树叶和树作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的树叶和树作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

树叶和树作文 篇1

　　我是一棵树，我永远爱着树叶，正如树叶爱我一样。

　　春来了，我正疑惑着，为什么我的身上长出了绿绿的小东西，犹如含苞待放的花骨朵，甚是可爱。哦，原来如此，爸爸妈妈告诉我这是绿叶，他们是我的伙伴，有了他们，我便不再孤独了。

　　夏天到了，看着他们从牙牙学语到满腹诗书，我不禁满心欢喜。是啊，我有了最好的倾诉对象，我无论说什么，他们都会认真倾听。如，人类对我的不尊，我感到十分的伤心，他们都会及时的开导我，帮助我，排异解难。

　　而在这秋天，发生了令我无法忘怀的事——我的父母被人类砍倒了。看着他们倒下时的眼神，充满了对我的不舍和安慰、对人类的怨恨。我却无能为力，刹那间，我流下了怨恨自己的眼泪。只见，树叶纷纷落下，他们的生命也因为我走到了尽头。是的，被人类砍倒了！多么令我痛心的字眼！但树叶始终陪在我的身旁，安慰我，为我加油，打气。但我至今仍回想着他们那时对我说过的一句话：“孩子（兄弟）我不怨你！”

　　冬天，在刺骨的寒风到来之前，我不想让我心爱的树叶去承受那刺骨的寒风。于是我放手了，我让他们流在了温润的泥土上。

　　尽管如此，但树叶为何不理解我，我微笑着对他，却只换来了他的冷眼相待。

　　一个严冬渐渐过去了，树叶默默地看着树独自承受这寒风，也明白了树的良苦用心，渐渐地把自己哭黄了。

　　树叶也明白和树不在的这段时光，心也离他越来越远了。但树和树叶都在等待着，等待着春天的来临，相信只要春天来了，他就能回到树的身边，过着以前快乐的生活。

　　春天来了，但事情往往不尽人意，身边换成了一些陌生的树叶。

　　但树依然年复一年，日复一日的为身边的新树叶付出爱。因为他对待身边的每一个朋友都是真心的，都会在意他们。有时候他也会不明白，为什么树叶一定要离开他。但他会一如既往的付出。因为他认准了的从来都没有后悔过，他始终相信世界上是有真正的友谊的，尽管他从未得到过长久的友谊，但他也不会放弃，只因为他相信。

　　就这样，他在默默的等待，一直会那样年复一年，日复一日的付出。不管是对谁。也默默地等待着旧的树叶的回归。

树叶和树作文 篇2

　　在一个繁华的大城市里，有一个叫“绿色”的公园，公园栽种了很多大树，每棵大树都长得非常高大，在公园的中心有一棵最高大、最年长的树，故事就发生在这棵大树上。

　　大树上长着许多碧绿的叶子，每片叶子都是一个小生命，树叶们都很爱这棵大树。过了几天，绿色公园终于开张了，来公园的人都是奔着这棵高大的树来的，因为在这些历尽沧桑的大树之中，最有人气的还是这棵大树，人们都夸这棵大树的叶子十分翠绿，能跟翡翠媲美。连续几天的夸赞让大树的名气都跟着响亮了起来，有一片树叶渐渐骄傲起来，它觉得自己才是全天下最美的树叶，而大树却抢占了自己的风头，它对大树有些不满，甚至有些讨厌大树了。但其他的树叶依然爱着大树，谦虚而恭敬。

　　一天，这片树叶傲慢地对大树说：“大树，瞧你那又黑又粗糙的皮肤和那赃兮兮的大手，哪能配得上美丽的我，瞧我的叶片多么娇艳！我的颜色多么美丽！所以我要离开你到别的地方去。”大树慈祥地说：“孩子，离开我你是没法活的！”“住嘴！”树叶有些不耐烦地打断了大树的话。

　　到了晚上，起风了，树叶心想：连老天爷都同意我离开这棵丑陋的大树，决定助我一臂之力，“哈哈……”树叶趁大树不注意，跳出了它的怀抱，但是大树也很警觉，伸手抓住树叶的小胳膊。但已经太晚了，树叶早不知道被风吹到哪里去了，大树拼命摇动身体，焦急地喊到：“快回来吧，快回来吧……”可是树叶早飞出很远。

　　第二天，阳光照射在那片树叶上面，树叶张开惺忪的睡眼发现自己身旁是一片草地，原来树叶被风吹到了大树旁边的绿草地上啊！树叶跑到马路上蹦起来，并且大喊：“快看我啊，快看我啊！”可是人们根本不理睬它，还在它身上踩了过去。树叶有些气愤，它认为人们不懂欣赏它的美。树叶试着舞动自己美丽的身姿，然而一切都是无用之功。

　　第三天，离开大树的树叶吸收不了养分，渐渐变黄腐烂，变得十分难看。树叶知道自己时间不多了，“呜——”它哭了起来，当树叶再次被人们看见时，只剩丑陋的'叶脉了，还被人们嫌弃地踩进了泥土里。

树叶和树作文 篇3

　　一、解析概念

　　作文的审题立意，就是学生阅读理解、观察思考、联想想像的过程的展示。

　　1、为作文定好“基准点”

　　我们知道，审题是为了读懂话题的意思。这意思有两层：话题本身的字面意义，话题关涉到的社会现实和生活现实。因此，我们不妨用“揣摩法”来审题：揣摩话题的指

　　向我们首先从材料的字里行间里揣摩出命题者的意图。这是审题的第一步。要注意 的是在分析话题指向的时候，我们又会遇到多角度的问题。这也是初学写人感到困难的 一点。材料作多角度思考主要有哪些角度呢？总结如下：

　　（1）一个事物或材料，至少可以从“肯定”和“否定”两个角度去审视；

　　（2）一事多“人”或多“物”的材料，有几个“人”或“物”就有几个审视角度；

　　（3）一事多“因”的材料，有几个“因”，就有几个审视角度；

　　（4）一个事件，针对不同的背景，不同的写作目的，就会有不同的审视角度。

　　我们只有找准最佳指向，才有最佳立意。

　　练习：读寓言诗《树叶和树根》，写出你认为的最佳角度。

　　一个晴朗的夏天／树叶把自已的绿阴撒向谷地．／在树枝上，它们高谈阔论／极力夸

　　耀自已。

　　“这也应该对我们说声谢谢。”／从地底下发出了温和的声音。／“是谁说话竟敢这样 傲慢无礼!”／树叶吵吵嚷嚷，在发脾气。

　　“是我们，”／地底下的声音回答．／是深深地理在黑土中的——树根。”

　　2、作文立意要求做到：

　　（1）准确（切合题意不偏离）

　　（2）正确（思想进步不反动，感情健康不庸俗）

　　（3）明确（观点鲜明不含混）

　　（4）集中（主题单一不分散）

　　（5）深刻（穿透题目，深入本质）

　　（6）新颖（发散创新，不落俗套）

　　“联系社会现实，结合自身感受”

　　话题作文后面总要跟一句“联系社会现实，结合自身感受”，这就是告诉我们审题与立

　　意是有先后的。现在我们可以用“观照法”来分析怎样的立意才是最佳的。观照，即用话题的 指向来思考社会．体察生活。我们要根据话题的指向．对现实生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“恶”予于褒扬、针砭，这样的立意，才是命题者真正要我们写作的内容，才有 -27-

　　深度，才是最佳的。

　　练习：读寓言诗《树叶和树根》，写出你认为的最佳立意。

　　3、为作文定出“新颖点”

　　立意要创新，就要与众人的思维不一样：或反弹琵琶，或发散思维。要强调的是“反弹”的内容要符合人们的认识规律、社会公德和众人共识，如果言过其实，或辞不达意或硬“弹”，那就不如不“弹”。因为我们的目的是要“弹”出新意，不是要“弹”离谱。

　　练习：为寓言故事《枭逢鸠》进行审题立意。

　　枭逢鸠。鸠曰：“子将安之”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徒，犹恶子之声。”

　　二、文本导读

　　阅读“走进现场”对文中出现的观点知识分子用自己的学识为国争光。日本商人对中国人的敌意。大华衬衫厂维护了民族尊严。④大华衬衫厂尊重知识，尊重人才，在关键时刻懂得依靠专家、依靠科学研究。⑤唐觉教授何必“旧事重提”。⑥尊重知识，尊重科学。⑦科技史第一生产力。进行审视，哪些观点是正确的？哪些观点是不全面的或是错误的？

　　三、活动体验.

　　1、对“透过现象发现本质”中的两则新闻报道，你的观点是什么？

　　2、读“推敲琢磨关键语句”中的材料作文，回答，这位老师问什么“叹息”？他“叹息”什么？