考试之后作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的考试之后作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试之后作文1

　　期末考试之后，我并不像往年一样因为寒假的到来而高兴，而是有一种无法言喻的痛苦感觉---我不知道三天后成绩会怎么样，等待我的会是什么。

　　整整三天，每天我的心情都无法平静，就像是一个嫌疑犯等待着能决定他是有罪还是清白的判决时的感觉一样。以往每年，多少也都会有点这种感觉，可一坐到电脑前就什么不痛快都消失了。但今年不一样，这种感觉是那么的强烈，时刻心脏都高速跳动着；即使坐在电脑前，心里也是时刻得不到放松。

　　这种感觉陪伴我度过了等待成绩的三天。

　　一月三十是我们领试卷的日子。今天我非常紧张也非常害怕：我怕考不好，怕父母批评。可不幸还是来了。我只考了两个A，回家的路上我一直在想：我该怎么向父母交代啊？

　　我怀着忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的妈妈一下子就看出来了，我的妈妈只问了一句：“考砸了？”我无语了。之后的一小时，我的妈妈一直站在窗口，而爸爸呢，则是坐在沙发上抽闷烟。这一晚我们一家人都没有说话，也没有吃饭。这是一个令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的妈妈对我彻底失望了。

　　第二天早晨，我的妈妈没有喊我，只是轻轻地敲了敲我的门。我来到客厅看到桌子上摆着我喜欢的牛奶和面包。我流泪了！我真后悔，爸爸我的妈妈这样爱我，我却考出了这样的成绩来回报他们。早饭后，我制订了详细的学习计划，我一定要按照计划去做，考出好成绩来，不会再让我的妈妈伤心。

　　一位同学跑进教室高兴地大叫：“数学试卷要发下来了。”我听到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好。考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢?91分！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。我的妈妈对我要求很严格，她经常对我说“学无止境”，并且时常鼓励我。她希望我能完成她未圆的大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？放了学，我迈着沉重地脚步，越往前走，心跳得越剧烈，心想：我这下该怎么办呢？把试卷藏起来？主动给父母看？不行这样一定会挨打的，我这时候眼泪真想掉下来，我真后悔，多想挖一个洞，跑到地球地另一端。

　　我怀着惴惴不安的心情来到家里，，我停住了脚步，在家门口徘徊，还想：这下怎么向爸爸我的妈妈交待呢？是进还是退？我不能退，我要是退了，就是纵容我自己的错误，让这个错误犯下去，于是我壮大胆子，向爸爸我的妈妈说了我的分数，他们一定会打我的，我低下了头。但是出乎我的意料，他们并没有打我，而是微笑地对我说：“别怕，只要你再努力些，一定会考好的。”我听了我的妈妈的话以后，心里暗暗下了决心，一定努力学习，争取下次不再爹妈失望，不再让老师失望，不再让自己抬不起头。争取下次考个好成绩。

考试之后作文2

　　20xx年12月18日星期六天气：晴

　　今天是我的人生中又一个重要的日子，我参加了江苏省20xx年的信息学奥林匹克竞赛小学组的复赛。

　　经过了一上午的考试之后，我终于从考场“解放”了出来。我又是兴奋又是紧张，兴奋的是终于考完了，紧张的是下午就要进行测评了。就在我回到休息室的时候，我的几个同学也来了，我们一起对上午的考试“发表评论”。交流过后，我觉得我的考试还算一帆风顺，没碰到什么大困难，自我感觉良好。

　　我吃完午饭后，又一轮的“轰炸”开始了。我和我的同学全部都被集中到了一个叫“等待室”的地方，我的心情愈加紧张，心已经提到了嗓子眼了。看到我的同学一个个地被叫走，我更是忐忑不安。第一个被叫走的同学回来了，脸上挂着沮丧的表情。我们几个忙问他考了几分，他无奈地伸出右手，在空中划了一个圈。我们惊呼，他竟然考了“鸭蛋”。后来，我的另外的几个同学也接二连三地出去，又接二连三地回来了。他们都十分沮丧，只是有的人没有在脸上显出来罢了。

　　“倪昊斌！”叫到我了，我从座位上站起来，向门外走去。此时我的心情十分复杂，又是高兴又是低落，真不知等着我的是福还是祸。一路上我心里默默地想着：“老天爷保佑我拿高分……”我就这么一边走一边想着，终于到了测试打分的地方，陈教练带着我，找了一台机器坐下，这个屋子充满了浓浓的紧张气氛，大家都摒住呼吸，等待着结果的降临。这时我看到有个女孩哭着走出了这间屋子，我看到她的那个评分的表格上都是：“×”。很明显，她得了0分。她的妈妈和教练都在安慰着她。我想：我会不会也只考几分呢？几乎在同时，我也看到了一个兴高采烈的“大哥哥”走出了这间屋子，他的那个评分的表格上面大部分都是让人愉快的“√”，他的分数好像是三百多分。我也想：我会不会考得和他一样好呢？

　　这时，我的测评开始了，测评老师让我运行我的程序。第一个程序，我几乎对了，就是因为我的粗心，竟忘了在公式加上一个“mod10”，而白白让那宝贵的几分从我的手上溜走了。第二个程序，我只对了一个，因为它的的要求是每个句子中找出一个最长的单词，而我的程序只能在整个文档里找出一个最长的单词。其实我的心里很明白要是每个句子一个单词，可我在编程序时就是忘了这一点，只顾找最长的单词去了。第三个程序，我全对了，只是速度有点慢。第四个程序实际上是考程序员的数学能力，我对高年级的数学了解还不够深刻，所以没有做出来，可我乱凑了一个规律，竟然还碰对了一个得到了几分。测评就这么结束了，我的心里就像打碎了的五味瓶一样，各种心情混杂在一起。

　　我高兴，高兴的是我考了196分，我的那几个同学的分数加起来还没我多呢。我又沮丧，因为196分里我的期望值太远了，无法满足我对我自己的要求。

　　我走出这个屋子，举起了自己的两只手，右手拿着测评的表格，大喊：“啊~啊！”也许这样才能让我放松吧。我走下了楼，妈妈在那里等着我呢。看到我的样子，妈妈一下子就看穿了我在想什么。她安慰我说：“你觉得难的东西别人也会觉得难，要对自己有信心。你这次考不好，下次再努力就行了。”

　　我依然高兴不起来。

　　但是我下定决心，下次考试时一定要拿到300分以上！

考试之后作文3

　　时间过得真快呀!一转眼间，我们就从充满未知数的开学到达了期末的倒计时阶段。老师和同学们积极备战，每天都要进行几场考试，弄得我们班上风声很紧，只要有一点点风吹草动，就让同学们心神不宁、寝食不安。随着期末考试越来越近，我们所考的试卷也越来越难，终于，我们迎来了期末模拟考试。

　　在一个天空十分阴沉的下午，老师带着阴沉的脸，发下了一张张密密麻麻的考卷。同学们带着沉重的心情与表情，拿起了桌上沉重的笔，开始了一场令人惊悚的考试。

　　接过考卷，粗略浏览一番，便不禁倒抽一口冷气，我感到了如同泰山压顶一般的压力。平日里看起来那么和善、美丽的汉字现在看起来却如同一个个设置精妙无比、等着猎物自投罗网的陷阱;而那些平日里看上去十分顺眼的阿拉伯数字们，今天却一个个张牙舞爪、面目狰狞;平日里轻如鸿羽的笔，现在却如同一块巨石一样放在手中，连拿起来都十分艰难。我艰难地在试卷上留下我那歪歪扭扭且无自信的笔迹，一边写，一边绞尽脑汁地冥思苦想。

　　面对这张“可怖”的试卷，我们班各个同学都有各自的应对方法。

　　纸条法：纸条自然是作弊不可少且排名榜首的工具：轻轻扯下一小纸条，笔尖轻轻地在上面溜一次冰，留下问题后，随即将纸揉成一团，轻轻抛出，落在所求之人面前，所求之人刷刷几下，又溜几次冰，之后将纸条轻轻出手，物归原主，原主一瞧，大喜，照抄几笔，便能解决眼前之一大难题。但是，传纸条也有诸多弊病：首先，要当心四周是否有“探子”;其次，所求之人必须是“自己人”，且必须才学渊博，缺少一步便全盘皆输。所以，这种方法不应经常采用，只有少许“顽固不化”之人暗暗使用此法。

　　暗号法：考场上，一个手势、一个眼神、点头的次数、跺脚的力度、踹凳子——暗号，是考场上最安全的作假法——以最平常的动作，传达一个个准确的答案，真不知是以前哪位高人创造出了此“瞒天过海”之法，我曾亲眼所见众多同学在考场上神不知鬼不觉用暗号传达答案，且很少失手，所以，这种方法被我班部分人所采用用。

　　自思自想法：考场上的诸多难题，只要细心观察就能发现它们在教科书中都是有原型的，只不过在考卷上玩了一次“川剧变脸”，只要用大脑仔细地思考，就不难发现它们的“庐山真面目”。我便使用了这种方法，虽说耗时长并且伤脑筋，但却是唯一一种不会受到任何威胁的办法。而且这种方法锻炼性强，能够为期末考试打下最最坚实、最最稳固的基础，因为，到了期末考场上，监考老师在教室里不断地“巡游”，任何的作弊方法都有可能让自己陷入万劫不复的险境，所以，采用这种方法，只要基本功扎实并且有极强的自制性，就可以一路顺风顺水，过关斩将，成功拿下考卷，以此法博取高分。

　　正当我长呼一口气，将笔放下时，猛地发现窗外竟然站着严厉的老师!正所谓：考卷复杂尽难题，各种高招妙且精，各路豪杰殊不知，窗外老师正紧盯!

考试之后作文4

　　星期三我们年级考完了试，我一直以为自己能考得很好。

　　星期四，第一节课，语文老师叫组长发卷子时，我的心紧张得像十五只水桶打水——七上八下。我坐在座位上等了好长一段时间可是卷子还没发到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一个组长放到桌子，我一看，大吃一惊，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己说，不用怕，只是语文没考好，数学和英语一定考得好。

　　第二节课，英语老师也叫组长发试卷，我的心里比上节课更紧张了，我默默的坐在座位上，深吸了一口长气，卷子终于到了我手上，我屏息凝视，居然只考了89分啊?我现在越来越没自信了。

　　星期五数学老师同样叫组长发卷子，我第这头坐在那里。同桌碰碰我说：“低着头干什么?你卷子掉地上了。"我捡起来一看虽然考了94分，可是没达到老师说的分数，这次我完全没了自信，闷闷不乐的。

　　妈妈见我无精打采的，一下子猜透了我的心思连忙过来说：“你不要为了考试没考好失去自信，你只要认真分析错误的原因，知错就改、博览群书，那么以后就不会犯这种小错误了!”听了妈妈的话我又恢复了以前的自信，看了一下错题，我才发现那些题都是自己会做的，语文基础知识做得很好，只是阅读做错了。数学题都是因为粗心大意，除了英语有两个空不会做其余的也是粗心大意才错的。

　　我反思了一下，在以后的学习过程中一定要认真审题，仔细检查，多看书，多做阅读题，争取期末考出好成绩。

　　“叮零零……”上课铃响了，同学们匆匆地跑进教室。大家正在窍窃私语，顿时，鸦雀无声，原来是英语老师的脚步迈进了教室。

　　英语老师的眉头紧锁着，手上拿着一叠考卷，慢慢地走到讲台上。“啪”的一声，考卷被砸到了桌子上，

　　英语老师说：“这次全班的成绩总体来说还不错，考卷发下以后，请一些同学们自己想一想为什么会退步!”话音刚落，同学们便开始想着自己的分数。“张湫涵，118分，是咱班英语最高分。同学们大吃一惊。刘甜……”老师宣布了全班的成绩后，又说：“同学们要向赵添慧张湫涵他们学习”

　　下课后，班里就炸开了锅。

　　一些同学抓住脑袋左右摇晃着，眉头皱成了“川”字形，紧闭着眼睛，他忐忑不安地想：糟糕了!回家要挨骂了!

　　我自己看着英语卷子，看着自己不该错的题，心里很难过。

　　虽然我考进了前十名，但自己并不感到满足，我下次月考要向前五名冲刺。考试以后，我领悟很多——真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。人生其实就像考试，考好了等于得到老师、家长的表扬，考坏了就有应有的批评。考试并不像同学们口中的可怕，我应该去勇敢的面对。考试不可以临时抱佛脚，菩萨保佑更行不通，要脚踏实地，才能考出理想的成绩!经过这次考试，我总结出来了学习的经验：学习，就为了学知识，知识，还得自己慢慢积累，反复推敲，时间长了，你的知识也就丰富了，对于那些临时抱佛脚的人，内涵多得多了，真正的本事，还得你自己去学习。

　　期中考试过后，我要为了我自己，更加努力，加油!

考试之后作文5

　　“孩子，成绩出来了吗？”轻描淡写，我却难受至极。

　　语文80分，大大的“0”字十分刺眼，好像在嘲笑我的无能。“语文考的怎样？”一回到家，就迫不及待地问道，殷切地眼神，分明期盼我的嘴里能蹦出一个极高的分数。“嗯，语文…语文…考了80分。”“啊？”一听分数，眉头紧锁，神色变得难看起来。我见势不妙，连忙辩解：“这张试卷很难，全班都没考好！”摇摇头，摸摸我的小脑袋，说：“不要找借口，你难别人也难，考得一般化，咱们还是先吃饭吧。”

　　晚饭后，母亲连忙把我拉到书房，她熟练地打开书包，迅速地取出语文试卷，又从笔袋里抽出一支黑笔，翻开一本练习簿，唰唰地写些什么。一会儿，母亲停下手中的笔，极其严肃地指着我的小脑袋，质问道：“你啊，先反省反省，看看错在哪里，然后把这些题目订正在错题集上，再把我出的题目写好，听见没有。”我一听，嗡地一声头都大了，嘴巴一嘟，头摇得像个拨浪鼓，大声反驳：“我一个才考75分，就受到父母表扬，为什么我不行？”“那是因为他进步了，而你没有！”母亲把笔一放，朝我努努嘴，示意我赶紧写，“好好想想，你的对手到底是谁？”“不是别人？”望着母亲愈走愈远略有失望的背影，我迷茫地审问自己。

　　第二天，英语成绩出来了，我迈着轻盈的脚步，一路哼着小调，欢快地跑回家。“今天你的英语成绩……”“英语考了96.5分，全班第二！”我迅速斩断母亲的话，一股脑儿报出英语成绩。“真的？！”母亲又惊又喜，嘴角微微上扬，眼睛眯成一条缝，露出一排整齐洁白的牙齿。我递上试卷，母亲像个小孩子似的，来回翻看，仿佛手中是她至爱的玩具。突然，母亲拉着我走到洗手池前，“来，来，快点洗手，尝尝老妈的拿手好菜。”母亲像变戏法一般，端上一桌子的好菜，全是我特喜欢吃的。我两眼放光，仿佛一个不知疲倦的壮汉，狼吞虎咽。母亲拿起一双筷子，不停地给我夹菜，嘴上还说：“来，多吃点，辛苦了！”我边吃边点头，全然不顾一旁的母亲。

　　“什么，你数学才考89分！”父亲看着试卷不可置信地怒吼道。我木讷地站在那里，一声不吭。“不，他考得不错。”母亲一脸平静地说，“还记得语文成绩出来的那一天，我跟你说过，要认清自己的对手，想起来了吗？”我点点头，尽管心里还是不太理解。这时，父亲若有所思地点点头，脸上的怒意退去不少。母亲拍拍我的肩膀，坚定不移地说：“你一直在努力，一直在进步，我记得你考了71分，第二次考了87分，这次考了89分，虽然跟班上最高分95相比，确实还存有一定差距，但如果跟自己比，不是一直在进步吗？”我醍醐灌顶，一下子明白了许多。

　　人的'一生，最大的对手往往就是自己，只有不断地打败自己，突破自己，超越自己，才能取得更加优异的成绩。每次考试，只要全力以赴一丝不苟，不管结果好与坏，都应该坦然面对。因为只要你还活着，这都不是你最终的成绩。

考试之后作文6

　　随着一声刺耳的哨音，我心头悬着的千斤巨石也应声落地。期中考试终于结束了！

　　交完卷，我极力掩饰内心的紧张情绪，佯装平静，慢条斯理地收拾着书包。看着大家在三言两语地对着答案，貌似不屑于参与其中的我早已竖直了耳朵，恨不得借来《哈利·波特》中的“伸缩耳”，生怕漏掉“学霸”们交流的“正解”。然而，当答案一个个钻进耳朵，我的心却一次次受到重击。正拿着笔的手止不住地颤抖起来，冷汗如溪流涌出石缝般，从毛孔中挤出来。

　　“有这么多和大家不一样的地方！这下可完蛋了！”

　　“说不定是我对了呢！这回我可是认真对待了啊！”

　　“Oh！No！可万一是他们对了怎么办啊？怎么办啊！”

　　“啪哒哒”，一声轻响将我从自己幻想出的种种可能中惊醒。——笔掉了！见状，我赶紧哈下腰，蹲在地上，伸手去捡笔。可是，我的手不知何时已让冷汗浸透而变得十分湿滑，指尖捏起笔的瞬间，“啪哒哒”，那支笔像一个淘气的小孩子，又逃走了。我偷偷地将手蹭了蹭衣角，顺势“逮住”了“逃犯”。然后起身飞速地装好书包，只盼着老师早点儿宣布放学了。时间一分一秒地流逝着，我的心也一下一下地收紧着，挤压得我都要喘不过气来了。

　　回家的路上，微风轻轻地抚过花朵，带着淡淡的清香，柔柔地拂过我的脸颊。灼热的太阳炙烤着大地。树影迷离，悄悄地为我辟一路清凉。周围的一切都显得那么祥和美好，那么生机勃勃，只我一人的心似被乌云紧攥，似被雨水浇透。风儿吹乱了我的头发。习习凉风却难以扑灭我心中的火。

　　为了迎接刚刚过去的期中考试，我的生活变得更加枯燥无味。教室，家，两点一线。我是这条线上牵着的“木偶”：红日初升，我匆匆奔向学校；夕阳西坠，我携一身疲惫归家；皓月当空，我仍苦苦为求一解而无法入眠。一天复刻着另一天，这样的生活使我精疲力竭。但因坚信“风雨过后总能见到彩虹”，我隐隐期待着这次考试能够不辜负我付出的努力。可是，刹那间，我的“美梦”破灭了。回想着曾经付出的汗水，回想着那段虽痛却满怀期待的日子换来的只是这样一个悲凉的结局，我不由得鼻子一酸，泪水夺眶而出。我何时才能见到属于自己的“彩虹”呢？

　　回到家，我趴在书桌上，久久不能平静。不知过了多久，我抬起头，深深地吸了口气，再重重地吐了出去。想起英语课上学过的一句话，“I must not relax in my effort.”（在努力中我不能有任何松懈。）是的，既然已经踏上这条艰辛的漫漫求学之路，那么我没有理由就这么轻言放弃。

　　“只不过是一次考试而已，来日方长。”

　　我想通了！

　　打开书包，拿出书本，继续战斗！我的阵地我来坚守，我的土地我来耕耘，我的梦想我来编织。我来了……

　　夜里，我做了一个梦，梦中，我看见成功已经向我张开双臂，微笑着迎接我的到来！

考试之后作文7

　　今天，期末考试成绩发了下来。我看了卷子，傻眼了，顿时像被冷水浇头一样。88分！88分啊！从上学以来我还没有考过这么低的分数。想起我对家人的承诺，心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，顿时我像泄了气的皮球一样——奄了。

　　回想那天考试时，我只看了一眼卷子，心想：这么简单的卷子还拿来给我们做，当我们是一年级的小孩啊！真是太简单了。想着我就开始做了。题目一道一道地被我攻克，当做到应用题时我就瞥了一眼题目：第一小题5分，第二小题、第三、第四小题各5分，第六小题6分。看了一会儿，我就开始做了。当做到第六小题时，我发现这道题有些奇怪，想了许久也没想出来，突然，我发现了一个重要的数量关系。于是，连忙算了起来，画线段，想公式，列方程，解方程。哈哈，终被我算出来了。望着一题不剩的试卷，我一下子就飘飘然了，把老师和家人的话当成了耳边风，几乎认为我这样的“神笔”不检查照样得满分。于是我便静静地等待下课。交完卷，我就高兴地出了教室门，仿佛看到鲜红的100分正飞快地向我飞来。

　　我看了一下卷子上的错题，有一个乘积是1位小数的我写成了2位小数；还有一道笔算题明明是除法我却用乘法计算；还有解方程有三道我却只做了两道；还有……就这样白白地丢了十几分！

　　唉！想起妈妈苦口婆心的劝告，爸爸意味深长的道理；想起老师的期望；想起家人的提醒；想起自己辜负了老师、家人的期望，我就觉得我无地自容。通过这次考试我发现了自己的不足，那就是太骄傲，太自满了。今后，我一定克服这些不良的习惯，努力学习，争取下次考出好的成绩。就让88分警钟长鸣，与我再见！

　　“叮零零”，下课铃发出了悦耳的响声，老师把卷子一一收起，就当我和同学们校对答案时发现自己错了好多题目。我垂头丧气的走在回家的路上一想起爸爸的“降龙十八掌”，妈妈的“九阴白骨爪”我就全身发抖。

　　回到家爸爸笑眯眯地问：“考了几分？”我仿佛得了结巴似地说：“不……。不知……。道。”爸爸又问：“那自我感觉怎么样”。“还可……以。”就这样我总算躲过了一关。

　　第二天，老师把卷子一一发了下来，我一看自己的分数，才91看来这次真的是大祸临头，想躲都躲不了了。我静静地走在路上，一颗石子在我眼前，我狠狠地踢了一脚，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在正在嘲笑我，天上的云朵也不像往常那么洁白，一切都变得那么不顺心。路很平坦，可是我却那么艰难。好不容易来到家门口，我伸出放在口袋里的手，正想敲门，可是一想起迎接我的不是丰盛的晚餐，而是……我又不禁把手缩了回去，就在这时奶奶打来门看见我站在外面奇怪地问：“你怎么站在外面？快进来吧！”

　　“我……我不敢。”奶奶一下子看出了我的心事就问：“考试考咂了吧？”“是。”正在看报纸的爸爸听见了我和奶奶的对话，三步并做两步地走到我面前，举起他那粗大的手，一巴掌落在我的脸上，疼极了，往常这样的动作我一定会实行“报复”计划，可是这次我却并没有实行，因为我知道那是自己一手造成的，怨不得爸爸，他这样做也是恨铁不成钢。

　　晚上我怎么也睡不着，一想起父母为我付出的一切，又想起我是那么不争气，眼泪一滴一滴地从我脸上掉到地毯上。

考试之后作文8

　　“考的怎么样啊？”

　　“第14题是什么？”

　　语文课前的5分钟，一阵震耳欲聋的杂声，让我不由得立刻捂住了耳朵。只见同学们三三两两聚在一起，瞧，他们有的站在一起，每人手上拿着一张试卷，眼神左右“游离”着；有的眉飞色舞地讨论着题目，时而因为答案一致而相视一笑；时而因为答案不同而争得面红耳赤。

　　而我呢，则在一旁，空洞的看着空空的黑板，脑中就像黑板一样空的让人发慌。

　　叮铃铃——铃声响了，班上骤然安静了下来，语文老师快步走了进来，一路上追随着全班五十几道齐刷刷的目光。我的心跳得愈来愈快，仿佛要挣脱身体的舒服。大家的目光不约而同地盯向了那沓试卷——一沓仿佛能够决定我们命运的试卷。

　　“今天评奖试卷。”老师拿过话筒，“郑重”地说。“哎！”同学们又异口同声的叹息，如此的默契让我们自己都吓了一跳。

　　“XXX。”老师报了第一张试卷上的名字。只见一个高大的身影从我身边掠过，他的双手不知放在何处是好，嘴中也不知在念叨着什么。在众人的注视下，他从老师的手中接过了自己的试卷，也就在那一刻，他立即将试卷叠起，放在了身后。

　　“XXX。”老师又念出了第二个名字。于是，同学们鱼贯从座位上站了起来，默默走到了讲台，讲台也仿佛成了一座“审判桥”，试卷上的红字仿佛决定了你的命运。有的同学兴高采烈的走了下来，引起了周围人的嫉妒与不屑；有的人垂头丧气的回到了座位上，身边仿佛笼罩着一层阴霾；而有的人，看到别人比自己高的分数，心生嫉妒，不停地在别人卷子上纠错……

　　教室里充斥着一种紧张的气息，我在座位上坐立不安，既期待自己能考出好的成绩，又害怕自己“考砸”，不由得，我的双手变得冰凉，双腿也在不停颤抖着。前面的同学考的不如意的成绩与后面同学那仿佛难以超越的“标杆”，让挤在中间的我左右为难。我的双手不自主的握紧了，仿佛在给自己打气，却一点都没有加油的气势。

　　终于，老师喊到了我的名字，坐在第二排的我缓缓起身。座位离讲台也许只有几米的距离，但此时我却觉得，长得像半个宇宙。我在心中为自己祈祷，再用意志将灌铅了般的双腿向讲台上挪。终于，仿佛在一个世纪后，我看到了自己的成绩。不高不低的分数让我的心中从未有过的平静，紧张在一瞬间灰飞烟灭。也许吧，自己的成绩就好像一个即将公开的秘密，勾引着我们的好奇心，而秘密公开时，自己只体会到了应有的感情。

　　“XX，94，最高分。”当我还专心于自己卷子上的红叉时，老师突然将一个震惊了全班的成绩报出。天哪，比我高那么多分！原本一点小小的满足也消失尽了。此时此刻，全班都沉静在一种极度的惊讶，或是赞美中，而那位最高分，则在雷鸣般的掌声中，走下了讲台。

　　考试之后，大家从紧张到期待，从期待到满足，经历了一个十分漫长的过程，无论分数如何，但我们都付出了，我们也就得到了，应有的点点收获。考试之后的我们，在期待中懂得了许多，得到了许多……

考试之后作文9

　　幸福的童年，是每个孩子最快乐的时光，但是在考试之后，就是最最难熬的时间，一张考卷是考查你掌握知识好坏的分水岭。对于学生来说分三种类型，一类是优生，把它当作攀登科学高峰的阶梯，每考一场如上一个台阶，因为他平时勤奋好学，刻苦用功。所以考完之后他是渴望和期盼。第二类是考一次就像迈一道门槛，学习不到位，平时少用功，基础不扎实，考试当风险。虽难，当他有一种侥幸的希望与等待；第三类学生基础差，平时不用功，智善不高，这种考试想爬一座山，对分数既失望又恐惧。

　　我既不属第一类，更不属第三类，我是第二类，学习少用功，作业欠认真，但就凭一颗好脑袋，成绩还不错，妈妈准盼望我考到班内前三名，这次考完之后，分数在班排第六名463分，难过母亲这一关，我心里就像挂了十五只吊桶七上八下，又仿佛有二十五只老鼠——百爪挠心，又像热锅上的蚂蚁，急得在我书房里团团转，我自言自语到“分、分、分、学生的命根！”家里面安静的只剩下时钟嘀哒嘀哒的声音，我痛苦地煎熬着时间，我所面临着的将是一场爆风雨的到来……

　　噔、噔、噔，只听见外面传来了一阵阵脚步声，心想：“该来的总该来了，”妈妈用脚踢开我的房门问：“你这次考了多少？”我轻声的说：“463分！”郭惠涛，你给我死出来！吓得我毛骨悚然，腿发软，手发抖，心发烦，脸发红，连头上的头发也一根根的往起站，既恐惧，又无可奈何，又无法抗拒，只好出了客厅。只见妈妈坐在沙发上，柳眉倒竖，杏眼圆睁，脸色气绿了，嘴唇发紫了，鼻子气否了，披头散发，样子很难看，像一个阴曹地府的审判官，平时我是怎么说的，让你好好努力，怎么一点记心也不长？此时我觉得有无数个巴掌犹如雨点般落在我脸上。妈妈越说越气，越喊越凶，不住地拍着沙发，好像拍着檩堂木，班里的第六名，463分，距我的要求还差30分，你太让我失望了！我的心在剧烈地跳动，就像万把钢刀剌我的心。

　　“我开着车一天接你好几趟，不管刮风下雨，不管严寒酷暑。我付的代价太大啦！”只见她声情并茂，声泪俱下，晶莹的泪花在灯光下闪闪发亮，像断了线的珠子，妈妈越说越伤心，浑身在发抖，这时的妈简直像讨吃的乞丐。这下可把我的心哭软了，咯噔我跪在了妈妈面前，妈妈，不管您怎么数落我，我都认，就怪我平时不努力，不下功。今后我一定要奋发图强，刻苦攻关，一定要考上班内前三名。

　　这场审判总算结束了，虽然它像爆风雨来的突然、猛烈、及时，毫不留情，但经过一场暴雨过后，总算把我淋醒了，我睡在床上碾转反侧，爆风雨虽猛，然而母亲的用心是多么良苦，自己勤俭节约，为了给我交学费，没有吃过一顿安心饭，没有睡过一个安稳觉，为我操碎了心，她的奋斗真不容易呀！我一定要争气，妈妈，您就等待我的好消息吧！

考试之后作文10

　　女儿考试漏题之后……

　　今天上午，女儿进行了语文和数学的期中考试。

　　中午，孩子放学回家向我报告了一个惊人的消息：糟糕了，我的语文听力题有一道忘做了。

　　我赶紧问女儿怎么回事儿。女儿告诉我：“那是第一大题，语文听力题。当时听完短文后我就把上面的填空写了写。我看了看最后一问，让写听后的感想，我想先思考一下等做完试卷再写吧，于是就接着作下面的题了。没想到我竟然忘掉了！”

　　“你没有检查试卷吗？”

　　“检查了！”

　　“那道漏掉的题至少也得有一行空格吧？你没有看见吗？”

　　“我没看见。我想着是听力题，已经没法看原文了，就没有检查那道题，直接检查下面的了。直到交卷子时才突然看见，但为时已晚。”

　　“那道题多少分？”

　　“4分！”女儿低声说道：“整整四分呢，呜呜呜，语文我考不了一百分了。”

　　嗨，听到这个消息我头都大了。这都已经四年级了还犯这种错误？！这种低级错误如果发生在一二年级孩子的身上还说得过去，可孩子已经四年级了。再漏题，就不应该了。而且，孩子还仅仅是因为白白丢了4分而伤心，并没有认识到自己做题缺少技巧，没有认识到做题顺序存在错误。而这和分数无关。

　　我越想越生气，就忍不住吵了女儿。当听完题之后感想已经在心里了，为什么不马上写出来呢？检查试卷为什么不全部检查呢？听力题就不用检查有没有错别字了吗？

　　孩子就是孩子，站在那里低着头也不说话，眼睛红红的。看了就让人爱怜。我的火就消了，批评了她两句，并嘱咐她：“下次细心些，做题时一道一道按顺序往下做。”女儿拉着脸，眼泪在眼眶里直打转，但没掉下来。只是嗯了一声。我想她一定也很后悔，就没再说什么。

　　其实，反思一下，自己也有不对的地方。问题的根源还在于我这个家长。

　　每次孩子考试后，我都习惯性的问她大概能考多少分？从来没有问过有没有按顺序答题？这也从侧面暗示了孩子，只盯着分数看。而隐藏在分数背后的问题，比如：答题技巧，检查要点，注意事项等等。而这些本应该早就注意的事项，每次都被孩子高分数的光环而掩盖过去了。所以，这就像一个定时炸弹一样，迟早会爆发。

　　再说这次语文听力题我也大意了。关于语文听力题老师以前没有说过，只在考试之前，家长接到老师的短信通知，这次语文考试有听力题，让孩子细心些，认真答题。我也是第一次听说语文也有听力题，没有经验，也没有交代孩子该怎样做听力题。

　　一番思考之后，我竟然感到庆幸。塞翁失马焉知非福。这个问题迟早会暴露出来的，现在发现还来得及。趁着孩子还处在养成好习惯，纠正坏习惯最佳的小学时期帮忙改掉，为时未晚。

　　女儿考试漏题之后，孩子换来了批评和眼泪，我换来了自我检讨和反思。在小学阶段，让孩子养成一个良好的学习习惯，具备接受新知识的能力、答题能力、思考能力、自学能力是最最主要的。而这些学习能力远远比分数更重要！

　　自评：随手记录孩子成长中的每一个瞬间，记录孩子生活中的酸甜苦辣，将来对于孩子来说，就是一笔不小的财富。同时也提醒没有考试的小博友们，答题时要认真，不要漏题哦。

考试之后作文11

　　在评讲期中测试卷过程中，有学生说：“唉，这道题又被绕进去了！”“出题人怎么如此‘狡猾’！”

　　从出题角度来看，是为了全面考察学生对基础知识的掌握情况，为了考验学生对问题的分析能力、思维能力和综合能力，更为了检验学生面对问题如何做到灵活、变通的应用知识解决实际问题。可以说出题老师太高明了。

　　但许多学生恰恰是对单一的知识点掌握较好，综合能力不够；学知识太死，灵活度不够；凭感觉做题，对题意的理解深度不够；只了解计算题方法，计算正确率不够。

　　因此，在以后的教学工作中，需要改进如下：

　　1.教学生读题、审题

　　2.教给学生分析方法，提高审题能力与解题能力

　　3.增加口算或计算量，提高计算速度及正确率

　　4.发展学生思维能力，把所学知识灵活运用

　　5.教给学生如何面对考试，养成检查习惯

　　6.要求学生注意书写顺序，卷面整洁干净

　　在事物发展中，虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成绩，最重要的是做好学生的思想工作，让学生愿意学习，真心投入到学习中去。期中考试的好坏，标志着学生对前一段时间所学知识的掌握情况和应用能力，更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此，考试后，每位学生都要针对自己的试卷做一分析，及时查找不足，及时弥补是关键。

　　数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有直接关系，如果五年级基础不好的话，那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，如果你六年级的数学学不好，也会影响七年级的数学成绩。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。

　　期中考只是一个学期的中点，不是学习的结束，还有更重要的学习任务等待着学生。因此，在表扬和肯定成绩好的学生的同时，更应该激励成绩稍差的学生，鼓起学习勇气，克服学习中的困难，争取期末考出优异成绩。

　　教师尽力营造一个良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成绩相当或者比自己成绩较好的学生当你的学习“伙伴”，与此人相比，比着学习，争着进步，赛着提高；同时，也给自己找个“师傅”，遇到不懂的问题，可以向你的老师虚心请教，在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习，不仅仅是求教学习上的问题，更要学习师傅的学习态度，观察他上课听讲情况、思考问题习惯以及完成作业的认真度。这样的互帮互学，能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的方向努力。相信这样的互相帮助，既能加深同学之间的友谊，更能从学习中得到快乐，学习成绩会渐渐提高的。

　　这些想法，旨在班级内营造一个良好的学习氛围，不仅让成绩好的，更让成绩稍差的学困生也有学习的兴趣、学习的热情和前进的方向。