蒲公英的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的蒲公英的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蒲公英的作文 篇1

　　每当看到那漫天飞舞的蒲公英，都能引起我无尽的遐想。

　　昨天晚上，我梦见了一簇簇盛开的蒲公英，勾起了我无数美好的回忆。那个美丽可爱的大绒球总能进入我的梦乡，直至黎明，直至第二天的早上，直至我起床……

　　那些黄白色的大绒球陪我度过了十二个春秋，是陪我长大的伙伴。

　　小时候

　　小时候，初夏的山坡上开满了蒲公英，它们在风中摇摇摆摆，渐渐随着风飘向远方的天空，我望着它们，渐渐入了迷。

　　第二天的清晨，我跑向山坡去看那些让我着迷的小东西。

　　露水打湿了我的裙摆，我却全然不顾，一口气跑到那些小东西身边。

　　它们被微风吹着，得意洋洋的在风中跳舞。我也学着它们的样子，摇啊，摆啊。妈妈上山后，看到了我，问：“干什么呢？”我跑到妈妈身边，说：“看！它们跳舞呢！”

　　蒲公英们仿佛听到了我和妈妈的话，跳得更欢了。

　　妈妈说：“我们回家吧！”我回头望了一眼，看到那一簇蒲公英中有一朵的花瓣已乘着小白伞飞向蓝天。

　　我看着蒲公英，妈妈说：“总有一天，你也会像它们一样飞出大山的。”

　　我小小的心里充满了疑惑：我又不是蒲公英，怎么飞呢？

　　小学初

　　上了小学，我在上学的路上，掐下一朵蒲公英，看那些白色的汁液留在手上，黏黏的。之后，吹散蒲公英，让它们飞向田野、飞向草地，我也是一朵蒲公英，飞向金黄的河滩，飞向碧绿的小河。

　　五年级

　　上了五年级的我，因为换了学校不适应，学习成绩一落千丈。什么都听不懂的我很是灰心。失落中，我瞥见了一簇长在贫瘠土地里的蒲公英，虽然花瓣还没有开满，但也快开满了。这不是逆境中的生命吗？这不就是失落中的我吗？之后，我很努力，终于争到了上游。

　　小学末

　　六年级下学期，我们班在学校西北角建了一个石砌的小花坛，想为这即将分开的学校留下些什么。每天清晨，我采下一朵含着露水得蒲公英，来到校园，想吹在小花坛里。但吹不下，只好摘下蒲公英带着种子的小花伞，撒在土地里，看它们垂直落下。蒲公英飞向校园、飞向花坛。我想着我也是一朵蒲公英，飞向有紫蝴蝶的小花坛。

　　快要毕业时，我们在小花坛聚了聚。老师走过来，摘下一朵蒲公英，轻轻一吹，让它们随风飘走，说：“从小，你们就是温室里的花朵。但你们不可能永远生活在温室中，终有一天，要向这蒲公英一样，经风雨、见世面。”

　　现在

　　之后，我再也没见过路旁的蒲公英，但想到我在梦中见过蒲公英，心中还是存着一些甜蜜与欣慰。

　　昨天晚上，我梦见我是一朵蒲公英，在马路上飞来飞去。

　　“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹”。我不爱花之隐逸者——菊，也不爱花之富贵者——牡丹，我只爱蒲公英。

　　后记：蒲公英不满足生活在狭小天地，它想到大世界闯荡。

蒲公英的作文 篇2

　　我，是一颗种子，一颗蒲公英的种子。我热爱大地，热爱母亲，但我仍执着的想：“我终会有离开的一天，到世界各地，寻找自己新的归属。”每天清晨，我会不厌其烦的问妈妈：“妈妈，什么时候，我可以去外面看看。”妈妈也总是那一句话：“等你长大了，就可以去了。”就这样，一天一天过去了，我长大了。

　　一天清晨，一阵大风吹来，我在睡梦中被吹到了很远很远的地方，远到我不知是哪里。醒来的我，离开了母亲，我高兴，终于可以到外面看看了。

　　风把我吹到了草地上。我高兴的和小草小花们打招呼：“大家好！我是小蒲公英，风把我吹到这里，希望能够和你们做朋友。”

　　小花皱皱眉头：“真煞风景！没看见我正在晒太阳吗？”

　　小草也附和着说：“就是，那么弱小也想和我们占地方，也不看看自己是谁。”

　　我很气馁，外面的世界好像没有想象的那么美好。

　　我离开了那个满是嘲笑的地方，任由风把我吹到各处，风在小溪旁停了下来。我高兴的和小水滴们打招呼：“大家好！我是小蒲公英，风把我吹到这里，希望能够和你们做朋友。”

　　小水滴热情的说：“你好，小蒲公英，很高兴和你做朋友，但是现在我还有事要做，不能陪你了。”

　　我很高兴，原来外面的世界没有我想象的那么糟糕：“谢谢你，小水滴，不过，你在忙些什么呢？”

　　小水滴说：“我们每天都从这条小溪流过，流到小溪的另一头。”

　　我很不解：“那样有什么意思呢，多无聊呀。”

　　小水滴说：“那可不是什么有没有意思的问题，这是每个小水滴的使命，我们的一生，都会在小溪里过，不可能出去，我们的愿望就是小溪能够为这片小森林带来一点生气。”

　　我有些生气：“那样多没意思，既然我们是朋友，就放弃你那无所谓的使命，来陪我玩吧。”

　　小水滴生气的说：“你怎么能这样说，什么叫无所谓，如果不是我们，你们能很快长大吗？既然这样，那我们就不是朋友！”小水滴生气的流走了。

　　我很后悔，但我也明白了，原来，外面的世界没有我想象的那么简单。

　　风带我离开了这个伤心的地方，这次，它把我刮到了一个不起眼的角落里。在这里，没有嘲笑我的小花、小草，没有被我招惹生气的小水滴，周围空旷无物。

　　从那天起，我就不曾被风吹起过，我在这里生根发芽，因为我知道，我找到了我的归属。

　　一天一天过去了，我想起了自己的使命，同时也对小水滴感到抱歉。我也有了种子，我的孩子，我爱护他们，就好像当年母亲爱护我们。小蒲公英们也会问我：“妈妈，什么时候，我可以去外面看看。”我仍继续当年母亲的回答：“等你长大了，就可以去了。”

　　又是一天天过去了，孩子们长大了。风在这个角落又刮起了，带着我熟睡的孩子离开了他们的家乡，离开了他们的妈妈，就好像当年的我一样。我不会担心，因为我知道，当他们醒来，不会害怕。他们也会遇到嘲笑他们的小花、小草，不小心惹怒了的小水滴，也会和我一样想起自己的使命，继续着蒲公英的一生。

　　风吹来了，我又看见了一颗蒲公英的种子。

蒲公英的作文 篇3

　　现在是蒲公英传播种子的季节了，小蒲公英们应该脱离妈妈的怀抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上风婆婆的专车，启程了。它在夕阳下赤色的火烧云中穿梭着，被晚霞染红了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陆陆续续地飘向远方，怀着期待的心情。

　　就这样过了一夜，还剩下一棵最小的蒲公英妹妹没出发了。这一夜，她身上挂满了晶莹的泪珠，她舍不得离开妈妈啊！连耐心的风婆婆也等急了啊。风婆婆轻轻地把蒲公英妹妹身上的泪珠吹落，连告别的话都来不及说，就抱起她启程了。

　　一路上，小蒲公英哭闹个不停，她宁愿枯萎也不愿意离开妈妈温暖的怀抱，风婆婆也拿她没有办法，只好甜甜地安慰几句。她们飞过辽阔的河川，看见清澈的河水中鱼儿在欢乐地嬉戏；她们飞过连绵起伏的山岭，看见小鹿在无拘无束地自由奔跑；她们飞过无边无际的平原，看见成群的牛羊在悠闲地吃草。蒲公英似乎感受到了它们高兴的心情，抹干泪水，欣赏这些可爱的画卷起来。她看见，活泼的野兔在玩你追我干的欢乐游戏，看见鹦鹉们像音乐家一样，一本正经地开演唱会，看见蝴蝶穿着五彩斑斓的裙子，在花海中舞蹈……渐渐的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的脑袋，闭上闪烁的双眼睡着了。

　　不知过了多久，小蒲公英醒了。伸了一个懒腰，她惊奇地发现风婆婆不见了，丢下她飞走了。小蒲公英低头望了望，发现自己落在一幢学校的.教学楼上一扇窗户旁的平台上，一道涌出泥土的裂缝里，旁边一株草都没有。蒲公英觉得很孤独，刚要放声大哭，一阵动听的铃声飘过来，伸出无形的双手来抚慰她。蒲公英睁大双眼往教室里看，许多学生有序地走进教室，各自回到座位上，翻开课本，便大声朗诵起来。蒲公英沉浸在那琅琅书声中，陶醉地闭上扑闪扑闪的大眼睛。

　　等到蒲公英从陶醉中醒来，她更惊讶了：她变成了一株蒲公英了，像妈妈一样。她受到书声的滋润长大了。“这里太美好了，”蒲公英自言自语道，“以后我也有了孩子，要他们留在这里好了。每天都能欣赏这样悦耳的音乐，他们一定愿意留下来的！”蒲公英还在想，那么哥哥姐姐们，他们去了什么样的好地方了呢？

　　是啊，我们就像小蒲公英那样，依依不舍地脱离妈妈的怀抱，踏入校园，敞游知识海洋。等我们长大了，就让我们在人海中飞吧，寻找自己的乐园，寻找自由吧！

蒲公英的作文 篇4

　　在一条小河边，长满了绿油油的青草，草丛中有着一朵朵美丽的小花，还有一朵快乐的蒲公英。

　　一天，太阳公公说：“孩子，你已经长大了，要飞往祖国，各奔前程去了。只要不离开土壤，你就能生存。”说着，给了蒲公英一把小伞，让风伯伯带它飞了起来。

　　它飞呀飞，抬头往上看，蓝蓝的天空上，一只麻雀展翅高飞。低头往下看，整个草丛，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大树婆婆，土壤妈妈正向它挥手，与它告别。

　　它飞到了草坪里，这里空气新鲜，风景优美，还有许多朋友：有小小的金黄野菊花，有绿油油的小草，喇叭花更是吹着小喇叭，像在欢迎它的到来。蒲公英欢喜得不得了，抖了抖身体，把种子撒播在草坪堆里。

　　它飞到山坡上，小树向它招手，好像在欢迎它的到来；小鸟在快乐地歌唱，好像在与它快乐交谈。于是，蒲公英在这里安了家，和这里的动物们交上了朋友。

　　一阵微风吹过，蒲公英又跳起了优美的舞蹈，去把希望的种子撒播……我们的解放军叔叔，不正是一朵朵的蒲公英吗？去到哪里，他们就在那儿扎根、安家。点评：

　　蒲公英靠着风婆婆的力量，吹到哪里，就在那里安家。小作者以蒲公英不择地而播种的精神，赞颂了日夜坚守在祖国边疆的解放军战士。

蒲公英的作文 篇5

　　起风了，一片蒲公英捎过我的发丝，我把它拿下来放在掌心里，一瞬间像是打开了记忆的闸门，回忆喷涌而出。

　　她在班上极不起眼，成绩也极差，又坐在角落，存在感极弱。

　　瞧，隔壁桌的晓红又在炫耀自己获得的新物件：“这是我爸从缅甸给我带来的钢笔，可贵了呢！”同学们一听，纷纷凑上前去看个稀奇。课还是一如既往的上，就像往常一样没有任何异常，正当同学们都在埋头苦干时，晓红惊慌失措的说道：“我的钢笔，钢笔呢？怎么不见了？肯定是有人偷了！谁偷了东西的给我站出来”同学们的脸上满是疑惑，全然不知道是谁偷了东西。

　　经过晓红一一排查，最终把嫌疑集中到了她的身上，便走到她面前对质：“是不是你偷了东西？”她小声的说了句：“我没偷”，晓红哪肯善罢甘休，听她这么一说，气焰更嚣张了：“什么你没偷，肯定就是你，穿着这么寒酸，一看就是偷东西的人”晓红的声音不小，全班人都听见了，都开始议论起来，我看到她把头埋的低了一些，我想，被冤枉的滋味一定不好受吧！

　　过了良久，她似乎是下了很大决定，对晓红大声反驳：“我真的没偷！”说完便起身走了出去，我望着她的背影，看着她慢慢地走着，双肩止不住地颤抖，似乎在哭泣，双手紧握成拳，纤细的身子仍旧倔强的挺立在那儿。

　　她跑出去了，下午没来上课。

　　可就在她出走的当天，晓红的钢笔也找回来了，原来钢笔是晓红去办公室时落在那儿了，晓红找到了钢笔心里非常愧疚，为自己趾高气昂地去找她对质的事感到很抱歉。第二天，她回来了，同学们都心照不宣地没出声，她安静地坐在座位上，晓红朝她走去，为自己的所作所为而道歉，我本以为会大闹一场可她对晓红微微一笑：“不要紧，我没放在心里”。

　　那一刻我对她充满敬佩之情，如果是我受了委屈，我一定没有她那么大的度量。

　　她就像蒲公英一样倔强的挺立着，就算经历风雨也依旧顽强。

　　我想，现在她是否像蒲公英一样飘荡在某个地方呢？