四五年级读后感怎么写和示范:进学小学四年级五班魅力家长进课堂读后感怎么写啊？

进学小学四年级五班魅力家长进课堂读后感怎么写啊？

今天去参加家长进课堂活动，现在回想起来，最多的感慨来自于各位老师们的工作作风严谨。八岁的孩子没有多少自制力，这需要老师在上课的时候不停的去提醒，有人说小学一节课四十分钟，有三十五分钟在组织课堂，我的感觉却是四十分钟会有三十九分钟在组织课堂，有的孩子真的管不住自己，说把喉咙喊破了也许会有一点点的夸张，要是说把喉咙喊的肿了，生了病却是不争的事实。课下更要喊，八岁的孩子又能明白多少安全的意义，下了课就疯跑，老师不喊又能怎么样！都是看到下课的时候王老师还在教室里守着孩子，实在是想不出老师能在什么时间休息，怕只有下了班吧，下了班谁家不是一大堆的事，休息的事谁又能保证？当个小学老师很忙，备课上课，可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束，其实可以想像，身体上的劳累并不是最主要的，关键还是精神的紧绷，五六十个孩子，五六十个家庭的希望，家长都想要自己家的孩子学的优秀，说这些话没有更多的意思，希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解，给他们更宽松一点的环境，不要责求太多，毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常，孩子之间有一点别扭也难免，只有家长放开手，老师才敢大胆管。我们对老师在教育和管理上没有意见:对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步。

不听话的脚读后感怎么写不少于五十个字四年级的

读书是生活的最高境界。阅读名着可以呵护我们的心灵，它的标题《骆驼祥子》引起了我的好奇。我拿起这本书开始慢慢品味起来……这本书的主人公是祥子。全书以祥子买车三起三落的情节发展为中心线索，表现了旧社会人力车夫的苦难生活。来自农村的祥子在拉租来的洋车时，他用自己的血汗换来了他梦寐以求的一辆洋车。军阀乱兵抢走了他的车，祥子做过反抗，仍然幻想用努力实现梦想，用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又卖掉料理虎妞的丧事。而小福子的离世让祥子心中最后一朵火花被吹灭，丧失了对生活的信心，从上进好强沦落为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子已经被生活的磨盘碾得粉碎。我认为祥子最大的优点是不怕吃苦。能娶上一位穷苦人家的健康、年轻、能吃苦的女儿，希望能靠自己的本事吃饭。好不容易买的车被抢，被逼娶自己不喜欢的虎妞，自己喜欢的小福子自杀使他对生活的企望与信心都在生活中一点一点地丧失。他渐渐变得狡猾懒惰、极端自私而无赖，作者在刻画人物形象时。运用了各种手法对人物进行细致的描写，而作者运用了大量的心理描写补充祥子不善言语所留下的空白。

五年级冀教版语文书上册综合学习四的读后感怎么写

以下是读后感写作方法：要读好原文。读后感“读。走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有掌握。感，读得肤浅“当然也感得不深”只有读得认真?才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么，就要弄清它的主要情节，以及故事发生在哪年哪月，作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事。

五年级作文火烧圆明园读后感四百字怎么写

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

四年级下册语文第4课狼牙山五壮士读后感怎么写

我读了《狼牙山五壮士》这篇文章。心里久久不能平静，《狼牙山五壮士》讲述了1941的秋天，五位英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，他们最后在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。文中这样一个片断令我最感动：相继跳下悬崖！这声音惊天动地，喊出了中国人的肺腑之声。这是多么可敬可佩的战士呀。他们为了不让敌人发现群众和连队主力，竟选择了死路，在那样的生死抉择面前！不顾一切地跳下悬崖绝壁，也不愿当鬼子的俘虏，毫不犹豫地将生的希望留给了连队和群众，多么伟大的五壮士啊，每每遇到困难就退缩，遇到不如意的事就喊苦喊累，现在想起来，前仆后继？才换来了我们今天的幸福生活，今天的我们更应该以先烈们的精神为动力，去为祖国做贡献，五英勇的五壮士 读了《狼牙山五壮士》有感450字狼牙山五壮士这篇课文主要讲了，七连六班的五个战士为了掩护主力部队和群众而把敌人引上狼牙山继而英勇跳崖的故事：表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的英雄气概，文中我最感动的一个片断段是，五壮士高呼。打倒日本帝国主义。中国共产党万岁：相继跳下悬崖.这声音惊天动地”气壮山河“这声音喊出了中国人的肺腑之声!多么伟大的五壮士啊”他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习,再想起自己对待学习的态度,再看看五壮士为了民族的解放事业。敢于赴汤蹈火的精神。无数革命先烈他们抛头颅,洒热血!前仆后继才换来了我们今天幸福的生活，我们要学习他们不怕牺牲的精神，五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模，他们的英雄气概将浩气长存。他们的英勇事迹将流芳百世，永垂不朽……让我们永远记住五位壮士的名字吧，马宝玉,宋学义,胡德林,胡福才，让我们永远记住1941年秋日的这一天吧：为了群众的幸福生活、为了新中国的成立而以身殉国了三位,五英勇的五壮士读了《狼牙山五壮士》有感350字读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我觉得这五位壮士很英勇,我被他们视死如归的精神感动了。日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。把掩护群众和部队主力的任务交给了六班的五位壮士。五位壮士把敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，直到打完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌，五位壮士多么英勇。也不让群众和部队主力被敌人发现，在现在的和平时代中，已经很少有像五壮士这样的人了。把祖国建设得更加美丽、富饶。我最敬佩的人——狼牙山五壮士，英雄的壮举，不朽的神话读了《狼牙山五壮士》有感250字读了《狼牙山五壮士》这篇课文，这篇课文主要记述了抗日战争时期，八路军某部的五位战士为了掩护群众和部队主力转移。诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。表现了五位壮士热爱祖国，热爱人民，勇于牺牲的精神。打倒日本帝国主义“这是五位壮士在跳崖时喊的壮烈口号！充分体现出五位壮士对日本帝国主义的仇恨”对党和人民的热爱与忠诚，这种恨与爱是五位壮士英勇顽强，不怕牺牲的力量源泉，是党所领导下的八路军，新四军的可爱之源；也是敌后根据地英雄儿女的力量源泉，谁不珍惜年轻的生命；谁不渴望自由的生活。可是这五位壮士用年轻的生命换来群众和部队主力的成功转移，他们用自己的生命谱写的一首气吞山河的壮歌。他们的壮举必将与天地共存，英雄的壮举 不朽的史话读了《狼牙山五壮士》有感300字读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我的心如波涛一般！久久不能平静，很多……《狼牙山五壮士》这篇文章讲述了1941年的秋天，七连六班的五位壮士为了掩护群众与部队主力的转移，把敌人引上狼牙山顶峰，痛歼敌人，子弹便打光了。五位壮士宁可死去，也不愿意当敌人的奴隶。他们英勇跳崖，为国捐躯……死。五壮士的死却重于泰山，因为他们是为了祖国才献出了自己宝贵的生命，想想五壮士。想想我自己！一刹那间–我感到万分惭愧。我与我壮士简直是天壤之别。五壮士宁死不屈。最终为国捐躯！遇到一点小困难就任意退缩？甚至会放弃，五壮士的精神值得我们学。我立志–我一定要好好学习。长大之后报效祖国。采野草莓600字五一长假！我回到乡下的外婆家！我刚睁开睡眼。就发现床边上放了一大盘杨梅似的水果，走近一瞧，原来是野草莓，望着那一颗颗红宝石般的野草莓，我禁不住口水直流。再一尝，吃过早饭，我们来到了田野深处。在一道田坎前，长满了野草莓树丛。我瞪大眼睛找呀找，只见田坎上一片绿色。连野草莓的影子都没见着，真人不露相嘛，来到了另一处草丛。当我兴高采烈地把我的成果展示给妈妈看时“妈妈却说”而是酷似野草莓的给蛇吃的蛇莓，气得火冒三丈，把那几颗蛇莓踩了个稀巴烂。我又跑到刚才，黑窝“和妈妈采的一比“还真发现野草莓比蛇莓表面多一些小毛毛”而且它们的叶子也有不同，我终于学会了如何分辨真假野草莓，瞧，上面嵌着一颗颗，面对这一大片鲜红欲滴的野草莓，我又用草杆穿了两串野草莓带上”我迫不及待地拉上妈妈，在不知不觉间让你觉得这是人间的美味“而不是人工栽培的那种味道可妈妈却在我刚刚找过的草丛中又发现了一颗野草莓”妈妈说有些野草莓把果子高高地展现在外面，可有些野草莓却躲在草丛中，我学着妈妈的方法，我的眼前出现了一大片，仔细一瞧”原来是一大片的野草莓，它们有的展现在外面，有的躲在刺丛中。如繁星点点，招人喜爱”我简直像哥伦布发现新大陆一样，高兴得欢呼雀跃起来，我用小木棒拨开叶子。小心翼翼地采起来，我忽然发现手上隐隐作痛，竟是野草莓枝上的小刺扎在肉里了。我忐忑不安的心也终于落下了。妈妈母亲节快乐“幸福的妈妈忍不住拿出了手机！有表扬的……妈妈心满意足的笑了，我得意洋洋的笑了……那个时候是我最难忘的时候，读了《狼牙山五壮士》有感350字今天，我们学习了语文书118页的《狼牙山五壮士》这篇文章。它真实而又不缺生动地描写了五壮士为了掩护群众和连队主力转移，最后英勇牺牲的英雄故事，这篇文章赞扬了五壮士英勇顽强，为革命而不畏牺牲的高尚品质与英雄气概。当读到班长马宝玉为了不让让敌军发现群众和部队主力，从而英勇牺牲的那一段时。我不禁为五位壮士大无畏的英雄气概和班长马宝玉斩钉截铁的态度而为之感动不已，班长马宝玉完全可以很快追上连队。他们毅然决然地放弃了自己的生命，这是多么值得赞颂的行为啊，五壮士以大局为重，也要为人民的利益着想，他们的精神让我们难忘，我想起了学校里那高高飘扬的五星红旗！我们新时代的少年只有勤奋学习？刻苦钻研才能掌握更多的科学文化知识，做更多对人民有益的事，六《狼牙山五壮士》600字1941年秋，为了阻止日军对晋察冀边区进行大扫荡！八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林五人接受任务登上狼牙山棋盘陀主峰，日军以三千兵力猛攻狼牙山，五位战士不畏势单力薄。与拥有飞机、大炮的日军展开顽强的战斗，日军连续发起三次猛烈的冲锋，胜利地完成了牵制日军的任务，五位战士也没放弃与日军进行搏杀。狼牙山五壮士>让我们回想起六十多年前抗日战争的艰苦与残酷;

五年级上册语文书第4课大姆指汤姆的读后感怎么写?

一对夫妇生了一个孩子，所以他们就给孩子取名为大拇指，可最后还是安全的回到了自己的亲生父母身边。不然怎么能如牛口、进狼嘴都没死，而且是进到了肚子里。不过他最后还是回到了父母身边。这个故事真好看。大姆指是一个神奇而勇敢的小人儿。故事中的大姆指躲进了老鼠洞里，巧妙的躲开了两个坏蛋，藏在蜗牛壳里睡大觉。当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫，最后牛主人把牛杀了，汤姆才逃了出来。他又被狼吞进了肚子里，然后他就指挥狼找到了回家的路。最后狼被爸爸杀死，真开心呀!大姆指真勇敢真聪明!如果是我找不到爸爸妈妈了，比如在商场里和爸爸妈妈走散了，我会找到总服务台广播一下，我会找警-察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话，这样就可以找到爸爸妈妈了。读了《大姆指汤姆》这个故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌张，遇到困难要开动脑筋想办法。大拇指汤姆。是一对夫妻想(要)一个孩子，一天他终于有了已自(自己)的孩子，可孩子和大拇指比大一点。有一次汤姆主动地要买(卖)给二个陌生人。(在)逃回家的路上他钻过老鼠洞，最后又到了狼肚子里。

五年级阳光暑假快乐无限读后感

亲爱的家长朋友：我们度过了一个充实而又忙碌的学期。我们全体师生对每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢！我校定于7 月4 日正式放暑假，为了激励广大学生“在学校做一个阳光学生，在社区做一个阳光公民，在家里做一个阳光孩子”学校开展主题为，暑假快乐无限“争做阳光少年，（一）红色阳光套餐——争做爱心阳光少年1、爱无疆：感恩活动”鼓励孩子为家人做几件孝顺、体贴的事，每天坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；培养自理能力的同时，表达对父母的感恩之情，2、为社区的孤寡老人做力所能及的事情。3、 积极参加社会公益活动。为创建文明城做自己的贡献（如社区环境清扫、走进福利院等）（二）橙色阳光套餐——争做健康阳光少年1、积极开展，我运动、我健康、我快乐“尤其是参加暑期免费游泳培训的学生，按时参加游泳培训（例如，跳绳、踢毽子、仰卧起坐或其他自选项目）和家人或小伙伴一起运动：并按时填写运动记录”绿色上网，（三）绿色阳光套餐——争做书香阳光少年1、成于思。合理计划假期每日学习与生活时间。制定假期个性作息表，列出起床、早餐、学习、娱乐、午休、阅读等时间，进行有效休息与活动，作息表开学后上交班主任，希望同学们能与书为伴。和家人共享读书的快乐，细读班级共读书目，共做摘抄。并能讲解《弟子规》。开学后各班进行假期书香汇报和书香吉尼斯，每周练习一张硬笔书法(1—2年级为铅笔或毛笔、3—5年级钢笔字或毛笔)。并提交一幅阳光作品，一二年级观看电影《夏洛的网》。可用绘本的形式写下观后感：三四年级观看电影《哈利波特》并写下观后感，书香伴我成长。三四年级上交一篇350字的作文”（四）青色阳光套餐——争做实践阳光少年1、知行一。一二三年级同学可收集创建文明城市宣传语”四五年级的同学可自主创编文明城市宣传语。为创建和谐社会做出自己的贡献，争做创城小标兵，与父母一起进行社会实践调查“可以通过设计表格或者调查报告的形式”记录身边的低碳行为。利用放假期间与父母一起制作一项小制作，在大小上尽量做的大气。开学第一天带到学校（如果时间提前：学校将短信通知）:评选一等奖的同学可获得阳光卡三张；4、三四五年级利用学习到的电脑知识。