我们进入初中已经近半年了!记得刚开学的那天上午八点左右,同学们正在教室里叽叽喳喳的,猜测着新班主任的性别和年龄。
这时,一位个子中等,戴副黑框眼镜,斜背着个小黄包,脚穿一双蓝白相间运动鞋的中年男子走进我们班,他立在讲台前,锐利的目光扫视着全班,刚才还喧闹的教室里顿时鸦雀无声。看到大家都坐正了,他自我介绍说:“我姓万,名帮里。我将是你们的班主任。”老师那一口很不标准的普通话给我留下了深刻的印象。我暗暗想:这会是怎样的一位老师呢?
开学后,我终于知道老师独特的教学方式。记得有一次我给老师看练习,老师说计算题不能错,只要错一题就打一棍子。我害怕老师的棍子,但又不得不去。走进办公室,我战战兢兢地将练习递给老师看。老师看了之后目光转向我:“这道题为什么这样作?讲一遍给我听。”我吞吞吐吐地说了一遍。“上课是不是没有听啊?”“有时候是。”我低着头小声地说。老师的语气变得严厉起来:“怪不得吞吞吐吐的呢!先给我打两棍子。”出来之后,抚摸着手掌上的红印,我恨老师太狠心了,竟然真打!但是恨也解决不了任何问题啊!打也打了,再说了打也是想让我记住上课要认真听讲,老师打也是应该的。想到这儿,我的心平静了,那手上的疼痛似乎也减轻了不少。
还有一次阳光活动课,老师给我留下了深刻印象,老师叫我们先跑两圈,在半路上有些同学的嘴巴讲个不停。老师说,再跑两圈。两圈又下来了,老师凝视着气喘吁吁的我们:“你们以为跑步是为你们自己跑吗?跑步是为集体跑,如果你们只顾自己的感受而不在乎别人的感受,那是永运跑不好的。”老师的话在我脑海里久久抹不去。是啊!班级是一个集体,我们理应为班级争光,团结合作。我想当时同学们和我一样理解了老师的苦心,因为接下来我们的跑步就很少出错了。
看,我们的老班,我们的数学老师,就是这样一个人,我是不是要为他点个赞呢?
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