初二写蒲公英的作文_小学生作文

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初二写蒲公英的作文_小学生作文，希望能够帮助到大家。

初二写蒲公英的作文_小学生作文1

　　有人爱美丽的玫瑰花，有人爱洁白的水仙花，而我却爱那没有人注意过的蒲公英。

　　蒲公英绿色狭长的叶子向上翘着，每当晨露挂满叶片时，娇嫩的绿叶显得那么可爱。它的茎总是直直地挺立着，永不弯垂，就像一个坚强的士兵。在阳光的爱抚下，碧绿的齿形叶子紧紧地簇拥着黄色的花朵。它的花蕊也很特殊，好像一个浅黄色的小球。金黄色的小花瓣紧紧地环绕在花蕊四周，既高雅又朴实无华。蒲公英的种子很特别，就像一朵雪白的小伞，只要微风轻轻一吹，那朵白色的小伞就散开来，飘到远处生根发芽。

　　每当看到蒲公英的种子在天空中随风轻舞，我就会不由自主地想：蒲公英妈妈可真伟大，能想出这么好的办法让自己的孩子去周游天下。蒲公英为自己的孩子提供的是一把“小伞”，而我们的妈妈也同样在用自己的方式为我们将来的独立成长铺路。妈妈每天照顾我们生活，辅导我们学习，为的是将来我们能有好的身体，能有丰富的知识去闯荡天下。

　　我爱蒲公英，它虽然朴实无华，却是聪明的植物妈妈。我更爱世界上所有的妈妈，她们也许默默无闻，却都在为孩子们的成长尽力付出着自己的一切力量。

初二写蒲公英的作文_小学生作文2

　　春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜欢的活动。今天老师布置的作文是要求写一种植物，我脑海里首先想到的就是蒲公英，因为它是我觉得最有意思的植物。

　　蒲公英的长相很特别，它的果实被好多雪白的绒球包裹在一起，小小的种子比芝麻粒还小，雪白的绒球好像是刚刚从棉桃上摘出来的一样白得发亮，组成了一个毛茸茸的小球，好似一位戴着白冠的女王，又好似一位白发苍苍但精神矍铄的老人。

　　蒲公英的茎非常纤细，绿绿的，布满了细细的绒毛，没有风的时候它笔直的竖立着，有风的时候它会随风摇曳，好像在跳舞一样。蒲公英的叶子长长的，紧贴着土地，波状的叶边好像齿轮一样，摸起来非常粗糙。

　　我只用吹一口气，蒲公英的绒球就会被吹散，变成无数个降落伞将种子带到空中，随着风四处飘动，风停了它便慢慢地、轻轻地、缓缓地落在地上，然后它便生根、发芽，顽强的生长在大地母亲的怀抱中了。蒲公英的种子之所以能那么安全的落在地上，都是因为它有一个贴身护卫（毛球），蒲公英就是用这种方式来传播种子的。

　　蒲公英不但有果实，它还有花。姜黄色的花瓣又细又嫩，黄的也是十分灿烂，仿佛是金丝织出来的一样。花瓣上有几颗钻石般晶莹的露珠，贴在花瓣上，闪闪发亮，真是格外的好看！

　　我希望更多的人能发现蒲公英身上的特别，能体会到她顽强的生命力，能欣赏她朴素中的美丽

初二写蒲公英的作文_小学生作文3

　　白白的种子，深黄的花朵。亲爱的朋友们你们知道这是什么植物吗？不知道吧？那我就来告诉你们吧!这种植物就是蒲公英。

　　蒲公英一般生长在田间小路边，有磊有小，大的大约15厘米左右；小的大约4到5厘米左右。

　　远远望去，蒲公英像一把把小伞撑开着，它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。

　　我蹲下身看着蒲公英，蒲公英的花是黄色的，像一个个小小的盘子。下面有许许多多的萼叶，它们像守卫兵似的，日日夜夜守卫着蒲公英的花。

　　蒲公英的茎是绿色的，根带一点点的红色，茎是蒲公英的支柱，就像柱子是房子内不可缺少的东西一样。

　　蒲公英的花骨朵有三种颜色，最里面是淡绿色的；中间的是白色，而最上面的是黄色的。

　　花的香味很奇特，一开始闻的时候非常的香，可是越闻越怪。闻久了，便觉得有点臭。

　　蒲公英的种子很有趣，是白色的。我先轻轻地一吹，一些种子就飘走了。然后我又使劲一吹，啊!好美啊，它们像一个个翩跹起舞的小姑娘。

　　蒲公英，我爱你，爱你的美丽，爱你的可爱，爱你的多姿多彩，更爱你那自强不息，种子到哪里就能生长出来的品格。这蒲公英的品格不正是激励我们不管走到哪里都要坚强地生存下来吗？

初二写蒲公英的作文_小学生作文4

　　写到这里的时候，是一个秋后的下午。夕阳暖暖的洒在屋里的角落，在空气中描绘出似是而非的痕迹。窗外，一朵不知来自何处的蒲公英飘过我的窗前，淡淡的绒毛在似水流光中静静地荡漾着。

　　每年都会有无数的蒲公英从远方飘来，我望着这些漫天的精灵们散落在故乡的荒野上，他们降落，生根，发芽，开花，结果，他们也会结出洁白的毛球，而下一代，又带上先辈们的希望，飘向更远的未知。

　　蒲公英是最像人的植物，带着对未来的希望和憧憬，挣脱土地的束缚，执拗的去寻找属于自己的未知，当它们累了，就会停下来，它们的后代却会延续它们的梦想，这样一代一代地漂泊下去，它们寻找的终究是什么呢?答案，在风中。

　　人是最像蒲公英的动物，我们原本都是拒绝平庸，拒绝像蒲公英一样的命运，我们原本都是沿着自己的航道在飞，可是空中实在是太复杂，我们不得不转向，不得不降低高度，甚至有时候不得不告别天空，就此扎根于土壤……当我们发现自己越来越平庸，越来越容易安于现状的时候，我们那些大大的梦想呢，它们哪里去了?

　　总会想起《旧约·出埃及记》，脑海中浮现的是夕阳下的摩西迎风吹散一只蒲公英的画面，摩西望着多多飘散的蒲公英静静地微笑。神的子民历尽苦难，横跨沙漠，穿越红海，在摩西的带领下，他们最终走出了埃及。

　　我们的一生，或许不能摆脱蒲公英般漂泊的命运，但至少要有执着的信念，摩西可以走出埃及，而我们每个人都要做自己的摩西。

初二写蒲公英的作文_小学生作文5

　　今天我的心情非常好，吃过早饭便带着小侄女可欣去野外玩。

　　我们边说边走，突然在草丛中发现了一朵黄花，可欣好奇地说：“姑姑，快看，这朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告诉她：“这朵花的名字叫蒲公英。”“哦，我知道了，可是那个白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的种子。”“那它有会什么作用呀？”没想到她竟然能问出这种问题，可是我不知道啊，我只能摇摇头说：“这个，我就不知道了。”

　　我们准备回家时，我拔了一颗蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的问妈妈：“妈妈，蒲公英有什么作用啊？”妈妈笑着说：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃还可以治病。”听了妈妈的话，我不禁对这蒲公英更感兴趣了，拿起蒲公英仔细地研究起来。

　　不巧，一阵风吹来把那个白色的毛球吹走了。看着飞走的种子特别像一个个白色的降落伞，漂亮极了。我忽然明白了：原来蒲公英就是这样散播种子呀！

　　我摸着它长满锯齿的叶子感觉有点刺手，我又闻了闻它的花，里面散发出一种淡淡的清香。我打开了一个还未开的花骨朵，看到下面部分有些发白。我拿着它在耳旁摇了摇，听到一种沙沙的声音。我想蒲公英一定很坚强，要不然怎么能在野外生长下去呢？我一定要向蒲公英一样做一个坚强的孩子。

　　原来野外的'知识这样的广阔，以后要多出来走走，多观察大自然。

初二写蒲公英的作文_小学生作文6

　　清晨，晶莹的露珠滋润着大地，空气中弥散着泥土的芳香，蝴蝶扇动着翅膀，贪睡的花儿睁开了惺忪的睡眼。一阵微风掠过，蒲公英离开了妈妈的怀抱。

　　如同一片羽毛，她飞啊飞，看见了一片薰衣草，便和薰衣草姐姐打了个招呼。它羡慕薰衣草们是一个大家庭，不像自己那样孤孤单单。

　　如同一朵白云，她飘啊飘，看见了山谷的野百合。百合花在风中绽开了笑颜，像一位羞答答的少女。它为百合花姑娘献上一首歌，羡慕百合花有个固定的家，不像自己那样无依无靠。

　　如同一个泡泡，她荡啊荡，看见田野边的野花，散发出朴素的幽香。它向小野花诉说自己的故事。它羡慕野花拥有闲适的生活，不像自己居无定所。

　　终于风停了，蒲公英落在了草地上。在饱饮春天的雨露后，她把自己的根扎入泥土里，就如母亲从前那样。在这儿，蒲公英开始了新的生活——她喜欢看天边骤然跃起的红日；她喜欢看少女们赤脚在草地上嬉戏；她喜欢仰望天空，凝视着被夕阳染红的云霞……她感到了前所未有的快乐。

　　蒲公英明白了——自己不必去羡慕别人，每种生命都拥有各自的幸福生活。对于蒲公英而言，它的旅程同样值得羡慕。这也是一种灿烂的生活！

初二写蒲公英的作文_小学生作文7

　　我家的院子有片蒲公英地，我和弟弟经常去院子里玩，我们拿起蒲公英往对方的脸上吹，吹得连天上都是蒲公英，多美啊！

　　记得有一次，我与地地再次去蒲公英地玩，结果一片金黄，那是一个中午，弟弟惊奇地说：“好神奇啊！跟变色龙一样！”我也是看呆了，不过我们没管这些，直接去玩了，我们玩了很久很久......

　　快到旁晚了我们才走了，蒲公英地也在慢慢变色，到了晚上，我和弟弟再次来到院子里，蒲公英地已经变成了绿色，慢慢的睡着了，我与弟弟实在好奇，就跑去屋里，问正在织衣服的妈妈，我惊奇的问道“妈妈！蒲公英地为什么早上是绿色的，中午却是金黄色的，而晚上又变成绿色的呢？难道真的是好几头变色龙吗？”妈妈笑了笑说“孩子啊！这不是因为他是变色龙！是因为气候变化，中午比较热，早上和晚上都比较冷，难道你不觉得吗？天气一冷了就用绿色来取暖，中午一热了，就有金色来去热！并不是什么变色龙！”

　　我和弟弟又笑了笑，异口同声的说“原来是这样啊！蒲公英地并不是变色龙啊！我们也不用害怕了”

　　于是，我和弟弟飞快地跑出家门，去享受那独有唯一的快乐，我们往对方脸上吹蒲公英，弄了个满天星星般的蒲公英，我们躺在蒲公英地上舒服地享用着她给我们的按摩，快乐极了！

　　蒲公英！我永远爱你你永远是我的最爱！！

初二写蒲公英的作文_小学生作文8

　　春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边，用她那温暖的手轻轻拂过大地，万物都从睡梦中醒来了。

　　我家小区的草坪也脱去了枯黄的冬装，换上了五颜六色的春衣。

　　可是，有一块草坪的颜色却与众不同，整块草坪都是金灿灿的黄色与碧玉般的绿色，中间还点缀着一个个毛茸茸的小绒球，好看极了。当你走近观察，你会惊奇地发现，这里除了青草，几乎长满了蒲公英。这蒲公英不论是绿的叶还是黄的花都娇嫩得让人心动。还有那天造地化般的小绒球，在春风的吹拂中摇曳着。她是如此娇弱，娇弱得使人不由得担起心来，担心那神话般的造型会被风吹散。

　　我俯下身去认真地观赏起来。只见蒲公英绿色的叶子呈锯齿状，但“锯齿”间的距离较大且不锋利，匍匐在地面上生长。叶丛中央抽出一根直立的葶，葶的顶端是鲜艳的黄花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已经落尽，留下一个纺锤般的苞。有的苞已经涨开了，变成了一个白色蓬松的小绒球，这就是蒲公英的种子。摘下一朵小绒球用嘴一吹，一个个小种子随风飘荡，上上下下、起起伏伏活像一个个小伞兵飘落到远方。

　　望着他们渐渐远去的背影，我忽然想到：这些小小的种子多像一个个长大了的孩子，他们带着自己的梦想，带着亲人的期望，离开家乡，飞向那遥远的地方，在那里生根发芽，为美化我们的大地，为人类的需要去奉献自己的一生。

初二写蒲公英的作文_小学生作文9

　　在很久以前，有一株蒲公英，他和自己的孩子们幸福地生活着。

　　有一天，蒲公英对他的孩子们说：“孩子们，你们也该成家立业了。等一会儿，风伯伯要把你们带到遥远的地方，你们一定要听话呀。”话音刚落，风伯伯就把它们吹走了。

　　“爸爸真坏。”“就是，就是。”几个蒲公英抱怨到。突然，有几颗种子看见一片金灿灿的地方，就往那儿飞了；又有几颗种子看到波光粼粼的地方，他们就往那边飞了，只有剩下来的几颗种子飞进了森林。

　　在森林里的种子开始生长起来，开始几天，蚂蚁来欺负他，蚯蚓嘲笑他，但种子只默默地生根发芽，并不理会这些，慢慢地那些生物忘记了他的存在。几年过去，种子不停地生长着，他成功地长成了一颗健壮的蒲公英树，又结出很多种子。

　　大树伯伯看着这颗种子生长起来，就问他：“为什么，你要不停地生长，而不是因为你弱小，而停留在那里呢？”蒲公英说：“大树伯伯，这你就不懂了，我爸爸跟我说过，不管我们飞到哪儿，我们也要成长起来。看，风伯伯要把我的孩子们带到各地去了。”蒲公英转身对孩子们说：“孩子们，再见！不管飞到哪儿，都要自信地生存着！”

　　种子也许是弱小的，但生命的本质总是顽强的，不论环境如何，抓住一句话的力量，一个拥抱的温暖，就可以生长起来成为一棵树！

初二写蒲公英的作文_小学生作文10

　　它有着小小的身躯，有着轻轻的种子，有着一身洁白的连衣裙……猜猜这是什么植物？这就是蒲公英——一种充满梦想的植物。

　　每到秋天，到处都是一片繁忙的景象：农民们急着采摘熟透了的果实，商人开着货车把它们一车一车地带到城市里进行售卖……多么忙碌啊！但在这个时候，蒲公英妈妈却穿上了一件洁白的连衣裙，并且给自己幼小的孩子每人发了一把轻便的降落伞，让风把它们带走，到遥远的地方去。蒲公英妈妈让孩子们到远方去，不是为了什么，就是为了实现自己的梦想啊！她的梦想，就是为了让自己的子子孙孙顺利地繁衍下去啊！

　　在一首歌《大梦想家》里有这样几句歌词：“放飞你的梦，不怕山高。勇敢做自己，就是最好……”是呀，我们要勇敢地放飞自己的梦想，并且使它实现。这样做了，就是最好的表现啊！

　　在生活当中，我们也要学习蒲公英，勇敢地放飞自己的梦想，哪怕这条路上有很多障碍，我们也要带着一颗勇敢的心去面对它。因为我们每个人都有自己的梦想，我们有能力去实现它。所以何乐而不为呢？

　　让我们一起放飞自己的梦想吧！

初二写蒲公英的作文_小学生作文11

　　《蒲公英》这篇童话故事主要写了：蒲公英的种子离开了他们的妈妈，自己去找生长的地方。

　　太阳公公嘱咐他们千万别落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他们生长的地方。可是，有两颗小种子没听话。

　　第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。

　　这篇童话故事让我明白了：做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。要一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，才能取得成功。就拿我来说吧，弹钢琴时虽然想打退堂鼓，但我知道要想弹出优美的旋律必须付出努力，于是我坚持了下来，弹得越来越好。游泳时会怕累，喝到水，但我知道害怕只会失败，于是咬牙坚持刻苦练习，结果游得越来越快。现在读了这篇故事，我觉得我的付出、我的坚持是正确的。

　　同学们，我们可不要像那两颗不听话的小种子似的，弄巧成拙，聪明反被聪明误。应该像其他小种子，选择适合自己的道路，经受住黑黝黝的泥土的磨练与滋润，茁壮成长。

初二写蒲公英的作文_小学生作文12

　　我喜欢很多花，其中最喜欢的就是蒲公英，因为蒲公英不仅花儿好看，也是一种中药，而对我们小孩子来说，蒲公英更有玩儿的乐趣。

　　春天，田野里，山坡上等很多地方都有蒲公英。蒲公英有小小的淡黄的花朵，慢慢地，花朵败了会有白色的绒毛慢慢长出来，形成一个个可爱的小绒球，风一吹，绒球就散了，像一个个小小的降落伞。那小降落伞落到哪儿，哪里就会长出新的蒲公英。

　　看，一场春雨过后，小小的蒲公英就更加青翠了，叶子上带着晶莹的露珠，花朵上的每个花瓣都尽情地舒展身姿，大口大口地吸吮着阳光雨露。

　　春天，勤劳的人们会拿起篮子和小铲子，把这些小小的蒲公英连根挖起，然后洗净剁成细碎的馅，用来包饺子，咬上一口，一股清香瞬间溢满整个口腔。

　　我喜欢蒲公英，还因为它能给我们带来了无穷的乐趣。如果你在野外发现了盛开成棉花团样的蒲公英，你摘一朵，轻轻一吹，那小绒毛就四散开来，有趣极了！

　　啊！这么有趣、有用、又好玩的蒲公英，我怎么能不喜欢呢？

初二写蒲公英的作文_小学生作文13

　　营区小树林的后边，有那么一片蒲公英。

　　初春，它们悄悄地从土里静静地钻出来，和杂草们混为一体，抽出几片叶边带软刺的嫩叶，在暖风中摇曳。

　　不久，它们便从心里长出了几个小灯笼，灯笼柄也被春雨染成了紫红色。又一场春雨后，花骨朵顶部抽出了一簇毛绒绒的黄色，花快开了！

　　经过几场春雨的洗礼后，在一个空气清新的早晨，挂着晶莹的露珠的花骨朵，张开了孩子般稚嫩的笑脸，黄色的丝发间还挂着几粒小珍珠。一眼望去，满地金黄。此时的蒲公英们，就如同一位位亭亭玉立的少女，屹立在这片神奇的土地上。

　　当夏姐姐即将到来时，金黄的地毯不声不响地褪去了，土地又重新披上了绿色的衬衫。这时候，它们便又撑开千万把白色的小伞，远远望去，又如同一盏盏小白灯笼，在蓝天下发着美丽的光。

　　初秋，秋风裹着青稞的香甜来到了它们身边，此时，小伞们便拉着风婆婆的手，不舍地离开了母亲的怀抱，带着绿色的伞柄，雪花般漫天飞舞，随着风婆婆的指引，到别的地方扎根，孕育后代。种子露出了一张饱经沧桑的脸，平静地，快乐地等待着新生。

初二写蒲公英的作文_小学生作文14

　　今天下午，我和妈妈去敬亭苑玩。这里的小朋友真多呀!有的小朋友在荡秋千，有的小朋友翻双杠，有的小朋友在玩沙。他们玩得可开心了。很快，我在人群中发现了我的好朋友文文。于是我走上前和她打招呼。她高兴地说：“恬姐，你也来玩啊!”“是啊。”我说。文文高兴地和我边走边聊。“我喜欢找奇花异草!”文文不知什么时候冒出来一句。“ 好啊!”

　　走着走着，我们来到一片草地上。文文忽然发现了几株小植物，高兴地对我们说：“快来看，快来看，这是什么?”“这是蒲公英。”我兴奋地说。我们就像发现了新大陆一样兴奋和开心。我曾经在书上看过蒲公英，但并没有和它零距离接触。我知道蒲公英是多年生草本植物，头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。于是我对文文说：“我们把蒲公英的种子摘下来，把它们‘安家落户’，你说好不好?”文文点点头。我们摘下种子，边吹边说：“希望来年这里长出更多的蒲公英。”

　　蒲公英是一种特别的植物，它还有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。

初二写蒲公英的作文_小学生作文15

　　长长的身体,毛茸茸的头发，这就是我--植物旅行家蒲公英。现在正生活在祖国沙漠的绿洲里呢！

　　我的故事，得从一年前说起......

　　那是一个春光明媚的早晨，一阵春风抚过我的脸庞，把我吹醒了，我惊奇地发现，我和兄弟姐妹们正熙熙攘攘地挨在妈妈身边。一阵清风吹来，我差点飞了出去。那时，我还是一个蒲公英的种子，过着幸福快乐的生活。

　　有一天，妈妈对我们说了这样一番话：“你们长大了，应该学会独立生活了。”大家听后非常吃惊，不过看到妈妈依依不舍，略带期望的眼神，便没多问。

　　妈妈请来了风伯伯，风伯伯可是一位神奇的“空中快车”驾驶员，可以带我们去世界的每个角落。在它的帮助下，我们踏上了新的路程。

　　我的兄弟姐妹们都各自下了车。它们有的到了碧绿的草原，有的到了蜿蜒泥泞的田间小路......我最后下车，我对风伯伯说：“我想飞到最艰苦的沙漠扎根！”

　　风伯伯十分吃惊地说：“我听说那里常年缺水，死了好多伙伴！”不过经我强烈要求，还是带我去了最艰苦的地方。到了那里，眼前的景象却令我们大吃一惊：

　　原来，人们对沙漠进行了改造，广阔无垠的沙地上长满了绿的沙柳，扬柴，仙人掌农田里金灿灿的玉米向日葵，牧区的牧草在阳光的照耀下茁壮成长。沙尘暴也少了许多。

　　现在，我不仅是沙漠绿洲的居民，还是光荣地成为了一名蒲公英妈妈。