蒲公英作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的蒲公英作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蒲公英作文 篇1

　　一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。

　　清晨，蒲公英起床了，正要伸个懒腰，忽然看到旁边的小鸟，有些害怕，紧张地打起哆嗦来，问道：“你、你、你是谁？你来这里做什么？”

　　小鸟看到蒲公英紧张的样子，非常不好意思地说：“对不起，打扰你了，我来自一个遥远的地方，我在旅行的过程中，路过这里，觉得这里很美，很幽静，就停下来脚步，想在这里放松一下。蒲公英小弟你好！”

　　蒲公英问道：“你怎么会认识我？”

　　“是啊！我在天空中飞翔的时候，经常会看到和你一模一样的植物，大家都管它叫‘蒲公英’啊！”小鸟说。

　　“它们或许就是我的兄弟姐们吧！我们一同出生、一同长大，它们喜欢到外面的世界去看一看，去走一走，我害怕大雨将我淋湿、害怕大风将我打散，害怕外面的世界将我埋没，所以，我选择安静地呆在这里，平静地享受生活。你看到它们了，它们过得还好吗？一定也过得很开心吧！它们终于实现了它们的梦想，真为它们感到高兴啊！它们真的很勇敢啊！”

　　小鸟看到蒲公英仰望天空的模样，关切地问道：“你现在也可以飞上天空，去追逐它们啊！你也可以像它们一样在天空中自由飞翔啊！”

　　蒲公英坚定地说：“不，我喜欢这里。这也是我的梦想啊！我喜欢这里的天气，我喜欢这里的土地，我喜欢滋养的我一切，在这里快乐而安静地生活也是我的追求啊！小鸟哥哥，你的梦想是什么呢？”

　　小鸟哥哥说：“我的梦想是自由的飞翔，是走遍全国各地，结交很多好朋友，了解各地风土人情，不过当疲劳的时候，也梦想有一个可以栖息的家。”

　　蒲公英开心的说：“小鸟哥哥，我这里可以成为你栖息的家吗？欢迎你每年都来到这里，欢迎你带来外面的故事和我分享、欢迎你来这里放松心情，享受宁静。你愿意吗？”

　　“好啊！好啊！那我们就立下一个约定吧！每年春暖花开的时候，我都会从远方来到这里，来看望你，来给你讲外面的故事，回家看看！”

　　蒲公英双手合十，幸福地说：“谢谢您！老天爷，您为我送来了好朋友，未来我的生活将充满期待，充满牵挂，我的人生将会更加的有意义。小鸟哥哥，每年我都会在这里等着你，一定要常回来看看哦！”

　　小鸟和蒲公英默默地看着对方，在沉默中，它们欢度此刻幸福的时光，期待明年再相聚。

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞，说：“去吧，我的孩子，去飞吧。”小蒲公英说：“妈妈，可我不会飞呀！”“不会可以学呀，孩子，你一定会成功的。”蒲公英妈妈温和地说。

　　于是，妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时，鹰教授说：“现在跟我做，张开翅膀”同学们都张开了翅膀，只有小蒲公英打开雪白的小伞，鹰教授看了看小蒲公英，摇摇头说：“孩子，你应该去昆虫班。”

　　小蒲公英转到昆虫班，蝴蝶教授说：“同学们现在跟着我做，先跳起来，然后扇动翅膀。”小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀，急得叫起来：“教授，教授，我没有翅膀，只要小伞。”蝴蝶看了，说：“你是植物，对吧，你该去植物飞翔班，那才适合你”。

　　小蒲公英转到植物班，它信心十足，心想，我一定要学会飞，在课堂上认真听讲，虚心地向风教授请教，向同学们学习。日子一天天过去了，小蒲公英终于学会了飞行，它飞到了一个树木茂盛，水分充足的地方生根，发芽……

　　它长大以后，向孩子们讲述它学飞的故事......

蒲公英作文 篇3

　　小时候，讨厌蒲公英，嫌它烦，白白的一片，像重重的雾，扰乱视线。每每在公园见到它，我总会绕道而行，免得心神烦乱。弟弟受我影响，也把蒲公英当敌人。

　　妈妈最喜欢的，是对着蒲公英许愿，然后一口将它们吹飞，我一见就跑走，觉得大好春光被蒲公英糟蹋，感觉好像一颗珍珠上面蒙了一粒灰。

　　智慧的妈妈发现了我和弟弟的异状，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，对我们说：“你们看，这是什么？”

　　我没好气地回答：“烂毛花。”弟弟也说：“脏丑毛花。”妈妈耐心地说：“不是啦，它是草地的邮差！”

　　嘿，草地的邮差！这个名字，把我和弟弟的好奇心全引了出来，是什么呀？妈妈说：“如果草地西边小甲虫有什么事要告诉草地东边的毛毛虫，就不用跑过去，只要让蒲公英乘风带个口信就好了。”感觉好像真有那回事似的。妈妈又说：“你们把想寄的信告诉它，说不定它还可以帮你带到呢！”带信，听起来不错的样子！

　　我和弟弟立马一人一棵蒲公英，许下愿望，“写”好信，悄悄告诉蒲公英，又轻轻一口气吹跑，送走了我们的小信使，看着它们飞向远方。

　　万万没想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，还不肯罢休，原来，把心声告诉蒲公英的感觉是那么美妙，那么快乐。

　　小小一朵蒲公英，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回见到那一抹熟悉的白色，妈妈的笑容，便渐渐浮现，我们在一个个美丽的谎言中成长，在这些童话中接受了许多原本抗拒的东西，成长过程，幸福美好，澄净明洁。

蒲公英作文 篇4

　　山谷里有一棵蒲公英，每天晒着太阳，在微风中跳舞，生活得很愉快。

　　一天，从山上飞来一只小鸟，住在了蒲公英旁边。蒲公英看着小鸟天天忙进忙出，忍不住地问：“新邻居你好，你每天都去哪儿啊？”小鸟歪着头看着注视着的蒲公英：“你是谁？”蒲公英说：“我是这个山谷的老居民了，我叫蒲公英。”

　　“哦，我到外面是为了找食物，顺便交交朋友，看看风景，山外的世界很大。”蒲公英摇了摇小脑袋，好奇地说：“什么？还有外面的世界？我以为这个山谷就是整个世界了！外面什么样啊？”小鸟咯咯咯地笑了起来：“外面的世界非常大，有宽阔的马路、飞驰的汽车和火车；有高楼大厦；有高山飞瀑和小桥流水……”还没等小鸟介绍完，蒲公英就等不及地插嘴：“小鸟先生，你会飞，我是离不开这个山谷了，但你能帮我一个忙，带我的孩子们出去看看吗？”小鸟看着蒲公英迫切的眼神，于是张开翅膀，让蒲公英的毛茸茸的种子吸附在羽毛上。小鸟腾空飞起，带着蒲公英的种子飞上了天，开始了环球旅行。

　　蒲公英的孩子们在旅行途中挑选自己喜爱的地方，生根发芽。所以，现在世界各地都有蒲公英了。

蒲公英作文 篇5

　　《蒲公英》这篇童话故事主要写了：蒲公英的种子离开了他们的妈妈，自己去找生长的地方。

　　太阳公公嘱咐他们千万别落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他们生长的地方。可是，有两颗小种子没听话。

　　第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。

　　这篇童话故事让我明白了：做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。要一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，才能取得成功。就拿我来说吧，弹钢琴时虽然想打退堂鼓，但我知道要想弹出优美的`旋律必须付出努力，于是我坚持了下来，弹得越来越好。游泳时会怕累，喝到水，但我知道害怕只会失败，于是咬牙坚持刻苦练习，结果游得越来越快。现在读了这篇故事，我觉得我的付出、我的坚持是正确的。

　　同学们，我们可不要像那两颗不听话的小种子似的，弄巧成拙，聪明反被聪明误。应该像其他小种子，选择适合自己的道路，经受住黑黝黝的泥土的磨练与滋润，茁壮成长。

蒲公英作文 篇6

　　我最喜欢的植物是蒲公英。它们既漂亮又多才多艺。

　　青根薄公英非常渺茫拿着一个白色绒状的花朵，是尤为精致。毛状蒲公英花，像一组绒球距离，近看，和种子绒毛编织的花瓣破碎，呼吸浅，白翅将种子渐行渐远，浮动像羽毛，易如纱，像降落伞状，下降到地面后代。无风的日子，和喜欢它指出绿裙，戴着白色帽子的女孩，静静地矗立在路的尽头。

　　蒲公英也有各种各样的用途。

　　蒲公英的根可以泡水喝，健康的人喝可以强身健体，生病的人喝可以调理身体，特别能治肾结石，多利尿，缓泻，利胆等功效，能清热解毒，消痛散结，抗菌，抗肿瘤，是药食结合的植物..

　　蒲公英帮助过很多人！

蒲公英作文 篇7

　　周日，伴随着寒冷的冬风，我们来到少年宫观看薄公英音乐会。

　　刚到音乐厅，只见舞台上整齐地摆放着各种各样的民族乐器，有方方正正的扬琴，圆圆的琵琶和长长的古筝……

　　音乐会开始了，出来演奏的人让我吃了一惊，这些人全都是小孩子，他们虽然没有大演奏家的气派，但演奏得也十分动听。

　　《金蛇狂舞》这首曲子就引起了热潮，他们的配合十分默契，表演中竹笛的声音仿佛将我带入了鸟语花香、高山流水的意境之中，而扬琴带给了我们另一种感受，它的声音时而快，时而慢，慢节奏时，它的音色如叮咚的山泉，快节奏时又如潺潺流水，音乐明亮犹如大珠小珠落玉盘般的清脆。还有古筝，它的音色清悦、高洁、委婉动听并富有神韵，他们演奏得抑扬顿挫，让人听得仿佛身临其境。

　　我认真地听着，其中《欢乐颂》最吸引我注意，不仅因为我吹过，还因为这首曲子就像是一群孩子在嬉戏玩耍，她们无忧无虑，开心极了。我是多么想加入他们阿!

　　最后，一首优美动听的《 难忘今宵》结束了这一场充满民族特色的音乐会。

　　当大家依依不舍，不想走时，一首《步步高》，让我们情不自禁地伴着音乐的节奏鼓起掌来。

　　这音乐实在美妙，但在这美妙音乐的背后，有着他们付出的辛勤的汗水。