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我们的友谊作文

admin 其他话题 2022-02-08 08:18:00 友谊作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的我们的友谊作文6篇,欢迎大家分享。

我们的友谊作文 篇1

  糟糕,今天是周三,我忘了带鞋套,要命的计算机课又来了。我的心里就像踹个兔子忐忑不安。一想起计算机老师,那张严厉的脸使你不敢出声,更不敢犯错误,就连平时最调皮的男生也得乖乖的。现在唯一的希望就是能借到鞋套,方可逃过这一“劫”。“常蕊你有几双鞋套?”“哦,我只有一双”。常蕊回答说。“哎!”她又想起什么说:“朱朱啊!好像只有宫宝怡有两双鞋套。”“啊!真的,太好了!”我兴奋极了,立即找到宫宝怡,她一听说借鞋套便遗憾的说,借给别的同学了。我就像一个被扎破的气球,彻底泄了气,我呆掉了。哈哈哈,一串银铃般的笑声传入我的耳朵里,哦!是她,那是我们班活泼爱笑的曲靖。此时我的心情难受极了。看到她那高兴的样子,我瞅她一眼就走开了。铃铃铃,要命的上课铃响了。我无精打采地拖着碎步去排队,似乎有一双眼睛正在盯着我,哦,又是她,曲靖。我想着被老师训斥的痛哭流涕,当众被罚的样子。再想到刚才她那高兴的样子,这曲靖一点同情心都没有。我的心里更难过了。突然,一个软绵绵的东西塞到我的手里,呀!是鞋套。我抬头一看是曲靖,她把自己的鞋套给了我。只见她给我做了个鬼脸,笑笑,就排队去了。天哪!她把鞋套给我那她咋办呢?我马上把鞋套还给她,她双手一推说:“你放心用吧,我有办法。”还没来得及细想,我迷茫地把鞋套揣到兜里,走进教室。一会儿计算机老师来了,忽然,一名同学喊道:“老师,曲靖没穿鞋套” 。“没穿鞋套站起来”。老师厉声喊道,我的脑袋嗡的一下像似要炸开一样。她说有办法的,怎么会这样呢?接着老师把她叫到教室外,不一会,走廊里奏起了呵斥与哭声的交响乐。我立刻脱下鞋套冲出教室对老师说道:“老师,曲靖把鞋套借给我了。”老师吃惊地看着我和曲靖,满脸泪水的曲靖不停地向我摇头。老师用温和的目光看着我俩,再没批评我们,让我和曲靖回到教室。下课了,我来到曲靖面前,对她说:“你怎么那么傻,为什么把自己的鞋套借给我。”她笑笑说:“我开朗,老师批评我,我过一会就好了,这就是我的办法。不像你会一整天没精打采的,再说了我们是同学。”“不,”我说:“你是我最要好的同学。”她会心的笑了笑。她接着又说:“这双鞋套见证我们的友谊!”说完我俩紧紧地抱在一起。

我们的友谊作文 篇2

  我一直都在想,是不是每一个和我年龄相仿的男孩女孩都会象我一样寂寞。

  随着年龄的增长,身边的朋友越来越少,一次又一次的离别让我疲惫。我不要朋友,我要知己。朋友再多,却连一个倾诉心声的知己都没有,要朋友有什么用?

  张珊看着我说:“萱,你觉得我们四人的.友谊是真正的友谊吗?”我望着她美丽的大眼睛,心里有一丝惆怅,“你说呢?”

  “我们只不过在互相利用罢了。”张珊叹了口气。

  我很意外。张珊是我们四人中最大的,她平时对我们三人都很好,我一直以为这个友好的女孩把我们当作她最好的朋友,可是我错了,她和我有相同的感受,她和我一样对我们四人的友谊不抱有太大的奢望。但是潘姗和雷鸣却常常幻想我们将来在一起会怎样。我不知道她俩是否真的如此珍惜我们的友谊。

  “也许是的,我们都是在互相利用,让别人陪在自己身边而不会寂寞。”我冷冷地说。

  张珊愣了一下,低头不语。我转过身,埋头做那堆积如山的习题。教室里吵吵闹闹的,突然安静下来,我知道老刘来了,老刘是我们的班主任。

  第一节课上外教,那胖胖的老外吃力地从教室门钻进来,老刘走了,大家又开始嚷嚷。“Hello,everyone!”老外又是那句开头语。“Hello!”同学们极不情愿地回答。接着老外不知道咕噜咕噜说了什么,我仍然继续做习题。作业很多,谁也不愿意让外教课这样做作业的好时间白白浪费了。可是大家做作业时嘴却总是不停的说话。老外管不住,只有向我这个班长求助,我声嘶力竭地叫“安静!”结果收效甚微。同桌讽刺地说:“好没面子啊~。”一句话刺伤了我本来就很脆弱的心,我的泪水在眼里打转,终于趴在桌上哭了。这段时间我心里很压抑,但我一直忍着泪水,在学校更是强装着笑脸,掩饰着自己的悲伤,我不想让别人看到我的脆弱。后坐的张珊和隔一条走廊的潘姗低声地安慰我,她们不断地问我怎么了。我怎么了?我自己也不知道啊!仅仅是太压抑,我的心事没有地方倾诉,压得我心痛。我不理会她们,尽情地流泪,希望把一生的眼泪都流完。雷鸣扔过来一团纸条,潘姗打开递给张珊,张珊俯在我耳边轻轻地说:“萱,眼泪是昂贵的,只留给自己。”我惊愕地抬起头,朝雷鸣望去,她对我笑了笑。我擦干了眼泪,对张珊和潘姗说“我没事”。

  我们四人还是平淡的在一起说笑,我和张珊都没在潘姗和雷鸣面前谈论我们之间的友谊,我俩知道我们四人这段友谊很快就将成为回忆,不如现在好好珍惜,不留下遗憾。

我们的友谊作文 篇3

  白雪皑皑,雪花飘飘落落在校道上,两个并肩而行的身影消失在远方。看着她们渐行渐远,我不禁想起在很久之前也有一个好友呢!

  我的好友叫小紫,她是一个性格温柔的好人。我摔跤了,她会扶我起来;我生病了,她会给我倒水;我考差了,她会帮我补习。那时候,我们天天“混”在一起,形影不离。我们有一起上过的厕所,有一起分享的秘密,有一起浪过的图书馆,可都不复存在。就因为那次考试。

  那天,我们考得都不怎么好,老师当着全班同学的面把我调开了,不仅不在一个组,就连宿舍都分离开了。老师还语重心长地说:“你们要分开,不能一起‘相互祸害’……”

  我们从办公室走出来时,她对我说:“我们还是分开一阵子吧,不要老是在一起。”我立刻反驳道:“分开?可笑!是谁说要永远当好朋友的,是谁说一起考厦大的。这些都被狗吃了吗?”我气愤地转身离开,留下沉默的她。

  接下来,整整半个学期了。我们之间一句话也没说过。直到那一天,我终于鼓起勇气去和她和好如初。

  我鼓起勇气伸出了一只手说:“我们和好吧!”她迟迟没有握住我的手。我正准备失望离去的时候,她用她那纤细的手握住我的手说:“好!”

  从这一声“好”中,我读出了久别重逢的喜悦与和好如初的激动。这一次我不会再让她失望地背道而驰了。

  记得我们和好的第二天,我们被调回了一起,还是那个充满回忆的小组,还是那个美好的宿舍,还是那个温柔的她。

  朋友是一辈子的天使,她们不是我生命中的过客,是我可以真心相待的天使。每次相遇都是美好的。这是因为我们有缘。或许每次不甘的离开是为了更好地归来,但是在离开时想想,是你先放开了她,还是她先丢下了你……

  但不管怎么样,在纷纷扬扬的雪花中,我身边也有了那最珍贵的友情。我身边也有了让我可以守护的人。

我们的友谊作文 篇4

  朋友,你和我从小学一年级到一直读到6年级的。可是,上了初中后,分班了。我在一班,你在2班,我们的友谊也淡了。现在的你已对我不理不睬,跟陌生人一样。朋友,我想问你:我们6年的友谊,难道敌不过你和你同学一个学期的友谊吗?小学时,我们和亲姐妹一样,在学校里,我们除了上课,我们几乎所有时间都在一起玩。上了初中后,我们开始的时候,还和以前一样。可是,你对我越来越冷淡,现在你已经不理我。可最让我心痛的是,你的目光。我每一次见到你,你都像没看见我一样,我和你打招呼,你有时装没听到一样,有时应一下就匆匆走了。有一次,我无意看见你和你的同学在聊天,你同学向你问起我是你什么人,那么好。你不肖的说:“一个小学同学,没什么好不好的。”你说这句话的时候,眼里充满了不肖。你知道吗?我听到你的话,我有多伤心,一整天都浑浑僵僵的,课一点的没听进去。我想问你:你用心的对待我们的友谊吗?如果有,为何这般待我?还是我无意中做错了什么吗?请你提出来。不要在对我不理不睬的。同时,也请你问一下你自己:你用过真心对待我们的友谊吗?

  在此。我希望你好好想想。

我们的友谊作文 篇5

  袁“三岁”,化名小雪绰号三岁,这三岁的绰号,真不亏待她。

  “你就陪我去,还不好嘛~”

  “不好坚决不好,绝对不好!”我很坚决的说道。袁“三岁”见软磨没用,便亮出了百试百灵的杀手锏。月牙眉变成了“怨妇”眉(八字眉)小嘴一嘟,一双不灵不灵的大眼睛就像一个移动的水龙头,立马变得水汪汪的,原本天然的嗓音立刻变成奶娃音。“陪我去陪我去陪我去!”说着,两手抓住我的衣袖,左甩一下,右甩一下,此杀手锏一出,我的防御力立刻降为0%。好吧,袁“三岁”特点一——爱撒娇!

  “喂,你在干什么!不许欺负同学!”“切,关你什么事,我就是欺负她,咋的?你能咋的我?”“你是初一S……”袁“三岁”刚准备报出她的班级,那女生立刻打断了她,“你,你这个家伙!讨厌鬼!”说完,撒腿便跑。“喂!不许跑”,她叫嚷着,脸蛋因为生气,通红通红的,似乎全身毛孔都张开了,一手叉腰,一手还指着她,叫她别跑。气的原地直跺脚,这模样,就是一个三岁小孩呀!袁“三岁”,你的特点二——爱打抱不平

  “在一定的空间范围内……”“啧啧啧,我的小三岁,你在干什么?临时抱佛脚?”“诶呀,鱼籽儿,我们下节考生物啊!我出来背一背生物要不然我会死的!啊不说了,我继续背,继续背……”又抓到了!你的特点三——爱临时抱佛脚!

  袁“三岁”,对说我们没有分到一个班,但是我们依然“藕断丝连”,我很感谢,我的生命小插曲有一个叫袁“三岁”的小姑娘,愿我们的友谊之树,永不枯萎!我亲爱的小女孩——袁“三岁”!

我们的友谊作文 篇6

  最美不是下雨天,是我们一起躲过的屋檐。

  ——题记

  【将最美形象化为一个具体的事物——屋檐】

  “你们是我的命,保护你们是我的天性”“我的生命都是对你们的期待”“我们的友谊,谁都不许先退场”“谁都不许和我说谢谢,听起来好疏远,谁再和我说谢谢,我就把谁的巧克力/烤肠全吃光!”

  四个人,四句话,同维护一段友谊。

  【四个人的四句话体现了四个人的友谊。形象具体,写法新颖,吸引读者】

  是否还记得那段,我们一起哭,一起笑的时光?是否还记得那年,我们一起傻过的日子?是否还记得那天,我们在一起抱头痛哭的时候?是否还记得那时,我们互帮互助的时光?

  【用四个疑问句提示了我们在一起哭笑、打闹、互帮互助的美好时光】

  时间会过去,但我相信我们的友谊会被时间磨砺的更加坚韧。

  【突出了主题,表达了对友谊的坚定信念】

  四个人,一颗心。世界上还有什么比友谊更加美好的东西?刀山火海一起下、有你们在我不怕。无论何时何地,只要想起你们,我就忍不住笑。

  【友谊让我们勇敢,感受到美好】

  我们四个人在一起的时候,要多幼稚就有多幼稚。“我独自走在乡间的小路上~要把糕点送给外婆尝一尝~她家住在遥远又荒凉的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你见过初二的学生整天唱儿歌吗?你见过初二的学生整天玩丢手绢吗。只要有我们,就没什么不可能。

  【回忆了四个人在一起唱儿歌、玩丢手绢的美好日子,表现我们的天真】

  我们在一块打打闹闹有两年了,再有两年我们就要各奔东西了,所以我格外珍惜我们在一起的每一分每一秒。

  【表达了对友谊的珍惜】

  愿我们的友谊天长地久、永不谢幕。

  【表达了美好的愿望,突出了主题】

  点评:一、本文通过回忆往事,表现四个人纯真的友谊,表达了对友谊的珍惜。二、语言较为生动,有吸引力。尤其是开头第一段,能够引起读者的极大兴趣。三、题记没有多大意义,因为本文与屋檐无多大关系。四、文章还要条理一些,将友谊体现在几件具体的事上,突出友谊的特点为好。五、对事件的描写有些空洞,应将情感寄托在对人物音容笑貌的描写中。

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