读后感500字 五年级:五年级作文读后感500字~550字

五年级作文读后感500字~550字

读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

五年级读后感 500字范文

旅团才是最让人心疼的孩子——–《猎人》读后感一开始，这是幻影旅团团长库洛洛说的。那么在那开始之前为什么想得到呢，我想大部分的读者都从不曾想过这个问题，也是在了解了流星街的情况后。才突然想到了这个问题的答案，猎人世界是一个杀戮的世界，更是里面最黑暗的部分，它像一个被神所抛弃的地方，堆积着许多的垃圾、武器、尸体和那些被抛弃的人们….每天。弱者就为了一块发霉的面包，一瓶过期的鲜奶这样子的，强者则为了干净的有水源的地盘厮杀着”就是从这样一个弱肉强食的地方度过了自己充满挣扎的童年。当尝遍人生百态、世态炎凉的团员们解决了生存的问题后，就开始思考着关于抛弃的问题。想了很多很多，想着为什么流星街会被世人抛弃，想着为什么自己会被抛弃，于是就产生了一个新的疑问，在这个世界上是不是存在着一些东西，会让人永远的珍惜和不抛弃呢：为了寻找问题的答案？在流星街找不到。所以他们走出了流星街，来到了那个不属于他们的彩色的世界，再去寻找下一个目标，为的就是寻找一个答案。夺走了无数人的生命，我认为不能，从不曾有人告诉他们。要想保住性命，就要会杀戮，不然今天看着太阳的就不是他们了，何况他们只是在寻找着一个答案去回答由那不公道的世界给予他们的问题，这样固执的像个孩子一样的他们。是不是说，他们杀过人也没错呢？被杀死的人们不是他们的错？这个因结出了致命的果实。那么我想他们也一定会爽快的把它吞下去，即使会死，就像个还怕苦却勇敢吃药的孩子!酷拉皮卡是个让人心疼的孩子。酷拉皮卡的遭遇确实很让人同情，但他却不一定要选择复仇这条路来折磨自己。他怕如果在这个已经没有了亲人的世界上。自己失去了复仇这么个支撑点，那他会没有勇气活下去，他让自己的双手染上了鲜血。变得不再像以前的自己，他们从不为他们不公的命运埋怨过。就连看到不同于流星街的黑色的世界时，也只是感慨到原来世界不只是只有黑色而已，当他们也还是像酷拉皮卡那样天真快乐的孩子。却被抛到了流星街那样黑暗的地方时，他们或许也让自己的双手染血，或许也曾改变，但到了最后却只剩下麻木了，试问一个身世坎坷。最后除了寻找一个答案，对其他的事麻木到漠视的人比较，谁更让人心疼，之后一直寻找到2000年？记得库洛洛曾经说过，手脚要忠实服从头的指示。手脚也会比头更重要。别本末倒置了……我的命令是最优先的。应该存活的。不要忘记这个啊，库洛洛！其实应该存活的。边的许多事情，我帮助邻家秦奶奶打扫房子，秦奶奶开心极了。爸爸妈妈都去上班了，我正愁着午饭的问题呢？秦奶奶便来到我家，给我做饭，洗碗，我连声说谢谢。可秦奶奶却说：昨天你帮我打扫房子我还没谢你呢，听了秦奶奶的话。我开心极了”心想。

读后感五百字左右(五年级)

读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。贝多芬曾遇见莫扎特，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的。

五年级读后感作文500字

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五年级课文读后感500字，急！！！！！！

读《钓鱼的启示》有感学习了《钓鱼的启示》这篇课文，课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，然后是掩鼻加快脚步逃开。再回过头想想，除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开。

一篇五年级读后感 500字

其实写读后感不用问别人，也不用上网找答案。每一本书都有这本书的介绍，通常这些介绍就会透漏出很多关于这本书的内容等资料。你们可以看完整篇介绍后，再用自己的语言来述说一次这本书的内容。对这本书的书名或者其他内容提出问题。所以导致你对这本书很感兴趣之类 的话。运用介绍的内容，重新简单地用自己的语言复述一次这本书的大概内容。上网搜一段这本书的精彩情节或有教育意义的情节。从而简单阐述一次。看完这本书的感受。

求三国演义读后感，小学5年级500字左右

最近我看了《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,群雄割据(官渡之战,三分天下和天下归晋.黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了.董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀.群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争.2.《三国演义》是我百读不厌的一本书，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，赤壁之战……。我还明白了俗语“赛过诸葛亮”周瑜打黄盖，一个愿挨，肚子在唱空城计。我看的是青少版的《三国演义》。它在我心中是一篇长篇历史小说”它不仅使我懂得了许多历史知识。更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物，足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……在小学高年级，再读原著《三国演义》：它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作，对里面的人物也有了更深刻的认识，如我最崇拜的诸葛亮，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子，所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责。也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜。我们身上也一定存在着需要充实改进的地方，而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，义释严颜。只可惜关羽一死，便失去理智，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，使一代奇才诸葛亮无计可使。以病死五丈原为告终，可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事。每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书，52读了《三国演义》一书，中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象:它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，我最佩服的人是关羽。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降，其实他还是一心想找到刘备。保护好二嫂的，赤兔马“又去找刘备了”在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去“真是一名当之无愧的好汉”他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳。后来又在华容道义释曹操，他忠于故主，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌。