生命如蜡，我们要时时的默想为别人做贡献的想法。虽然自己化为了蜡水，但却为别人绽放光明之花。

　　一朵花，一份艳丽；一片叶子，一片人间真诚的绿荫；生命虽然渺小，但你奉献了就会成为人间最美丽的绿荫！

八年级作文 篇8

　　记得，在记忆的深处，藏着比较软弱的地方，它令我现在先起来还很难受，难受……

　　X老师，是我初一时的班主任，兼英语老师。她有着长长的辫子，两个甜甜的小酒窝，笑起来，可好看了。眼睛蛮大的，我姐的，她长得如天仙一样美，美丽的.无可挑剔。他是我上学以来第一个对我最好的老师！

　　她平常日子对我们很好，常常拿我们当姐妹看，我们班同学可喜欢他了，常常跟她说自己的心里话，我也不例外，但是，我不习惯跟老师沟通，我只能有学习来表达我的痛苦，我努力学，努力学。在月考中，老师开始注意我。下课，优势，看见我在位子上捧着课本读数，便叫我跟同学们一块玩，我表面上不在意，其实心里美滋滋的，心想：“宥！老师注意我了！”从此之后，每天，便跟我说一段话。我学习退步是，他严厉的批评教育我。我学习进步时，她会美美的赞美我一下。我很爱她，我觉得，没有她，就像没有了我的左右手一样。终于，我担心的这一天来临了。她结婚了。

　　他结婚时，我有幸提前见到了我们现在的英语老师，我们现在的英语老师的到来令我痛不欲生，（不过，为我以后跟她较友好相处作了铺垫）我多么想她，甚至做梦梦见了她结婚一天后就回来了，可是，我的梦想没那么的简单。回来3个月后，她怀上了自己的宝宝，为了她的宝宝，她减去了她的长头发。结果可想而知，她在初二的时候终于教不了我们了，回家生宝宝了，这下好了，又换英语老师了！我的英语成绩在初二上学期直线下降，我们班有些同学比我还惨，有的从成绩18名降到了30名。在初二下学期时，期末考试成绩降到全班第八。我在梦里，梦见了他，又听见了她那亲切的声音，她说：“你太令我失望了，你要好好学，你是个好苗子，你不能这么堕落！你要争气！”

　　醒来后，我下定决心，一定要好好学，我有努力，终于从全班第八考到第三。可是接踵而来令我如晴天霹雳的消息是：“他竟然回校了，但教的不是我们办了，教的是（n-2班，n+2）班这两个班，一个在我们班楼下，一个在我们班楼上，隔着我们班。我雨泪无止……

　　这一切，都像一个梦，让我心伤，让我难过。我决定丢掉这个梦，努力学习，用学习的成果来给老师看，又听到她亲切的语言“你是一个好苗子，你应该为梦想奋斗！”

八年级作文 篇9

　　孩子，我的小宝宝，你在哪里？每当夜深人静我就辗转反侧：已经整整23天了，关于孩子的消息石沉大海。那泪流满面的小脸，那支支吾吾的话语，那摇摇摆摆的身影……

　　20xx年3月18号下午15点42分，我正在917快涞水总站停车场修自来水嘴，调度室紧急电话，一路小跑，简听汇报，拨通20xx号公交车售票王迎春的电话，里面传来焦急的声音。原来，出京方向，车行至涞水县城雅特家园，车上仅有五名乘客，一名小孩，四名大人，小孩无人认领。我当即指示，靠边停车，马上报警，向乘客说明情况。随后拨通出租车小刘的电话，十分钟后来到事故现场。只见一群人正围着一名六七岁的儿童，他呆若木鸡，突然嚎啕大哭。“领导来了！”大家让出一条路，我示意大伙散去，轻轻的摸了摸小孩的头。小孩满是惊恐的望着我，我赶紧拍了拍口袋，掏出一大沓钞票，在小孩眼前晃了晃，十分友好的说：“孩子，别怕，叔叔给你买好吃的.。”到了附近超市，想想宝宝平时的嗜好，不假思索的如法炮制，不一会儿就整了满满两大袋子。看看孩子狼吞虎咽的风卷残云，想想宝宝细嚼慢咽的怡然自得；看看孩子兴奋得手舞足蹈，想想宝宝平静得心如止水；听听孩子的支支吾吾、词不达意，想想宝宝的口若悬河、言必有中。我的心里象打翻了的五味瓶酸甜苦辣咸啥滋味都有。这是不是一个被遗弃的小孩？一种不祥的预感油然而生。警笛的长鸣，警车的出现，警察的近身，把我的思绪一下子拉了回来。司机王世广把调出的当日当次车内录像呈现给警官，经过仔细排查，终于找到小孩是在涞水涧头上的车，孩子随即被警察带走了。当时我既没有问问警官的姓名，也没有记下警官的联系方式，就被调度的电话催走了。来也匆匆，去也匆匆。抚心自问，我的细心在哪里？一日三省，我的爱心在哪里？

　　孩子，你的父母可能不爱你了，可你是社会的宠儿，是我们大家的心头肉。我们这个群体，我们这个社会，我们这个祖国就是由许许多多的人构成的。你的存在，给了我们爱的和谐，一个也不能少。