关爱作文

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的关爱作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关爱作文 篇1

　　当我们老了，行动不便，手脚也不利索，那个时候，我们会怎么样呢？我们会不会像这些老人一样健康、快乐、自信呢？

　　居委会的工作人员们一大早就为老人们准备好了粽子、水果。老人们在桌旁谈笑风生。一张张饱经岁月沧桑的脸庞里，透着时光沉淀出的安宁与平和。

　　关爱老人，从你我做起。

　　有一位老人颤颤巍巍的从椅子上站了起来，尽管工作人员说明坐着朗读就可以。老人从衣兜里掏出叠得整整齐齐的朗读诗稿，用瘦弱的双手抚平诗稿，就好像在抚平他的一生。

　　老人声情并茂的为我们朗诵了一首苏轼的《屈原塔》：

　　楚人悲屈原，千载意未歇。

　　精魂飘何处，父老空哽咽。

　　至今沧江上，投饭救饥渴。

　　遗风成竞渡，哀叫楚山裂。

　　屈原古壮士，就死意甚烈。

　　世俗安得知，眷眷不忍决。

　　南宾旧属楚，山上有遗塔。

　　应是奉佛人，恐子就沦灭。

　　此事虽无凭，此意固已切。

　　古人谁不死，何必较考折。

　　名声实无穷，富贵亦暂热。

　　大夫知此理，所以持死节。

　　老人的牙齿已经脱落的差不多了。虽然在朗读的时候有些口齿不清，但他认真的态度还是感染了身边的其他老人。

　　让老人多多参与社交活动，有利于维持老人的心理平衡。

　　快乐风车 杨博老师与老人们热情的聊天。老人抓着她的手不放，感谢我们去看望他们。还有几位非常可爱的老奶奶和老爷爷们，不停的往我们手中塞水果，嘴里还不停的说着：快吃！快吃！好孩子们。好像这些水果是长了翅膀似的，随时会从我们的手心中飞走。

　　我们的问候与祝福感动了老人，但是，老人们可爱的举动更是温暖了我们的心灵。

　　去做 力所能及的事。

　　“ 当你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火炉边瞌睡…… ”

　　我们要如何关爱老人？其实很简单，老人索要的从来都不是很多。

　　我们的几句闲聊，几句家常，几通电话，甚至是浅浅的微笑，轻轻的拥抱，都会减少老人内心的孤独感，失落感。可能你的某句话，某个举动就会在某一瞬间打动了老人，会让老人心声温暖，感受到自己被牵挂的幸福。

　　偶尔给老人买些东西，买些衣服，量力而行。我 们小小的举动，可能会成为老人们谈论的话题。比如：妈妈会说，你看，这是我女儿为我买的衣服哦！好看吗？

　　夕阳无限好

　　最美不过夕阳红！

　　关爱老人，其实就是关爱未来的自己。

　　愿我们老得时候，亦会像他们一样，精神丰富，生活充满乐趣。

　　有诗歌，有音乐，有舞蹈，有谈资，有陪伴，有问候，有祝福，有健康。

关爱作文 篇2

　　我想每个人对关爱的理解都会不同，我对关爱的理解就是简朴的爱。

　　有一次，我被音乐班的老师叫到办公室，说：“我看你对心理这方面的知识懂得挺多，你今天在音乐班放学前当一次‘心理班长’。”说完就从抽屉里拿出了三个杠，示意我带上，又给我了一张纸，说：“咱音乐班里有一个男孩，他平时不爱与同学交流，今天，你去开导一下他，让他在这张纸上写上愿意对老师说的话。”说完就让我回班上课了。

　　我回到班里直接去找那个男孩，见他坐在一旁，我上前去，坐在他旁边，便问他：“你叫什么?你家在哪啊?你怎么不跟我们出去玩……”我问了他好多问题他都不回答。

　　最后，我准备放弃时，他开口说话了：“我叫李维屹，我不跟同学交流是怕我们玩不到一块。”我见他开始说话了，就找了几个男生过来。几个人刚坐下，他就问东问西，我说：“这不是别人不理你，而是你不敢跟同学说话。”我让他写下了想跟老师说的话，写完后，他又开始和同学玩了。

　　那天，我用我的关爱温暖了他。

关爱作文 篇3

　　摘要通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。写一件人们相互关爱500字。

　　关键词课前收集 描写方法

　　教学目标：

　　1。通过课前收集人与人之间相互关爱的事例，让学生自行解决“无米之炊”的`“米”（作文素材）的问题。

　　2。通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。（重点）

　　3。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，把一件令人感动的事写具体清楚，抒发真情实感。（难点）

　　教学时间：

　　一课时（50分钟）。

　　课前准备：

　　1。课前布置学生留意身边发生的事或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。

　　2。教师课前准备一篇“下水文”（习作例文）以及本次写作指导的阅读资料与电脑课件。

　　教学过程：

　　一、课前谈话

　　师：（播放《存亮湾之歌》）同学们，刚才播放的这首歌曲好听吗？你们猜一猜歌词的作者是谁呢？这首歌曲的歌词是我写的，它赞美了硇洲岛存亮村的新面貌，反映了人们建设新农村的成就。每当我工作之余或烦闷之时，我都欣赏一番自己创作的第一首歌词，我的疲倦与烦恼便烟飞云散了。

　　师：同学们，今天吴老师想跟大家进行一次轻松愉快的心灵交流。所谓“轻松愉快的心灵交流”，就是敞开心扉而毫无拘束地进行对话，把自己想说的想知道的事情说出来。你们愿意这样做吗？

关爱作文 篇4

　　关爱如一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱如一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱如一把火炬，温暖了人们的心灵。寻着关爱的脚步，我轻轻地推开了记忆的闸门，与你共享一件美好的往事……

　　记得一个双休日，爸爸妈妈早早地去了公司，又开始了一天辛勤的工作。而此时的我，还一个人留在家里，自觉地做着各科作业。

　　转眼间，时间便飞逝到了十一点，妈妈也应该为我送来香喷喷的午饭了。可是，天公不作美，瞬间，天空便乌云密布，下起了倾盆大雨。我跑到窗前，眺望远方，视野渐渐模糊了，路面全是积水，雨滴落在水面上，溅起一层层浪花，仿佛一首激昂的进行曲。外面狂风怒号，大树疯狂地摇摆，为这首进行曲增添了更强劲的节拍，只见路上的行人也纷纷加足马力，有的往家中狼狈地跑去；有的找到了一个避雨的好地方，选择先避避雨。看着眼前的一幕，我忐忑不安地想：这可怎么办呢？这么大的雨，妈妈要是这时候来为我送饭，那非得浑身湿透不可！

　　看了会儿电视，时间到了十一点半。这时，妈妈还没有来。我再一次来到窗前。呀，雨仍然没有要小下来的意思，天空中挂起了一道雨帘，一颗颗豆大般的雨点落在了地上，发出了“噼哩啪啦”的声音，继续演奏着这首交响曲。我坐立不安，趴在窗前想道：妈妈来了吗？她是不是淋湿了？她会说什么呢？……当许许多多的问题涌上心头，妈妈的脚步声在楼道响起。我赶紧跑了过去，果然不出所料，妈妈全身都湿了，就像一个“落汤人”。将目光转向她手中拎着的袋子，上面居然一滴雨水也没有，我打开一看，红烧肉、米馒头等……都是我的最爱。只见妈妈拿出筷子、勺子，又吩咐了我几句，迅速进屋换了身衣服，便转身回去工作了。望着妈妈渐渐消失在云雾中的身影，我的心头泛起阵阵涟漪，虽然只是普普通通的一顿饭，却融入了妈妈对我无穷的关爱。

　　一碗米饭，一碗爱，它让我终身享用不尽……

关爱作文 篇5

　　暑假的一天，我和同校的一位六年级的姐姐拎着水果，相约去望岳敬老院看望空巢老人，敬老院马路两旁的树木郁郁葱葱，寂静的小院空气格外清新，地面打扫得干干净净。

　　敬老院的院长热情的招待了我们，院长向我们介绍了，这里有位最大年龄的爷爷九十六岁，其他的都在七十至八十多岁，他们住在这里有的是子女不在身边，有的是子女工作繁忙，没时间照顾，还有的是没有亲人了。他们都是些心灵空虚，内心孤独寂寞的老人。听了院长的话之后，我想今天我一定要让那些老人们感到温暖。我和姐姐把带来的水果洗干净，由后勤的奶奶领着我们把水果送到每一位爷爷奶奶手里。他们拿到礼物脸上的皱纹像湖面上的涟漪荡漾开来，乐呵呵的。

　　看到老人们有说有笑吃得津津有味，我的心里涌出一股暖流，非常开心。接着姐姐拿出葫芦丝为爷爷奶奶们吹起了动听的乐曲，一旁的我也随着音乐手舞足蹈起来。顿时，爷爷奶奶的掌声、笑声、让这安静的小院热闹起来。我也和老人们交谈起来，举起相机给他们照相，个个乐开了怀。看到老人们高兴的样子，我的目的达到了。时间过得真快，一转眼到了吃中饭的时间了，我们依依不舍和爷爷奶奶们告别，爷爷奶奶说非常感谢我们，我说“这是我们应该做的”。

　　我高高兴兴地走在回家的路上，回想这次自发的爱心活动，我深深体会到关爱的力量是多么的伟大，它既可以让老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐！让我们以后一起多关爱空巢老人吧！

关爱作文 篇6

　　说到关爱，我们身边可多了，不光是别人关爱你，还是你关爱别人，反正都是一件好事。

　　记得，在一节体育课上，我们老师叫我们跑步，我一不小心摔倒了，卢宇星跑过来对我说：“没事吧要不要我带你去医务室？”“没事的，不用去了。”她不肯我只好跟她去了。在路上，她扶着我慢慢的走着带我去医务室。

　　她把我送到医务室门口，让我自己进去了，我进去后曹老师给我涂了红药水，过了几分钟我出来了，我以为她已经走了，可事实不是的。她在门口等着，她说要把我送到班里，“一会儿就好了，没事儿的。”但她不答应，我只好答应了。

　　在上楼的时候，我发现有大颗大颗汗珠从她的头上流了下来，我眼睛湿润了。到了班里，她从书柜边的医药箱里拿出了红药水给我涂，我觉得她非常好，每次有什么事，我们俩都会互相帮助。

　　对呀！关爱他人，就是一道美丽的风景，我们要帮助别人，在别人有困难的时候我们应该出缓助之手去帮助别人，这样才能得到别人的帮助。

关爱作文 篇7

　　记忆，就像是沙滩上的脚印，海水一冲，便消失得无影无踪。但有一件事，我至今仍历历在目——那是一份深沉的母爱。

　　那天早晨，我急匆匆地赶去学校。“那讨厌的闹钟又没响，害得我还要跑到学校去！”我抱怨道。

　　到了学校，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。“还好我跑得快，不然就成‘落汤鸡’了！”我自言自语道。我打开书包一看，“啊！”我大叫一声，“咦？我的语文书去哪了！糟糕，一定是忘家里了！”我忐忑不安的想：“这是闹着玩的吗？今天第一节语文课校长可要来听课……上课了？……不，还没有！……为什偏偏今天没带书呀？……校长会批评我的！哎！那也活该，我自作自受……”

　　我呆痴痴的，眼看着时间一分一秒得过去，一分钟，两分钟……马上就要上课了！我又开始担心了：“怎么办！怎么办！怎么办！语文课班里同学们都要用，我和别的班的同学关系又不好，谁会帮我呀！”

　　“妍妍！” 一个熟悉又温柔的声音从我耳边传来。是谁！谁在叫我？我往门外望去，只见一个女人面带微笑，身上的衣服已经被雨水打湿，手上拿着一把雨伞，还有我的语文书——妈妈！她怎么来了？我激动地朝门外跑去，“小马虎，语文书都忘带了！”我点了点头，泪水在我眼眶中打转，我平时都不爱哭，可今天怎么却情不自禁地哭了呢？我接过语文书，看着妈妈离去的背影，鼻子一酸，伤心的哭又是幸福的哭。

　　爱，就在你我身边，它无处不在，只要用心去感受，它便会静悄悄的走到你的身边，就像那一份深沉的母爱。妈妈，我爱你！

关爱作文 篇8

　　关爱就如一盏灯，照亮了人们前进的道路，关爱就像冬天里的一把火，温暖人们的心田，人间充满这关爱，世界将会更美好。

　　一次，我和陈泓宇来到楼下，小区中心的大圆盘搞活动。还放着激情的音乐。我们俩兴高采烈，目标奔向大圆盘，我们大吃一惊，居然玩游戏还可以得奖品。当我们走到取票处，不知哪一个方向传来了一阵哭声，随着声音越来越大，想去看个究竟，我们便朝声音走去。就在后台，一个大约五六岁的小男孩在撕心裂肺地哭着。陈鸿宇走前去，安慰道：“小弟弟，你为什么哭啊?”小男孩说话断断续续地：“我....刚刚想在这玩游戏，但跑的太快....没留意脚下，被阶梯绊倒。”

　　原来如此，这年头，怎么一点爱心都没有，见到小孩也不扶起来。陈泓宇把小男孩扶起来，带回家，用药水给小男孩的伤口消消毒。小男孩紧锁眉头忍住疼痛，我便鼓励道：“你现在是男孩，应该要坚强一点。”小男孩听了，点了点头。

　　之后便继续带他回到楼下，他目不转睛地只看大圆盘，估计我和陈泓宇已经猜想到了，小男孩想玩游戏，但受伤了，他垂头丧气：“唉，唉!”陈泓宇看见他沮丧的样子，也不知该怎么办，我灵机一动说：“不如你去玩游戏，赢的奖品送给小男孩!”“这是个不错的注意。”说完，他为了让小男孩高兴起来，如同闪电般地速度，把游戏次数换来了奖品，送给了小男孩。小男孩转悲为喜，说：“多谢大哥!”陈泓宇也为此而感到高兴。

　　这就是关爱，就让关爱在人间萌发吧!