小小百家论坛 读后感400:小小百家讲坛观后感350字 2015年9月20日

小小百家讲坛观后感350字 2015年9月20日

昨天下午4点30分中国教育一演的小小百家讲坛讲的是什么。

求百家姓观后感300字～400字左右，5篇，急！！！

也知道了为什么要叫百家姓,是因为在以前的时候算出大概只有400多个姓氏,所以才叫百家姓.它用许多有趣的故事来告诉我们姓氏的来源,姓氏的名人和名人的故事,其中我最喜欢的就是邓小平卖豆腐的故事.这个故事讲的是邓小平爷爷小时候家里很穷,于是他就在学习之余卖起了豆腐,后来他的豆腐一传十,我姓王,所以更加关注了王姓的来源,王姓是占我国人口最多的三大姓之一,据说是周文王的第十五个儿子毕公高的后代,因此这一支系乃是出自于姬姓；另外有人说王姓是帝舜的后代,这一支系出自于妫（gui）姓之王；还有说是王子比干之后,

百家讲坛苏轼(一)观后感400字急

明朝那些事儿》读后感前段时间，我们从上海书城买来了网上非常流行的《明朝那些事儿》，用了不少时间把它看完了，其中令我印象最深的是朱元璋。朱元璋在元朝末期出生在一个农民世家，于是他就去讨饭吃，做和尚，元朝把朱元璋列为造反成员，以此为借口来杀朱元璋的一家。练不出精悍的水手；造不出时代的伟人。朱元璋就是在这样的险恶环境下成为一代伟人的。他不得不战斗，他学会了冷静、坚持与果断。冷静让他能够准确判断局势，甚至在失败后能够正确总结经验；能让他在僵持时打破僵局；让他能够从现在的局势中正确而快速地判断。结合起来就是一道打不破的心理防线，而朱元璋利用这道防线取得了成功。做一件事，必须要学会冷静、坚持与果断。它们让你准确地判断局势；让你在失败后能重新勇敢地站起来，让你从困境中发现机会。只要做每一件事都能非常冷静、坚持与果断，最终到达成功的彼岸。《明朝那些事儿》读后感之二弘治十一年（1498）南京应天府举行乡试，十八岁的唐寅（即唐伯虎）考到第一名（解元）。他和三个很要好的朋友吃饭，今科解元舍我唐寅“当时是全省应考的人一起考，一个十八岁的年轻人可以超过省内其余人。唐寅又犯了口出狂言的老毛病，在考试后的宴会上。由于宴会上那些人不是他很要好的朋友“而是他的对手和敌人——结果被他们告了黑状！后果是——贬为小史”由于当时进士录取率极低，本来你即使很聪明也不敢保证考得上——结果你竟然打包票说肯定考第一——那你不是作弊谁作弊。口出狂言，毁掉了他的一生。终身不得为官——学优登仕，当官就是古代绝大多数学子的梦想？官当不了，寒窗十年有什么意义：都不要放弃希望！尤其是不能绝望！没了想，结果酗酒把胃给喝坏了，虽然你可以找到一些东西来麻醉你自己。但是终究你还是要面对现实的，有些事情你躲过了初一躲不过十五“我读过一本好书。书名是《明朝那些事》（贰），内容自永乐皇帝夺位的。先记叙了中国历史上赫赫有名的永乐大帝的事迹——挥军北上五征蒙古，南下讨平安南等等，后来永乐皇帝于北伐蒙古归来途中病逝“明朝在经历比较清明的”开始进入动荡时代，死太监王振把持朝政胡作非为，导致二十万精兵丧于一旦。幸亏著名忠臣于谦“土木堡之变中力挽狂澜，挽救了明帝国。但随即又在两位皇帝争夺皇位的，这一系列的事件和人物都精彩无比“令人目不暇接、欲罢不能，很早就知道有《明朝那些事》这本书，而且知道这本书先是一本网络作品“作者当年明月把博客里的连载送进了印刷厂，一口气出版了5本。更多的人看了后还是好评如潮。我还知道当年明月的这套书之所以好评如潮是因为他把枯燥的正史写得生动、风趣，看过的人没有人说不喜欢读这本书的，我还知道但年明月写这本书的时候好像才27岁，就想弄一套读读，正好一个好朋友购买了这套书。读了几个星期了，还没有读完！但是收获已经很多了！不仅仅是补习了明朝的那段历史。还领悟到了历史之外的道理，但是最大的收获是庆幸我是一个老师。而且性情有点直率，没有什么城府。总不能说谁谁教的课不行，不让他上课了。因为一个老师是否优秀不是几个人说的算的，群众的眼睛是雪亮的，有很多的同事、家长、孩子们在看着呢！除了通常有很多开明的领导，我的同事们可没有书中的“在简单的环境里，大家也变得简单起来。把考核分拿出来比一比即可，不用搞些请客送礼这样的歪门邪道。也可能老师好歹也算得上文人了，所以这些不正之风是很难得到我们这些文人的追捧的，我的学生们更是单纯得可爱。常常因为得到我的一句赞扬而高兴。为我发的一张小奖状而激动，也常常因为我的一个阴沉脸色而苦闷，你还用得上勾心斗角，你只需要用最简单的做法来对待他们？真心地爱他们：你就会得到他们对你更真心的爱戴，看完了这套书，还是最想说一遍，真是庆幸我是一个老师：祝你成功最让我难忘的是，那个无知的死太监王振”使蒙古军队再次光临，是来攻进城夺取山河、江山的，于谦说，于谦沉着地指挥着战斗”蒙古军队万万没想到会这样，于是找了另一个城门来战，更没想到的是，蒙古军队没有攻破城门，蒙古军队快不行了，为了防止明军偷袭，于谦拿出了秘密武器——大炮，只听一声炮响。把蒙古军队炮回了老家，《明朝那些事》把晦涩难懂的正史写得那么好玩。怪不得有个网友希望《明朝那些事》能进入中学前段时间一直攻读&lt，明朝的那些事儿&gt，想写读后感老也写不出来。把这本书推荐给了客户老赵，承蒙高小姐的盛情;写一篇读后感做为回礼，老师经常安排写作文。其中最多的就是写读后感。能看场电影是很令人激动的事。学校偶尔也会组织看电影，看完电影要写一篇读后感，我依稀记得童年时期。特别容易被感动。高小姐给我这么一个机会，今天学一下30年的样子写一篇读后感。那时看的电影经常是战斗英雄的故事，看完后热血沸腾，立志也要当英雄。面对要完成的作业却是不能不写，在作文本上只留下了钢笔触上的墨点。写作文是痛苦的，难以改变的是。人必须做一些痛苦的事情，才能获得快乐，就是先获得了快乐。下辈子受苦去了，改变的动力往往来自于对自己目前的工作或生活的状况的不满意，朱大皇上小的时候没有宏图大志，最大的愿望只是能够吃饱饭，一不留神被安排当了个皇上，是他做梦都没有想到的。朱皇上小时候也没有什么远大的理想。起码他的理想不如我远大，小时候老师教给我们要从小立志，立不立志也没有多大实际的意义，朱皇上从小没有立下雄心壮志。也并不妨碍他最终做了皇上，是他父亲的死，使他改变了人生的轨迹，其实人生的未来。好多时候往往是自己不可预知的，往往会束缚了我们自己，真实感受和体验人生才是我们现在应该做的，成功者不是常胜将军。朱皇上无疑是个成功者，但他却不是个常胜将军。

要几篇百家讲坛的观后感，400字左右，谢谢！！！

明朝那些事儿》读后感前段时间，我们从上海书城买来了网上非常流行的《明朝那些事儿》，用了不少时间把它看完了，其中令我印象最深的是朱元璋。朱元璋在元朝末期出生在一个农民世家，缺乏食物，于是他就去讨饭吃，做和尚，但到后来，元朝把朱元璋列为造反成员，以此为借口来杀朱元璋的一家。平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。朱元璋就是在这样的险恶环境下成为一代伟人的。他不得不战斗，而在战斗中，他学会了冷静、坚持与果断。冷静让他能够准确判断局势，甚至在失败后能够正确总结经验；而坚持，能让他在僵持时打破僵局；果断，让他能够从现在的局势中正确而快速地判断。这三件“宝物”结合起来就是一道打不破的心理防线，而朱元璋利用这道防线取得了成功。做一件事，必须要学会冷静、坚持与果断。它们让你准确地判断局势；让你在失败后能重新勇敢地站起来，而不至于崩溃；让你从困境中发现机会。只要做每一件事都能非常冷静、坚持与果断，那么所有的困难都能迎刃而解，最终到达成功的彼岸。《明朝那些事儿》读后感之二弘治十一年（1498）南京应天府举行乡试，十八岁的唐寅（即唐伯虎）考到第一名（解元）。在考试前，他和三个很要好的朋友吃饭，同时口出狂言：“今科解元舍我唐寅，更有何人！”过几天，全省统考（乡试），给他说中了——解元。当时是全省应考的人一起考，一个十八岁的年轻人可以超过省内其余人，说明这个人强到邪乎。次年，他去考进士（会试，全国统考，即总决赛）。唐寅又犯了口出狂言的老毛病，在考试后的宴会上，他说：“我必是今科会元！”完了，由于宴会上那些人不是他很要好的朋友，而是他的对手和敌人——结果被他们告了黑状。后果是——贬为小史，不得为官。由于当时进士录取率极低，本来你即使很聪明也不敢保证考得上——结果你竟然打包票说肯定考第一——那你不是作弊谁作弊？口出狂言，毁掉了他的一生：终身不得为官——学优登仕，当官就是古代绝大多数学子的梦想。官当不了，寒窗十年有什么意义！他绝望了，从此堕落。无论何时、何地，祸从口出！管好你的嘴！还有，无论情况多么恶劣，都不要放弃希望，尤其是不能绝望。比如像许三多他爸，“没了想”，结果酗酒把胃给喝坏了。虽然你可以找到一些东西来麻醉你自己，但是终究你还是要面对现实的。有些事情你躲过了初一躲不过十五，还不如解决掉它。 以前，我读过一本好书，书名是《明朝那些事》（贰），内容自永乐皇帝夺位的“靖难之役”后开始，先记叙了中国历史上赫赫有名的永乐大帝的事迹——挥军北上五征蒙古，派郑和七下西洋，南下讨平安南等等，后来永乐皇帝于北伐蒙古归来途中病逝。明朝在经历比较清明的“仁宣之治”后，开始进入动荡时代。死太监王振把持朝政胡作非为，导致二十万精兵丧于一旦，幸亏著名忠臣于谦，在“土木堡之变中力挽狂澜，挽救了明帝国，但随即又在两位皇帝争夺皇位的“夺门之变”后被害身亡。这一系列的事件和人物都精彩无比，令人目不暇接、欲罢不能。很早就知道有《明朝那些事》这本书。而且知道这本书先是一本网络作品，由于广大网友们的追捧，好评如潮，作者当年明月把博客里的连载送进了印刷厂，一口气出版了5本，更多的人看了后还是好评如潮。我还知道当年明月的这套书之所以好评如潮是因为他把枯燥的正史写得生动、风趣，看过的人没有人说不喜欢读这本书的，我还知道但年明月写这本书的时候好像才27岁！当然佩服之至啊！就想弄一套读读。正好一个好朋友购买了这套书，就讨来一睹为快。读了几个星期了，还没有读完，但是收获已经很多了。不仅仅是补习了明朝的那段历史，还领悟到了历史之外的道理，但是最大的收获是庆幸我是一个老师！我是一个简单的人，而且性情有点直率，没有什么城府，一点儿不会“见人说人话，见鬼说鬼话”。读了这套书，我不禁被书中表现的“厚黑学”惊呆了！这些忠臣、奸臣大都是人前一套，背后一套。人与人之间哪里还有真诚、信义可言？彼此经常搞些你死我活的斗争。很多有才华的人：唐寅、徐文长、方孝孺、解缙，哪一个都是赫赫有名的大家，都是在政治斗争中得到了极其可悲的下场。他们的失败有的源于一句话，一篇文章。真可谓“说者无意，听者有心”，被别有用心的人一曲解，给大老板——皇帝奏一本，说上句“此人别有用心”，再分析一下这句话可能危及你的皇位，事情就办妥了。圣旨很快下了：满门抄斩，灭九族，还有的灭十族！冤案就此诞生！实事求是地说，学校真是个最适合我的环境。在教代会上，我能称职地履行我的代表职责：勇于提建议，有时的语气还挺激动。平时的教学工作中，经常和领导辩论一番，有时还以胜利而告终。一些朋友知道了这些情况，往往说，这要是在我的单位，看领导不给你穿小鞋！我真要感谢所遇到的开明的领导，他们并没有因我的言行而给我穿小鞋。我之所以这样，也不全是因为领导的宽容，还因为有这样一个“小算盘”：只要我的课教得好，得到家长、孩子们的认可，即使我好提一些意见，只要这些意见是中肯的，实事求是的，领导能对我有意见？总不能说谁谁教的课不行，不让他上课了。因为一个老师是否优秀不是几个人说的算的，群众的眼睛是雪亮的，有很多的同事、家长、孩子们在看着呢！学校适合我，除了通常有很多开明的领导，我所面对的人也是最适合我的。我的同事们可没有书中的“忠臣、奸臣”们复杂。在简单的环境里，大家也变得简单起来。要评先了，把考核分拿出来比一比即可，不用搞些请客送礼这样的歪门邪道。也可能老师好歹也算得上文人了，所以这些不正之风是很难得到我们这些文人的追捧的，因为我们或多或少地有那么一些“清高”。我的学生们更是单纯得可爱，他们比我还简单。常常因为得到我的一句赞扬而高兴，为我发的一张小奖状而激动，也常常因为我的一个阴沉脸色而苦闷。这样的一群喜形于色的人在你的周围，你还用得上勾心斗角？你只需要用最简单的做法来对待他们：真心地爱他们，你就会得到他们对你更真心的爱戴！所以，看完了这套书，还是最想说一遍：真是庆幸我是一个老师！送你两篇，祝你成功最让我难忘的是“土木堡之变”，那个无知的死太监王振，损了二十万精兵，使蒙古军队再次光临，而这次来与以往不同，是来攻进城夺取山河、江山的，于谦说：“你妄想！”于是，战争开始了，在烟尘滚滚中，于谦沉着地指挥着战斗，士兵势气大增，愈战愈勇。蒙古军队万万没想到会这样，于是找了另一个城门来战，更没想到的是，这个城门防守一样精密，蒙古军队没有攻破城门，反而被打了个落花流水。一个晚上，蒙古军队快不行了，为了防止明军偷袭，在几里外扎营。终于，于谦拿出了秘密武器——大炮。夜间，只听一声炮响，把蒙古军队炮回了老家。《明朝那些事》把晦涩难懂的正史写得那么好玩，怪不得有个网友希望《明朝那些事》能进入中学前段时间一直攻读<明朝的那些事儿>，想写读后感老也写不出来，把这本书推荐给了客户老赵，让他帮我实现了。。。 承蒙高小姐的盛情，给我送上了那么大的精神食粮。无以回报，写一篇读后感做为回礼。 30多年前上小学时，老师经常安排写作文。其中最多的就是写读后感。那时文娱活动很少，能看场电影是很令人激动的事。学校偶尔也会组织看电影，毫无例外的，看完电影要写一篇读后感。我依稀记得童年时期，特别容易被感动，但胸中的一腔激情，却无处迸发。今天，高小姐给我这么一个机会，今天学一下30年的样子写一篇读后感，请批评指正。 那时看的电影经常是战斗英雄的故事，看完后热血沸腾，立志也要当英雄。可是，英雄不是一天两天能当成的，面对要完成的作业却是不能不写。经常是，眼睛望着天空，半天的时间过去了，在作文本上只留下了钢笔触上的墨点。看电影是愉快的，写作文是痛苦的。难以改变的是，人必须做一些痛苦的事情，才能获得快乐，否则，就是先获得了快乐，下辈子受苦去了。 感悟一：改变的动力往往来自于对自己目前的工作或生活的状况的不满意。 朱大皇上小的时候没有宏图大志，最大的愿望只是能够吃饱饭，娶上个媳妇。一不留神被安排当了个皇上，是他做梦都没有想到的。从这里看出，朱皇上小时候也没有什么远大的理想，起码他的理想不如我远大。小时候老师教给我们要从小立志，看来，立不立志也没有多大实际的意义。朱皇上从小没有立下雄心壮志，也并不妨碍他最终做了皇上。是他父亲的死，是他的饥饿，是他对生活状况的不满意。使他改变了人生的轨迹。其实人生的未来，好多时候往往是自己不可预知的，想得过多，往往会束缚了我们自己，真实感受和体验人生才是我们现在应该做的。 感悟二：成功者不是常胜将军。 朱皇上无疑是个成功者，但他却不是个常胜将军。在他的成功的路上经历了那么多的失败。因此，要获得最后的成功，不是经历失败，而是经历失败后，继续奋斗的勇气。这是普通人和成功人士的本质区别。 感悟三：飞蛾扑火。 看到明朝的吏治，我们现在要幸福多了。起码没有那么多的杀身的危险了。莘莘学子，苦读八年，通过科举，混上了一官半职。不知道哪一天，赶上皇上不高兴，不知什么原因，脑袋就搬家了。小时候在农村，到了夏天的时候，外面的火堆旁，会有大批的飞蛾绕着火堆飞舞。那明亮的火堆，是光明，是希望，是崇高。一批又一批的飞蛾前仆后继扑进火堆燃烧了自己。这就是追求崇高的代价，而现实中的我们又有哪个人不是，象飞蛾一样地向前冲呢？正如，我在前一篇文章中所说，感谢思想家们告诉了我们生活的真谛—活在现在，活好每一天。要不然我们真的不知道自己是谁了。 周末整整两天时间，把第一本朱元璋读完了，先告一段落，余下的四本有时间再读。写下此文感谢高小姐的一片心意。课堂，成为每个中学生必备的书。对此，我可是举双手赞成。

百家讲坛观后感300字左右 5篇

1.南唐后主李煜一生的传奇——听《百家讲坛》刘晓岚教授讲“李煜”有感与李煜同醉：窗外雨声淅沥，你却还沉醉在梦里。神情彷徨，容颜憔悴，我感受到了你的落寞，感受到了你的孤寂。无限江山，流水落花春去也，你日日夜夜悲痛，岁岁年年哭泣……就是那悠悠秦淮喝水，也洗不掉你脸上的忧戚；也无法驱散你那心灵的寒气…… 春花秋月，刺穿你炽热的灵魂。只剩得一声叹息。做个诗人真绝代，可怜薄命做君主。低吟浅唱，千古愁绪，喝一杯苦酒吧！我愿陪你同醉，就让这一酒消千愁，随着一江春水东流去……——题记不得不说，历史是无情的，它给予每个朝代的不仅仅是荣华富贵，骄奢淫逸，还有无尽的痛苦，它不肯把那大好河山献给任何一个王朝，它不肯让任何一个王朝长时间的享受生活。它给了每一个王朝一个期限，君主有的快乐有的痛苦，有的秉公执法有的贪婪残暴；有开国皇帝有末代君主；伟绩”有的被世人称赞有的被世人唾弃。在每个王朝末代君主的头上，很少能博得同情、理解的目光，不是被人类唾弃、耻笑，就是被历史的尘埃所埋没。历史丝毫不会宽恕他们的“他们成了臭名远扬的千古罪人……其实，在所有亡国之君中，有一位不仅没有遭到世人的唾弃，反而引起了太多太多人的同情与惋惜，他的词更是流芳百世，他便是南唐的亡国之君——李煜，2.《三字经》《三字经》是我国古代的儿童识字课本。是中国传统的儿童启蒙读物，大约成书于距今九百多年的宋朝，《三字经》来历无从精确考证。实际上成为了全国通用的儿童教材，而且经后世学者不断增补，《三字经》与《百家姓》、《千字文》合称为。只有《三字经》获得了崇高的文化地位”《三字经》植根于传统文化“以中国历史为素材”讲述学习和教育的重要性。其中许多观念已融刻在中国人的思想血脉中，性本善，大多数中国人都耳熟能详“虽然在中国思想史上，人性的善恶没有定论”然而《三字经》中，性本善，的观念体现了中国文化对人类的美好信念和期望，《三字经》一方面认为人本性是向善的“另一方面又强调后天环境对于人成长的重要性，近墨者黑，讲得就是这个道理，我们可以找到很多历史故事来印证成长及教育环境的重要性“比如曹植、曹丕、曹彰和曹冲四人同是曹操的儿子，但由于成长经历不同”《三字经》认为，如果没有良好的后天环境，再善良的天性都会受到污染，学习是一种生命的过程，必须专心致志、持之以恒，才会有所成，3.两宋风云一个朝代，但是由盛转衰那却是易如反掌，而其间最可怜的就是忠臣和百姓，想那宋徽宗刚做皇帝时东京是何等繁华。《清明上河图》便是那一时期的真实写照，但由于他亲小人，远贤臣，至靖康年间！金军南下，生灵涂炭，江山满目疮痍，百姓生不如死，赵构即位，但他的皇位来路不正，是从金国册立的张邦昌那里得来的，而二帝虽被掳！如果像主战派所坚持的那样，那让宋高宗情何以堪，你可以收复中原，但绝不可迎回二圣，可怜岳飞太直率了，一天到晚嚷嚷着要收复中原，必然让高宗起了杀心，南宋的爱国将领！不是死于战场，不是铁马金戈裹尸还，而是死于自己一心保卫的江山的最高统治者手里，曲端也是被诬谋反，被自己昔日旧部下严刑逼供“活活折磨而死的，我想任何一个有血有肉有感情的人”都会感到心寒的？此人就说外面有人生乱，请你把兵权交给秦王，旁边两位大臣也帮李世民说好话，皇帝没有办法，从而也把自己的皇位拱手相让了，因为当时兵权就等于一切，所以李世民就顺理成章地当上了皇帝。有的说是他篡位，有的又说是继位。我认为李世民的做法是错的。因为他不应该为了自己的利益而杀兄囚父。却失去了手足、父子亲情。5.看于丹的《庄子》心得，特别是其中的一个牧羊人的比喻更是让我感触很大。她说，我们做事就要像牧羊人一样，只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊赶上了，其他的羊就会跑得快了。有很多人只看着自己的头羊沾沾自喜，却不曾想他的有的羊已经落下了很多了。和这个故事相似的是木桶的故事，这让我想到了我的学生，其实你看一看，那些成绩较好的学生，其实在日常的学习中，并不需要老师下多大的功夫。真正需要我们帮助的是那些学习暂时落后的学生。我们只有抓好了学习落后的学生的成绩，那么我们一个班的成绩也就会好了。那些学习暂时落后的学生就像是那只最后的羊一样，当然任何的比喻都有其不恰当性。

看百家讲坛后写5篇不同的读后感500字

　独一无二的我 我认为自己不够聪明！上课老师的提问我总是回答不上来！物理课上，老师在黑板上出了几道题。老师从我身旁走过，我不好意思地低下头。我的头似乎有千斤重，可是笔却不会在手中飞舞，待老师宣布答案的时候，总有同学附和着一起说。可我只能呆呆地听着，我总是很郁闷。我的智商是不是太低了呢，数学课上：我听得津津有味？因为我爱这门学科，可并不代表我这门功课成绩突出，老师讲解时我专心致志地听讲。但做起题目来却又漏洞百出，就是计算出错，总不能得心应手，有人说这是马虎，可我认为马虎是给自己找的理由和借口。做数学题目只有会与不会，当老师叫同学上黑板做题时，我怕点到我的名字，我常常会被叫上去，我傻傻地盯着题目，无从下手。而且思绪很乱，甚至担心同学会嘲笑我，老师失望地叫我下去。自己是个笨小孩，努力着，从不放弃，考试也能取得不错的成绩，别人会说，你真聪明。可我不觉得，因为我觉得任何一个人都比我聪明，我喜欢老师讲过的一个故事，享受同样的水土、同样的阳光，而银杏却生得矮小：老师说，珍贵的东西总是慢慢成长：接受得快，并不一定就记得牢。接受得比较慢，并不一定遗忘得就快；这给了我坚强的信心，珍贵的东西总是慢慢成长：

百家讲坛观后感300字

看到于丹教授的讲课，国民在物质生活逐步提高的过程中，人们的精神需求越来越强烈，把中国2000多年的儒家文化的精髓在这个物质至上，道德沦丧的时代作为一个软力量在宣讲，不但在国内宣讲也越来越让“自己也感受到对圣经知识的缺乏，对中国古代文化和历史的匮乏。教授讲解的<论语心得>这部在中国传承了近2500多年的&lt。论语>诠释了人类的道德品质;而教授把先贤那些精辟的理论转化成了大众易于接受的平民化的内容，影响到了不同年龄层次的人群。更令我感触的是教授讲课时的气概，对我来说真是来自于心灵的震撼与洗礼，教授讲解的过程中有一句话给了我深刻的印象，你也可能失去星星:百家讲坛观后感，这是教授在讲解&lt。论语心得&gt。之——心灵之道时引用的一句话;孔子曰;