与书的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的与书的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

与书的作文 篇1

　　小美是一个非常非常喜欢看书的人，她几乎一有空就看书。

　　周末，小美来到图书馆看书。她借了一本《爱的教育》津津有味的看了起来。

　　忽然，有一个人撞到了小美，那时小美正好要翻开看下一页呢！可现在被撞了一下，人倒没事，书倒破了一大半！小美惊讶极了，她看着一秒前一点点都没破的书，一秒后就破成这样了。小美伤心极了，这时，小美的脸上出现了两滴晶莹剔透的眼泪。她哭了，可小美一想：哭，自然不是办法，要不我把书借回家，把它补上去吧！小美说干就干，她把书带回家补。

　　小美来到家里，准备好胶布，剪刀就开始补了。

　　小美先拿出《爱的教育》，再翻开书本，接着找到破的地方，然后慢慢地撕开胶布，并且小心翼翼地剪掉胶布，最后贴了上去。

　　书终于补好了小美可以继续看书了！

　　同学们，书是我们的好朋友，请你爱护书。

与书的作文 篇2

　　书是人类进步的阶梯。从一年级时。书就悄悄进入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。

　　一年级时，妈妈在学校为我制定了一份杂志，这本书的名字叫《小学生快乐作文与阅读》，这本杂志是注音版的，正是适合我阅读的。起初，我对读书没有什么感觉。刚拿到杂志时，我爱不释手。囫囵吞枣、一目十行，不一会儿就读完了。其实，我只是被杂志上绚丽的图画吸引了，杂志上那些文章我也只瞄了两三眼。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间我上三年级了，老师开始要求我们，读书要“不动笔墨不读书”，边读边记。所以，我便开始读一些名著。时间长了，我养成了爱读书的好习惯，把书当作我的良师益友。随着年龄变化的增长，我所需要的读物也越来越多。现在我已经读了很多名著，如《名人传》使我知道了贝多芬的坚持不懈、米开朗琪罗的历经磨难、托尔斯泰的实践理想；《格兰特船长的儿女》使我明白了做任何事情只要坚持不懈、充满钢铁般的意志和决心；《伊索寓言》使我从每个短小精悍的故事里受益匪浅；《绿山墙的安妮》使我认识了善良、乐观、个性鲜明、有着丰富想象力的安妮……四年级时，我有幸被老师评为校级“阅读之星”，这使我对读书有了进一步的热爱。

　　现在我已经六年级了，读书成了我每天的“必修课”。我在读书的世界里自由的翱翔，贪婪的汲取知识。读书已经成为我生活中不可缺少的一部分了。

与书的作文 篇3

　　经过一场激动的考试，我们迫不及待的冲出教室奔向各位家长，我们渐渐远去的背影与学校与各位老师们说“再见”。

　　回到家里第一件事想到的是成绩好不好的问题。在家里没有小伙伴一起玩，很无聊，后来我想起来了学校组织过买书，于是我又跑到三楼去把我早早丢在书堆中的书包翻了出来，《五三班的坏小子》，我翻开书本，一页、两页、三页、四页、五页……我看的津津有味，仿佛我已经穿越到了书中，与那些人在一起玩耍的样子，真开心呀！书中写到，王教练的头发有平了，哦！原来是这么回事。

　　五三班的体育老师谈恋爱了，他们走近听着他们到底在讲什么，“哈哈”原来是体育老师被拒绝了呀！事情是这样子的，新来的女体育老师姓李，她跟王教练关系一直很好，其实李教练已经结婚了，王教练知道后很不好意思，所以头发又平了。

　　这本书我很喜欢，我知道了他们跟老师怎么相处，跟同学怎么相处的更愉快。我看得如饥似渴，看着看着……妈妈突然在我的耳边吼了一下，原来已经是晚饭的时间了，辛苦了一天的妈妈难道就没饭吃了吗？没关系，我学着书里面的雪菲儿熟练的烧起饭来，唉妈妈说我笨手笨脚地，不能很准的把洗米水倒得很干净，总是会掉掉几粒米。

　　我看了这本书，觉得对我的帮助还挺大的，就这样，我与我的老师和同学们相处的越来越好了。我还懂得了，不能轻易的就去误会别人，先要搞清楚状况之后再去解决问题，这样我和我的同学之间的误会也会越来越少。

与书的作文 篇4

　　我相信，不是所有人都会怀旧，也不是所有人都像我一样对过去念念不忘，曾几何时，我发现要丢掉一本旧书和丢掉一件旧衣服一样困难，不是小气，只是舍不得，仅此而已。

　　少年时代，最爱在地摊上淘书，便宜而且有趣，那时候还没有大的书店，也没办法去遥远的市区逛新华书店，只好这样收集一些旧书，甚而有一次是兜里没有钱，然后回家卖了一堆旧报纸，再跑到摊主家里去了。经过一番讨价还价，买了好多本《少年文艺》。

　　再后来，少年文艺放在了箱底，取而代之的是《忏悔录》《假如给我三天光明》，再然后便读了《巴黎圣母院》和一些地方文学，书的内容变了，书的数量也变多了，唯一不变的，还是对阅读的热忱与眷顾。

　　时隔多年，早已过了青涩的年纪，报告和论文也做了许多，偶尔也有文章被印成铅字，这对于我来说，已经是很不容易的事情了。

　　自始至终，都会非常感激这些书，他们成就了我的阅历和人生，也奠定了我的文学基础。我想，无论何时，我们都应该心怀感激，书是我们成长的重要道具，自始至终都是，而且永远不会改变。

与书的作文 篇5

　　书，一个简单的字眼，却蕴含着无穷的能量，给人以精神洗礼，催人奋进。

　　——题记

　　在我的成长历程中，书带给我很多很多……

　　下面，请静静地倾听我与书的故事吧！

　　雨中静读

　　下雨了，我独自一人坐在窗前，读着《沈石溪动物小说全集》，耳边萧萧的风声和哗哗雨落声，似乎成了我阅读之旅的优美伴奏，清新悦耳，使我陶醉其中。

　　在书中，一个个鲜活的动物形象跃然纸上，为孙子现身的老狼紫岚，为家人着想的残暴布哈伊，护子心切的母熊大白掌……一页，一页，满是动物间的情感。我曾经为它们高兴地手舞足蹈；替它们伤心地泪水连连。

　　是书让我看到了动物世界里的真善美，知道了动物间不仅有残酷的杀害，还有浓浓的真情！

　　从此我更加爱上了读书，甚至变得痴迷。

　　读后知理

　　考试成绩下来了，全校80多名，“洪水”冲垮了我内心的防线，我伤心极了。

　　回到家后，再也无心去做那令人心烦的作业，随手拿起一本《鲁滨孙漂流记》读了起来。

　　鲁滨孙那一个个曲折的故事感染着我，让我忘记伤痛，融入其中。

　　他遇难漂泊到了岛上，岛上荒芜杂乱。他仿佛已经走投无路了。但，他并没有放弃生的机会，独自在海上找食物、搬石头、造房子、打猎、养牲畜……( )

　　靠着他的力量，战胜了一次次的失败与挫折，生存下来了。我被他的笑对挫折的坚强意志折服了，是的，一次失败不算什么，再大的挫折也挡不住前进的脚步。我，从此振作起来，刻苦努力，东山再起，成绩终于大幅度的上升，又回到了第一的宝座。

　　书山探宝

　　风呼呼的.刮着，我坐在床头，手里捧着书，那是我接触的第一本英语书——《书虫》

　　上面满布着英语单词，一开始，读起来似乎很无聊乏味，但是，读着读着，我已遨游其中，忘我入神。我在书山上贪婪地寻觅着至宝，终于，一个多小时后，我收获而归。

　　“书籍是人类进步的阶梯”。通过《书虫》，我的词汇量大大扩展，学习英语如鱼得水，如苗沐雨，并且丰富了课外知识，这让我更加地爱上了书。

　　书带给我很多，它教给我要善待动物、笑对挫折、知恩图报、同情他人……他与我共享快乐，分担忧愁……

　　它，亦师亦友，是我成长路上的良好伴侣。时时刷新着我的大脑，洗礼着我的精神。它是船，载着我遨游在文学的海洋，它是指路人，让我向着正确的方向迈进。

　　我愿终生与书常相伴。与书相伴，快乐永远！

与书的作文 篇6

　　有一种爱并不浪漫，它有的只是平凡；有一种曲子不怎么悦耳，它有的只是唠叨。书与母亲都是我的至爱，书是母亲买给我的，让我增长见识、扩展视野，书与母亲，我一个都离不开。

　　我从刚学写字开始，就对“书”这东西很好奇，那时我看见邻家的哥哥姐姐都有许多书，便向他们借书回家看，虽然那时我还认不了许多少字，但我还是看得津津有味，有时拿起字典查生字的读音，有时干脆把那些字当作“××”来读。妈妈知道后，开始买一些图画书给我看，并从中教我一些做人的道理。几年后，邻居家的书差不多被我读完了，我也不再满足于只有图画、没有文字的小人书，妈妈从我上三年级开始，每学期都会买不少各类课外书给我，例如作文、益智书等。我就在这样平凡的环境与看似平淡的母爱下，以书为伴，渐渐地长大了。

　　现在，我在中学读书，妈妈依然对我寄予厚望。每个星期从学校宿舍回家，她都会煮一桌好菜给我吃，我需要什么东西，她也会买回来给我。同学们都说与父母难以沟通，我却不是这样想，因为我每次回家都会和妈妈谈心事，告诉她我在学校的情况；她也知道我很爱学习、爱看书，便经常向邻近的人家借书给我看，并从不间断地给我买书。她常说：“爱书的，都是好孩子。”为了报答妈妈的爱与信任，我便埋头苦干，把所有精力都集中在学习上，因为我知道除了在家做一些力所能及的家务活之外，好好学习，考上大学才是对妈妈最好的报答。

　　妈妈，你在我的心中比珠穆朗玛峰还要高。你为我付出了无数的爱，你的爱像丝丝细雨滋润着我的心田，像阵阵轻风拂去我心中的不安与焦虑，更像一条小河冲去我身上的幼稚与无知，轻快而舒缓地催我前行。我很爱书，更爱教我读书的你，妈妈。