读后感文章及范文大全:读书感想范文(不是某某文章的读后感)

读书感想范文(不是某某文章的读后感)

读《匆匆》有感 我轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》“我们的日子为什么一去不复返呢？我感觉到时间正从我身边飞逝”没有声响的从我们身边溜走了，当我们回首这一切时？也不免感概万分，我是一个不珍惜时间的孩子。但直从我读了朱自清的《匆匆》中我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶，我想。上课时认真听讲，我认真完成作业，再把动作加快，我就成了时间的主人！所以从现在开始我要珍惜时间。做时间的主人，再有本事的人也无法把时间留住，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，不要做时间的奴隶，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭，人无再少年，不论怎样，时间都是一去不复返的，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影，书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾。我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢，也许这就是我所缺少的？只要我能把一件事情从头做到尾，只要我尽力去做了，而且坚持到了最后，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处，其中我最喜欢的便是孙悟空。一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄，而且在他身上还有一种叛逆心理。以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏，《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩。故事流传，真可谓家喻户晓，《西游记》它的艺术成就、人物塑造、思想内容等是多方面，一个衣衫褴褛但却有着坚定目光的男人正在极目远眺，仿佛以生活从末失去希望，一个情节曲折跌宕起伏的故事，他怀着云游四海的高远志向。在航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上，他从绝望的缝隙中得到了生命的启示。并在孤岛上劳作生息，年复一年和孤独相伴，克服了得种种困难，我的脾气是要决定做一件事情：不成功决不放手“我就不肯被淹死：我就不肯倒下……，他的毅力和勇气，为他支起了一面墙，他才能对抗黑暗、饥饿、恐惧、孤独”也许我们都面对过，我们是温室中的花朵？从来没有遇到过真正意义上的狂风暴雨？阳光刺眼些便是所谓的困难？水少浇些便是所谓的艰苦？其实鲁滨逊的精神是一种对生活的态度，对生活不断追求，无比热爱崇尚。生活就像一幅画：夏天的绿荫，秋天的收获。冬天的希望，而有的人却画出了春天的寂寞。夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀，则全取决于作画人本身对生活的态度。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。气量狭隘的周瑜，重义的关羽，纳贤的刘备等等，这些人物给了我很深的教育。但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。便不知千里万里往投。而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：刮骨疗毒不怕疼“几乎变得天下无敌，曹操在《三国演义》中被称为奸雄，他说刘备与他是并世英雄。说得刘备都不敢听。但是他没有杀刘备。虽刘备正是他的瓮中之鳖，这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的，周瑜眼中只有诸葛亮。只要把诸葛亮杀了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴。这也与曹操形成了鲜明的对比，《三国演义》中的人物各具其态，读过这本书之后我大开眼界，他们很值得我学习，我想这位作家同学们一定非常熟悉吧，也许大家都不会相信。正是这个残疾的女孩子竟创造了许多不可思议的奇迹，她就是用这种惊人的成绩受到了全世界人民的敬仰。海伦写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界。却又是那么想看一眼这个她生活的地方。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜，《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无限渴望。她也一定会加倍珍惜。假如说什么时候我们只有三天光明了，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，大家一定会说，把要做的事情做好：一分一秒都不能轻易地浪费，为什么要到失去时才去醒悟，才会觉得光明实在太宝贵呢”连海伦凯勒都可以在黑暗中探求光明！摸索寻找正确的人生之路，我们这些正常人又何尝不可，我希望大家读了这篇文章后，好好地生活，珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西，不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵，珍惜现在。珍惜每时每刻，应该是我们真正需要做的，我读了《爱的教育》中《学习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识。一个人不学习就不可能成大事。学习就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学习。就是聋哑人也要学习，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习。世界上的万物都是人类努力学习的结果，世界又返回野蛮中去。学习是一件快乐的事，一个人不学习就没法体验快乐的生活，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。有时学习就像一个士兵，你好好学，不学习就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，不要做一个懦弱的士兵！脑海中不禁思绪万千。对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神的人。希望有一天自己也能买上属于自己的车，做一个独立的劳动者。他为了美好的生活而努力，他堂堂正正地做人，为自己的梦想不断地努力后来。他的愿望终于实现了，车就被大兵抢走了。反动政府的侦探又骗取了他所有的积蓄。得到的却是悲惨的结局。另一方面虎妞对它那种推托不开的“又给她身心都带来磨难。他用虎妞的钱买了一辆车，又不得不卖掉它以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次重大挫折后，终于彻底破灭。更是熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。一个自立自强的人竟会沦落到这种地步。感到惋惜，也感到无奈。这个世界是理想与现实的，理想跟现实往往不能结合在一起，他们矛盾的存在这个世界上。就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样的悲惨。认识不断在追求着的，追求成功，追求……而在这个追求的过程中，就会失去了自我，原来的棱跟角都会被消磨掉。人生也许也是这样的一个过程。没人知道。而现在唯一能做的，就是把握好今天。中华文明的曙光、灿烂的青铜时代、战乱的春秋战国、天下一统的秦汉、三国两晋南北朝。书中讲了许多历史故事，令我印象最深的故事是“华佗救人难救己”这个故事讲了：他听说华佗医术高明，于是曹操就提出要华佗当他的私人医生，曹操就借故把他杀了，这个故事使我知道。受到了后人的怀念与崇敬，他具有非常高明的医术以外，还具备了不贪图名利、不畏惧强权的可贵品质，不读《道德经》一书：不知中国文化“不知人生真谛，古来大凡按规律办事的人，这句话承接上句举了很多例此文来源于文秘写作网证明尊重规律的好处，上天尊重规律可以清澈，大地尊重规律可以安宁，神灵尊重规律可以带来安宁，河流尊重规律可以水满。自然界万事万物尊重规律就可以生生不息”君侯大王尊重规律就可以得到天下。将恐裂；将恐发；神无以灵，将恐歇；将恐竭；万物无以生，将恐灭；侯王无以正，将恐蹶。说的是天空不清澈就可能会爆裂”大地不安宁就可能会塌陷，神明不显灵就可能会消失，河流没有水就可能枯竭，万事万物不能生长就可能灭亡，君王不能统治天下就可能颠覆，所以富贵以穷贱作为根本，于是不要要求像美玉那样美丽，就是旨在使每一个人能尽其天性实现人生的最大完美，被迫逼上梁山及各位英雄为行侠仗义、打抱不平，勇猛地向封建统治阶级反抗的历史故事。给我印象最深刻的是智多星吴用为晁盖献计献策，智取了生辰纲。用药酒麻倒了青面兽杨智，夺取了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝，在宋江和宋戴宗一起被押赴刑场眼看就要刑斩时，吴用用计谋劫持了法场，就出了宋江和戴宗，宋江第三次攻打朱家庄时，吴用又利用双掌连环计攻克朱家庄…… 花和尚鲁智深也很使我佩服，鲁智深表面上表现出粗鲁、野蛮、性格直率、暴烈如火。但是他为了救穷苦人，他勇猛地挥动着62斤重的禅杖上阵杀敌，他那不怕苦、不怕牺牲的精神深深感动着我，我佩服他是真正的汉子英雄，《水浒传》这本书使我了解了中国古代的历史，它赞扬了水浒英雄们的反抗精神，揭露了封建社会腐败的丑恶嘴脸。

有关余秋雨文章的读后感（范文 600字）

余秋雨的《都江堰》在这篇散文中，作者描绘了都江堰水利工程的壮观，对李冰父子兴修水利，为民造福的举措作了高度评价和赞扬。第一部分将都江堰与长城作对比；第二部分写都江堰的壮观；第三部分写为民造福的李冰父子；开篇第一句话说：中国历史上最激动人心的工程不是长城，是我们中华民族的骄傲”作者以人们熟知的伟大长城”把读者的注意力集中到了他所要描绘的对象——都江堰上了。而天府之国每每在关键的时候。又为我们民族提供着庇护与濡养，确有理由说，永久性地灌溉了中华民族，这是一个多么大气而又深邃的结论，世上有无数的水利工程”前且现在仍在发挥巨大效用的！惟有都江堰，都江堰水利工程为天府之因带来了不尽福泽，李冰父子开凿都江堰真可谓功高泽荫万代，作者对所游览过的景物描写具体、生动，如对都江堰水流的描写。先写声音，再写作者的感觉。然后再写水流翻卷咆哮的壮观，使读者有置身浩荡水流面前的感觉，本文作者不是单纯地描写自然景观而是立足现代，对历史上人物与事件进行审视，并作出纵横捭阖的评说。具有较强的思辨色彩，在人文感受方面能给读者以较大启迪，体会到了余秋雨先生，在游山玩水之中审视历史人物和历史事件的那种，那种中华文明的精髓。他不仅举长城与都江堰对比，水利工程的圭臬“李冰雕像的赞颂则是礼赞李冰父子的“独特的精神世界”诚如作者在《文化苦旅·自序》中所说的“我发现自己特别想去的地方”总是古代文化和文人留下较深脚印的所在“说明我心底的山水并不完全是自然山水”而是一种‘人文山水’！我们在读完《都江堰》后“

读后感的开头怎么写

[读后感怎么开头]读后感怎么开头开头一般是：我读了…一文使我深受感触2.翻开书,…几个字印入的的眼帘,不禁让我想起…3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发…2.良久,我沉思着…下面是几个例子：是出自《过零丁洋》这首诗的,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前…2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.结尾：1. 《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,告诉我要热爱祖国,好好学习;伴随着我踏向未来的征程.2.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 当你遇到船在暴风雨中遇难时,当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避?……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择.二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生.与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望.他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,.有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目.古人云：怒马十驾;永不放弃”是成功最重要的一步.我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来.鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基矗同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇.【扩展阅读篇】所谓,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想”可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点,要读好原文,读后感[1]“而引起的.”读“的基础.走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有了解,读得肤浅”当然也感得不深.只有读得认真?才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,力求做到“能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础”只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来;这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在,感“字上”切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写,体会“为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受”绝非,检讨书“保证书“.③要写出独特的新鲜感受”力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.④禁止写成流水账,编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概——概括本文的主要内容!要简练,而且要把重点写出来.(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出,的内容后”读“进行一番评析.既可就事论事对所”的内容作一番分析”也可以由现象到本质;由个别到一般的作一番挖掘,对寓意深的材料更要作一番分析;亮“出自己的感点.要选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为&#92,.这个观点句表述的;就是这篇文章的中心论点.&#92,观点句\在文中的位置是可以灵活的;可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应,引“断而”则无\.因此;要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会,对同样一本书或一篇文章;更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要&#92,露馅\认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\&quot,大锅饭\缺少必要的考评机制;为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件;打破&#92,铁饭碗\废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感;不能写出诸多的感想或体会;就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写&#92,读后感&#92,外;老师还会要求同学们在看完一部电影;电视片或参完某一展览后写\&quot,观后感&#92,"观后感的写法与读后感是一样的;只需在第一部分简述所观的内容;然后引出观点;展开论述就可以了.五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分“略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为,.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.,观点句“也可以在篇末或篇中.初学写作的同学“最好采用开门见山的方法”把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,

10篇读后感作文300字

读《匆匆》有感 我轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我感觉到时间正从我身边飞逝。　时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。我是一个不珍惜时间的孩子，但直从我读了朱自清的《匆匆》中我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。我想，上课时认真听讲，这样我就充分利用了每节40分钟的时间；放学后，我认真完成作业，再把动作加快！我就成了时间的主人。所以从现在开始我要珍惜时间，做时间的主人！　岁月是不饶人的，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，不要做时间的奴隶！当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。　花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天。========================================================================== 读《西游记》有感 《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。 这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。 《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏著怎一个“梦”字解决呢？不错，《西游记》它的艺术成就、人物塑造、思想内容等是多方面，多角度的。 ========================================================================= 读《鲁滨逊漂流记》有感 在浩淼海洋零零丁丁的一座孤岛上，一个衣衫褴褛但却有着坚定目光的男人正在极目远眺，仿佛以生活从末失去希望。那是一本书的封面，一个情节曲折跌宕起伏的故事。 他怀着云游四海的高远志向，在航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，唯有他一个人得以存活，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，并在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年和孤独相伴，克服了得种种困难。 他说过：“我的脾气是要决定做一件事情，不成功决不放手。”他也说过：“我尽心而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我有站立，我就不肯倒下……”他的毅力和勇气，为他支起了一面墙，因为有了这面墙，他才能对抗黑暗、饥饿、恐惧、孤独。他叫鲁滨逊。 也许我们都面对过，但我们都是怎样面对？躲避？逃跑？还是什么？ 我们是温室中的花朵，从来没有遇到过真正意义上的狂风暴雨。阳光刺眼些便是所谓的困难，水少浇些便是所谓的艰苦。 其实鲁滨逊的精神是一种对生活的态度：乐观向上，对生活不断追求，无比热爱崇尚。生活就像一幅画，有的人画出了春天的生机。夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望，而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，则全取决于作画人本身对生活的态度。 让我们用笨拙的笔去画，画出一张最美的生活！========================================================================= 读《三国演义》有感 读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。 《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。========================================================================= 读《假如给我三天光明》有感 《假如给我三天光明》是美国作家海伦凯勒写的，我想这位作家同学们一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的时候既聋又哑还盲。也许大家都不会相信，正是这个残疾的女孩子竟创造了许多不可思议的奇迹。她不仅学会了多种语言，还考进了剑桥大学。她就是用这种惊人的成绩受到了全世界人民的敬仰。 海伦写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个她生活的地方。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。那么，大家想一下，我们这些耳聪目明的人，不要说三天，就是三十天，三百天—–甚至更多的时间，大家又是怎样安排的呢？假如说什么时候我们只有三天光明了，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，那会发生什么情况？大家一定会说：“我们要抓紧时间，把各门功课做好，把要做的事情做好，把时间安排的井井有条，一分一秒都不能轻易地浪费。” 对啊！同学们，为什么要到失去时才去醒悟，才去叹息，才会觉得光明实在太宝贵呢？连海伦凯勒都可以在黑暗中探求光明，摸索寻找正确的人生之路，我们这些正常人又何尝不可？我希望大家读了这篇文章后，好地学习，好好地生活，合理安排时间，不轻言放弃，不轻易被击倒，珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。 是的，珍惜现在，珍惜每时每刻，应该是我们真正需要做的。======================================================================== 读《学习》有感 今天，我读了《爱的教育》中《学习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理。 文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学习是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习，世界各地的孩子都在学习。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过平原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。 学习是非常重要的，如果一个人不学习就不可能成大事。学习就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学习。就是聋哑人也要学习，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习。世界上的万物都是人类努力学习的结果，如果人们不再学习，世界又返回野蛮中去。 学习是一件快乐的事，一个人不学习就没法体验快乐的生活，就会被别人歧视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。 有时学习就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学习就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，恩里科，不要做一个懦弱的士兵！ ======================================================================== 读《骆驼祥子》有感 终于看完了《骆驼祥子》，脑海中不禁思绪万千。 祥子，一个善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神的人。他是一个普通的车夫，却不安于现状，希望有一天自己也能买上属于自己的车，做一个独立的劳动者。他为了美好的生活而努力，而奋斗。他节俭，他质朴，他堂堂正正地做人，为自己的梦想不断地努力后来。三年后，他的愿望终于实现了，但是没过多久，车就被大兵抢走了。很快，反动政府的侦探又骗取了他所有的积蓄。祥子，一个多么有梦想的人，得到的却是悲惨的结局。 另一方面虎妞对它那种推托不开的“爱情”又给她身心都带来磨难。他用虎妞的钱买了一辆车，但不久，又不得不卖掉它以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次重大挫折后，终于彻底破灭。而他所喜爱的小福子的自杀，更是熄灭了他心中最后一朵希望的火花，终于，他丧失了对生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。 这就是当时的社会吗？一个自立自强的人竟会沦落到这种地步。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈。这个世界是理想与现实的，理想跟现实往往不能结合在一起，他们矛盾的存在这个世界上。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样的悲惨。 认识不断在追求着的，追求成功，追求幸福，追求……而在这个追求的过程中，人们一不小心，就会失去了自我，失去了原来的自己，失去了自己最初的理想。就像一粒有棱有角的石子，为了追求自己的 梦想，挑入波涛汹涌的大江里面，随着浇水一路前进，不断磕碰，最后，为了生存，原来的棱跟角都会被消磨掉。 人生也许也是这样的一个过程。 明天会是什么样？没人知道。而现在唯一能做的，就是把握好今天。========================================================================= 读《中华上下五千年》有感 《中华上下五千年》这本书是纪江红写的，包括了上下两部分，上部分有五大部分内容：中华文明的曙光、灿烂的青铜时代、战乱的春秋战国、天下一统的秦汉、三国两晋南北朝。 书中讲了许多历史故事，令我印象最深的故事是“华佗救人难救己”这个故事。这个故事讲了：曹操得了“头风眩”，经常头疼，医了好久也没用，他听说华佗医术高明，就叫人把华佗请来，华佗给曹操扎了一针，他马上就不疼了，于是曹操就提出要华佗当他的私人医生，随时给自己诊治。华佗不同意，曹操就借故把他杀了。 这个故事使我知道：华佗是古代的名医，受到了后人的怀念与崇敬，他具有非常高明的医术以外，还具备了不贪图名利、不畏惧强权的可贵品质。======================================================================= 读《道德经》有感 我最喜欢的经典作品是《道德经》，因为鲁迅曾说过：“不读《道德经》一书，不知中国文化，不知人生真谛。” 手捧《道德经》，许多处片段让我喜欢，也难以忘怀。在第三十九章中，老子是这样阐述的：“昔之得一者”古来大凡按规律办事的人，“天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以天下正。”这句话承接上句举了很多例此文来源于文秘写作网证明尊重规律的好处。上天尊重规律可以清澈，大地尊重规律可以安宁，神灵尊重规律可以带来安宁，河流尊重规律可以水满，自然界万事万物尊重规律就可以生生不息，君侯大王尊重规律就可以得到天下。“其致之”推而言之。“天无以清，将恐裂；地无以宁，将恐发；神无以灵，将恐歇；谷无以盈，将恐竭；万物无以生，将恐灭；侯王无以正，将恐蹶。”说的是天空不清澈就可能会爆裂，大地不安宁就可能会塌陷，神明不显灵就可能会消失，河流没有水就可能枯竭，万事万物不能生长就可能灭亡，君王不能统治天下就可能颠覆。“故贵以贱为本，高以下为基。”所以富贵以穷贱作为根本，高贵以低下作为基础。所以最高的荣誉就是没有荣誉，于是不要要求像美玉那样美丽，像石头那样坚硬。所以《道德经》教我们修道，就是旨在使每一个人能尽其天性实现人生的最大完美。 ======================================================================== 读《水浒传》 《水浒传》写的是英雄好汉们由于受地主的掠夺、迫害及不满官府的剥削，被迫逼上梁山及各位英雄为行侠仗义、打抱不平，勇猛地向封建统治阶级反抗的历史故事。 《水浒传》一百零八将中，给我印象最深刻的是智多星吴用为晁盖献计献策，智取了生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨智，夺取了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝，在宋江和宋戴宗一起被押赴刑场眼看就要刑斩时，吴用用计谋劫持了法场，就出了宋江和戴宗。宋江第三次攻打朱家庄时，吴用又利用双掌连环计攻克朱家庄…… 花和尚鲁智深也很使我佩服，鲁智深表面上表现出粗鲁、野蛮、性格直率、暴烈如火，但是他为了救穷苦人，到了冲锋陷阵的时候，他勇猛地挥动着62斤重的禅杖上阵杀敌，他那不怕苦、不怕牺牲的精神深深感动着我，我佩服他是真正的汉子英雄。 《水浒传》这本书使我了解了中国古代的历史，它赞扬了水浒英雄们的反抗精神，揭露了封建社会腐败的丑恶嘴脸，这的确是本非常内人寻味的书。

读后感作文200字(共8篇)

我阅读了一本很有教育意义的书《钢铁是怎样炼成的》。作者奥斯特洛夫斯基对自己一生的经历加以概括和提炼，以自己为原型塑造了保尔.柯察金这一个平凡而又伟大的英雄形象。坚强的布尔什维克战士。作者深刻的描写了这个人物内心世界的美，展示了主人公从童年起，直到国内战争和入党后的成熟时期的人生经历。反映了他在革命斗争的烈火中百炼成钢的成长过程。在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级革命战士。但对剥削阶级有着刻骨的仇恨，渴望反抗，他的性格坚强，在敌人面前坚强不屈，和敌人进行坚强的斗争。对自己头脑中残存的旧思想开战，再也不做自己感情和习惯的奴隶。他将自己融入人民大众之中。

小学生读后感怎么写及读后感范文

一篇文章或看完一部电视剧，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，记录下这些感受的文章就是读后感。选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，说明的道理就藏在文章中，读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。读后感可简单归纳为三段法。第一部分、由读而引出感。交待清楚读了什么书，这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，只要概括性说出感受就可以了。第二部分、具体的感受过程。写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。议论要真实得体，这其实就是议论文的论述部分。第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，这其实就是议论文的结论部分。介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。

作文书的读后感怎么写？最好给几篇范文！！(・・)

海底两万里读后感我看过许多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，我两天就把这本书看完了，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的海底之旅……本书作者–儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家，人类不但还没有发明潜艇，可他在小说中，让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，目睹了无数的海底奇观，并发现了海底煤矿和沉船的宝藏。凭着坚忍的意志力与过人的智慧，经历了难已想象的海底冒险。我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。我们一起去探索读后感《三国演义》也许大家都听说过中国历史上有一段三家分汉的故事，这段故事不仅此后各朝各代的文人都知道，就连现在的人们也不忘那分汉壮观的场面——这就是“说起《三国演义》。大家便会想起胸怀大志。