小学生活的生气的作文400字作文400字作文400字作文:急需一篇关于小学毕业的作文。400字以上。

急需一篇关于小学毕业的作文。400字以上。

转眼间六年小学生活即逝。我也将进入初中，成为一个初中生了。　 时光使我告别了充满童趣的小学生活。许多好朋友也将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。我们只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。我们经历了许多挫折，也一起度过了许多快乐的时光，因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去，代替它的是鼎盛的少年时代。虽然并不是无忧无虑，但总比无聊的大人要来的快乐些。毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，初中的学习将使我们彻夜难眠。无不让人苦恼。　 失去朋友与告别童趣让我们陷入万丈深渊，但毕业并不是有百害而无一益，　小学的学习只是打下基础，并没有学到家。而初中的学习才是要点。小学的知识太少了，根本就没太大用处。初中是人生的转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。因为初中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努力刻苦，要说上初中的益处，那当然是读得好就一定能出类拔萃，但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。我们怀着殷切的期盼与失去朋友，告别童趣的烦恼去面对毕业吧！2. 总是一次又一次的和自己的好朋友、老师、同学们说：我们下学期在一起上课吧“却忽然意识到自己再也没有和大家一起共度的下个学期了！这一次转身发现”除了断不掉的回忆。人的一生中有那么多的职业“而我们唯独不能胜任的便是”承载着各种不舍与离别“便无法再停下。当快要毕业的时候，大家的心理充满喜悦，而当真的要毕业的时候，心里却都是悲伤。还记得我那个费尽，来的好朋友。我们是从小并肩长大的两棵小树“被同样的人与事浇灌”我们总是手牵手、肩并肩行走在成长的路上“看着身旁的事物千变万化……这些变来变去的事物总环绕在我们的身边”唯一不变的是我们六年来积攒的情啊，只有小时候的友情是纯洁的、美好的、永生不变的。看看我们便知道，虽然整天！打打杀杀“却从来没有闹翻过。今天却平静的奇怪“我们都会坚持那些纯洁的情谊，曾经的梦想，扔进了旧纸箱“曾经的努力”成了旧日历……那些在教室里肩并肩闻着食堂的饭味流口水的日子，已经成为了历史，想重新再来，可门却将我们牢牢地挡在外面。教室的锁已经换了。

难忘的小学生活 作文400字

我们马上就要毕业了，闭上眼睛，回想小学的生活，仿佛就在昨天。回忆像一颗颗流光溢彩的珍珠，在懒得发黑的天空中悬挂，在清香阵阵的草地中盛开。我们曾经的日子是美好的，有哭，爸爸牵着我的手把我送进了校园。第一个迎接我的是马老师，她微笑着把我领进了教室，让我随便找一个位子坐，我一下子坐在了王瑶旁边，并且很快和她成了好朋友。我们一起写作业，一起出去玩，写作业时，我不会的问她；出去玩的时候，我们配合得特别默契，别人都玩不过我们；买东西时，我买的分一半给她吃。那段日子是小学生活中最美的时光，我一辈子也忘不了那时候我们是多么快乐，那时候的每一个细节我好像都记得清清楚楚，那是两个小女孩清脆如铃声一般的笑声还时时回响在我耳畔。上二年级时，我们该换老师了，换成了现在的李老师，那时的李老师像个大姐姐，经常笑，笑起来很漂亮，让人看了就觉得特别舒服，李老师还经常在下课陪我们一起玩“猫捉老鼠“还玩的很开心，我的作文写得就不错，因为我经常练习，没有作文，老师也经常拿我的写话做范例，她用那种很美很美的声音娓娓动听地讲着写话，只要李老师一读作文，声音就特别特别好听，我和王瑶把一点纸屑撒在了一个听课老师头上，老师训斥了我们一顿，我们仿佛挨了重重一击似的，王瑶从那时候开始疏远我。我们的友情竟如此不堪一击，老师的一次教导就让它烟消云散，太不可思议了，我本来以为我们不会受影响的，可是事实让我不敢相信，我也低落了好长一段时间，跟高雅坐在一起，她是一个很可爱的女孩子，有点笨，唰。一下子我又变成了四年级的学生“我学习还算不错！可高雅的成绩我就不敢恭维了”她让我到她家里去玩，一起写作业。我想着去一会儿就回家了，所以没跟老爸老妈打招呼，我们俩把作业写完后，玩得不亦乐乎，结果一起兴就把时间给忘了。等我想起来时，我们刚回她家，竟是老爸，老爸生气地吼道，赶紧回来，看你回来我怎么收拾你，’’我特别害怕：毕竟老爸对我素来严厉“我真怕回去吃一顿!于是我就拉上了高雅陪我一起回家，到了家里，老爸看有客人就只是瞪了我两眼“赶紧坐到高雅旁边，高雅的爸爸来接她，我害怕极了，生怕她走了，高雅的爸爸跟我老爸出去谈了一会儿，我也不知道他们说了些什么，老爸回来后脸色缓和了很多“不过依旧不做声”我俩为了这件事冷战了整整两个星期，最后还是老爸忍不住了。

求一篇回忆小学生活的作文 400字

我结束了小学生活,即将步入中学.我对小学有太多不舍……我舍不得关心教育我的老师们;舍不得互相帮助的同学们;更舍不得和我打打闹闹的朋友们,他们给我带来了知识.快乐和友谊!我永远忘不了我是师生们!我们班有几个同学都出去上了,更不是一个学校.我就是其中一个,我不在家里上了,我离开同学老师的那一刻,哭的那么伤心,我没让他们发现.我宁愿笑着流泪,决不哭着说不舍得,用笑来伪装掉下的眼泪,让同学们看着我笑着离开…… 我永远会记住我们的6(2)班,因为我们的班级是最团结的.我们班主任说:历年来我教的没界学生“只有你们班最让我欣慰,我头一次看到这么团结的班级,我们班曾经一起气过老师”上课没有听课的，连好学生也不过如此，我们班也曾经一起哄过老师，同学们齐声对老师说；因为我们是最团结的班级！我想对我的同学们说，朋友们！你们永远都是我的朋友：我希望你们都好好学习“将来都成为国家栋梁这才，我爱的班级体，我在别地一定会好好学习，不会辜负家长和老师的期望！刚才翻了一下大学时期的相片和书信”心情好复杂，突然好想以前的日子！无忧无虑的好舒服，那时每天可以和兄弟们做自己想做的事情。有吃的大家一起吃。没吃的大家一起饿，虽然没有武侠小说里的豪情。有白天的疯狂。也有晚上夜深人静时各人内心的读白，以及对未来的豪言壮语，也只有在大学的夜晚，才会发现平日里嬉笑打闹的男生。也有那一分白天表现不出的细腻。怀念那些兄弟，如今大家都各奔东西，大家都还好吗，如今的你是否还有当年的抱负。是否还象当年一样追求着对感情的执拙，还是现在的你已经磨平了棱角。接受了现实的残酷与无奈，大学里？我们天天想着要步入社会？要在这个缤纷的世界中创造出一番成就？但现在的我又很想回到学校里。和兄弟们一起，享受那人生不多的一段恬静，也许你会说我在逃避，不敢面对现实。我很想逃避，我很讨厌很厌恶现在的生活。每天为工作而担忧，在单位除了做好本职工作还要想着如何得到领导的欢心（起码是不讨厌）。我知道，但我只想快乐的生活，怀念大学生活，怀念那些为考试而集体背书背通宵的日子。斗地主专用蜡烛，打牌到凌晨的夜晚。怀念那些黑夜里互道心事的时光，怀念那些兄弟们——姚丑丑、陈瓜娃、盆盆、刘鸡儿、高狗、雷达；还有那位来无影去无踪的神秘人物“校园里绿草丛生开满了鲜花；让我想起我的那些花儿，那些青春的朋友“我曾以为我们会一直牵着手快乐地走下去”永远单纯没有悲哀，只是今天我们已经离去在人海茫茫，想起去年的那个五月。我们拼搏的六月之前的黑暗。跳蚤市场的倒版书籍充斥着我们的生活，在时间的间隙里抬起头，看见时间踏着匆匆如我的步伐。用静若止水的眼神掠过我，忙碌了整整一个高三，虽然还没有高考。但是大家都突然心照不宣的放松了，想起六月，想起离别，心中有一种莫名的喜悦和无情的伤感。抱起足球，还记得那次我们在高三最后的一场足球赛，木月拿起傻瓜相机给我们拍照。可是就根本不知道为125分之一的快门怎样去拍运动的物体，拍了一个胶卷只洗出来一张照片，黄昏中前世远去的身影，但是大家都很高兴。球赛后我们收起了自己的球衣，我和前世换了衣服，因为前世是我最好的朋友。是我高考准考证的最后两位。他还有写不愿意。哭了起来，因为一些感情真的让我的心里感动。杰说：岁月冲不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因为最美好的事物永远的刻在我们的心里。鱼说：风停了，云知道，情未了。前世说：这是我——你永远的朋友最喜欢的一句话，上天让我们走到了一起，患难与共的真情却是我们用青春换来的。但是我的心却深深地感动。几乎每天都有女孩在哭。已经有三三两两的同学一起去拍照纪念了，而我一直没有很任何人合影，本来是和同桌去的，但是后来不知谁说还是不要留影，留影以后，将来就没有再见面的理由了，鱼等八个最好的朋友拍了一张。只是在今年的这个时候想起把他们写下来，只是让感情的碎片的流动的时间里沉淀。散场的青春似乎都已经有了新的故事，那些我青春的花儿各自奔天涯。大都已经在各自的象牙塔里，不同的角落静静地开着。那些关于我们青春的抽屉文学。只是渐渐地发现曲散人终，青春已经散场，我们都该告别了，看见一段话：一个人总是要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。如今我也应该赶往下一个路口，追寻那些注定相识的人群。虽然青春散场，只是依然希望那些花儿已经可以静静地开放，比校园里的还要鲜艳。各自奔天涯，有些伤感，曾经拥有，现在失去，也许将来终究成为模糊的记忆。在没有那些旧朋友的夜里，一个人默默地回忆。也许相见不如怀念，那就让感情的碎片在流动的时间里沉淀。或者是 当满天里飘扬着柳絮，而不再是雪花，六月就踩着我的脚印赶上来了。寒冷然而童话一般晶莹剔透的冬天，已经远远的落在我的身后。时间在匆匆的脚步中轮回辗转，我们的青春在这里休憩，只有我们的歌，何须用回忆，何须要纵酒迷醉，只让心清楚地记得每一份相处的时光，还有每一首同唱的歌曲。多情自古伤别离，别离何须伤？人生何处不相逢”今日的别离，不正为着明日的聚首，请为我满一杯壮行的酒。干杯，当汽笛响起！让我们紧握彼此的手，拥抱彼此的心，祝福你们，朋友：回首六年 仿佛时间被盗走了一般！转眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了，我即将成为一名初中生。然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们呢，还记得一年级的时候？妈妈拉着我的手走进校门，为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的事情，还记得从前当班委、课代表的时候？我一本正经的样子和严厉的表情，还记得又是因为一点小事和同学吵得不可开交、整得面红耳赤的场景？还记得第一次作为小记者领到稿费的时候喜悦的心情？还记得有同学要转走时大家的依依惜别之情，还记得和好朋友说悄悄话咬耳朵的声音，为什么这一切的一切都恍如昨日呢，也许五天或十天后我们就要离开这个熟悉的地方了吧？走过操场那一排排茂密的白杨树？抚摸着那曾经贴着让人，几家欢喜几家愁“的红榜的后墙上的瓷片”看着曾经用来和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回忆映入脑海，顿时有了一种想哭的感觉，我轻声地问自己？我无法给这里留下任何东西。那些曾经一起哭一起笑一起快乐一起痛苦一起激动的日子就要结束了。或许以后我还有机会能再次来到这里。但再也找不回以前的感觉了，真的不甘心啊。

难忘的小学生活作文400字

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，根据提供的材料自拟文题，感到意外”这样做真不容易“展开合理想象”要把事情的起因、经过写具体，二、 (一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活。你一定会有许多感慨，或高兴，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章，也就是试一试”这是非常有意思的实践活动，它可能成功。也可能失败，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历的一次尝试。把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文，1、从以上两题中任选一题完成：感情真，有一定的条理，三、根据下面所给的词语。编个故事，选择一个你最愿意写的星期天，写出来，注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体。语句写通顺，五、生活中。懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理，题目自拟。先补充完整题目：表弟、表妹、小猫、小狗“然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，六、给自己的幼儿园老师写一封信。汇报你几年来的变化，要求重点介绍一、二个方面。注意选择合适的语言，审清题目：重点写一件事情，将经过写具体，八、我们玩得真快活 要求。1．按照事情的发展顺序：抓住重点写，2．注意写出快活的情感。九、题目。告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖：按事情发展顺序写，结构完整，十、1．写作知识。(1)把括号里不正确的部分用。线划去”留下唯一正确的一个，①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。②在一篇文章里。有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密，(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料。把序号填在括号里，（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。顿觉秀色欲流，⑤按游览顺序描写南山美景。⑥一个同学不慎跌倒。⑧回来的路上。同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了，仔细观察图画”把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心，要求叙述有条理。不写错别字，正确使用标点符号，（题目自拟）全文不少于350个字，写别人做过的一件事。要把事情经过写清楚：并写出自己的看法或想法，不喜欢”中选择一个填在横线上“然后按题作文”要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课。以及这堂课的内容和感受，（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（3）文章在400字以上，十四、那件事。要有具体内容，有条理，有真情实感，注意前后照应，字体工整，会用学过的标点符号，六年的小学生活中，有许多往事历历在目：有许多心里的话想要倾吐，请你选择一件或几件事，向老师诉说你毕业前夕的心里话，（1）选择一天中的一两个事例来写。把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。小帮手；爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。有条理，语句通顺连贯。3、 不会写的字查字典，1、认真阅读短文《——-》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，根据提供的材料自拟题目，这样做真不容易“展开合理的想象”写一篇400字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。⑴在横线上写出自己的一个特点：把题目补充完整，如爱动脑筋的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点，⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。完成作业，⑶展开你的想象。将这首诗改写成400字以上的记叙文，我们生活充满了欢乐：本题要求把你看到或亲身经历的，写一篇记叙文，要有真实感，生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来：(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容。三十四、(1)题目。《学雷锋的日子里》 (2)要求：①认真审题：可以写事，事例要具体。选材要真实，不得写诗歌，描写环境：渲染气氛，细节描写；真情实感、恰如其分；层次清楚，③作文中不得写出真实的校名、地名、人名。三十五、记一次活动 提示和要求。学校和老师组织你们参加过许多活动，参观访问、春游、科技活动、文体活动等：请你把感受最深的一次活动记叙下来，语句通顺，有真情实感，提示与要求。1．在横线上填入任何一个人的称呼：如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。校名和人名。校名一律写作“老师用王老师、李老师代替，①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，(3)全文应写250字以上 四十三、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，用词造句恰如其分。由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。不要写出自己的真实姓名和校名。四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。1) 按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四十六、（两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以） 2．这就是我 提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，注意写出真情实感。字迹工整、清楚。四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四十八、任选一题）(30分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。我在这里出的力不算少呀！它气愤地叫喊着”你看见大伙出的力没有呢“别的蜜蜂质问它？在你的身边一定有许多先进的人物”他（她）们都是我们学习的榜样：

写自己1一6年级小学生活的所见、所闻,所感的作文400字

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、 (一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 (二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 八、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 九、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 十、1．写作知识。 (1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。 ②集队候车近一小时。 ③沿途所见、所闻、所感。 ④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。 ⑤按游览顺序描写南山美景。 ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。 ⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2．看图作文。 仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。 十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （2）字数在500字左右。 十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、 温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）文章在400字以上。 十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。 （2）中心明确，叙事具体。 （3）450字左右。 十七、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。 十八、 想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。 十九、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。 二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。 二十二、一次（堂） 的 活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。 二十六、 读《——》后的体会 要求：1、认真阅读短文《——-》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 二十八、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在400字以上。 二十九、根据下面的图意，完成作业。 （图略） ⑴诗题《 》 ⑵诗句：________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。 三十、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 三十五、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。 三十七、我真想对__________说。 提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 三十八、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 三十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 2．不少于400字（写不下可写到背面）。 3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。 四十、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 四十一、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。 四十二、1．题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2．要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写250字以上 四十三、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。 四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求： 1) 按书信格式写。 (2)字数在300－400之间。 (3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。 四十六、（两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。 四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。 四十八、任选一题）(30分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 4 “好，我离开，看你们做得出啥。” 2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。 四十九、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。 2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。 五十、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

我高兴的小学生活400字作文。

小学的生活有许许多多快乐的事情，三年级参加奥数比赛的时候。三年级我的数学老师是绿蛾老师教，她挑我、伟思、国运等人去参加奥数补习，那段时间可辛苦了，一天的课程上完后还老师那儿补到5点半才能回去最终挑了我、国运去参加比赛。那几个星期更辛苦了，补习时间更长了。可是我们在辛苦的时候就想老师比我们更辛苦，每当想到这一点就觉得不那么幸苦了。这使我和国运又增加几分担心。真难“发下试卷我想到。我平时那么辛苦。这条应用题就是再难我也把它看成普通的应用题：刺耳的铃声响起。

小学生四年级日常生活的作文400字左右

生活中许多细微之处即可透露温柔的母爱。母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类的叠好。她照例收拾着衣物，我躺在沙发上翻着一本旧杂志，午后暖暖的阳光照进来，茶几上一束纯白的桅子花散发出淡淡的香气。母亲突然转过身来对我说！似乎很兴奋”你还记得这些手帕吗“还记得吗“我常用一个别针将他别在你的外套上。给你擦汗，看着你在我前面颠儿颠儿地跑，真像一只花蝴蝶呢，母亲絮絮叨叨地说着，完完全全地沉醉在幸福的回忆中，不敢吱声！我无法应和母亲——因为我什么都不记得了”是你10岁那年特意订制的，上面还印着字哩——‘爱子王浩10岁生日快乐’。她轻轻叹了口气。可她那慈爱的目光却让我不知所措，我是多么希望自己能记得这些往事啊。为什么母亲如此细心地收藏着往昔。如数家珍般地道出我的点滴”她不是常常抱怨说人老了、记性坏了吗，我是彻底的将手帕的故事忘了。很随意地扔在了记忆的角落，现在也不时兴手帕了，轻轻一擦，然后随手扔掉，手帕便不知不觉被遗忘了，若不是母亲无意中提起。