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启示的作文

admin 成长作文 2021-11-14 08:18:00 启示作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的关于启示的作文,欢迎阅读与收藏。

关于启示的作文1

  孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这也就是说,不管人或事是好是坏,对我们都会有启示,有帮助。

  一只小小的虫子,执着、顽强,失败了,不屈服;跌倒了,从头干;真是百折不回啊!对于这样的事,不同的人有不同的启示与见解。甲由这件事因而会想到:遇事应多动脑筋;反省自己:我正在做的那件事一再失利,我该学得聪明一点,不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人,可不是虫子。而乙的判断截然相反,所得到的启示迥然不同;他反过来询问自己:我遭到了一点挫折,我能气馁、退缩、自暴自弃吗?甲得到的启示是:做事要灵活,不要闷着头蛮干!而乙的启示:学习虫子执着、顽强的精神。

  从这么一个小故事中居然有两个启示,从启示中可得到一个新的启示,形式的差异,往往蕴含着精神实质的一致;表面的相似,倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立……同一个现象,从不同的角度看,会有不同的结果;任何事情对我们都有好的可以学、可以利用;不好的作反面教材;我们要通过现象看本质……

  正所谓“语文没有标准的答案,所谓的答案也不就是人所想出来的吗?”每个人的思想不一样,所想到的东西也就不一样。启示,也就如此;虽说有些启示是“死”的,但不经深入的一想你会想到它吗?有时试卷上的阅读部分会有类似:你对这篇文章(或这段话)有什么启示?的题目。要是你答的是“死”的启示,评卷的老师也许不会给满分给你;但是如果能从“死”的启示中得到新的启示,评卷的老师也许会因为你能答出一个“前所未见”、“很罕见”的答案而给予你一个满分。

  世事就是这样子,深入探究别人早已发现了的事物并不可笑,可能就是因为这样子而让你发现到更多。启示的启示到底是什么?那就是你从启示中所吸取的新知识,再加上自己的想法、真情实感得“结合品”。

  现在,你回想一下:你有发现启示的启示的经历吗?有的话,就证明了你就是一个好学的人。

关于启示的作文2

  吃完早饭爸爸就带着我去买金鱼了。

  到了卖鱼的地方,我一脸的兴奋因为看到了各种颜色的鱼,有黑色的,有红色的,有条纹的……美丽极了!买好金鱼我们回到家,就把金鱼放到鱼缸里,小金鱼在鱼缸中自由自在地游来游去。你追我赶的,好像在玩游戏。妈妈告诉我,喂鱼有很多学问,要勤换水,让金鱼们每天都在清新的水中活动。要保持鱼缸在稳定的环境中,不能晃动!还有喂鱼时一次不能喂太多,不然鱼会被撑死的。所以每次我先将鱼食倒在手心里,然后一粒粒放进鱼缸,看着鱼儿争食,非常有趣。

  养金鱼使我知道了,做任何事都要讲究方法,认认真真才能做的更好。

关于启示的作文3

  晚饭过后,我的急性子妈妈放下所有事情,开始催我画画,因为我报名参加了宁波市少儿活动中心的绘画比赛,还有一周就要交稿了。平时,妈妈忙着上班,我又只顾着玩耍,所以画画这件事一直搁置着。

  “咚咚咚”,时钟敲了八下,仿佛它也在催我赶快行动呢。我匆匆忙忙地跑到房间,拿出画纸和画笔,却不知道该从何入手。我盯着画纸,咬着笔杆,大脑一片空白。这时,妈妈走到我身边,耐心地对我说:“你看看活动要求,从五个方面出发,“健康生活”,“家庭和谐”,“热爱学习”,“绿色出行”,“公益行动”。你自己想想,选哪个主题呢?”然后,妈妈拿起手机,给我翻看各个主题的优秀作品,我的大脑开始快速思考。

  瞬间,大脑里浮现出了一幅美丽的画面:蓝蓝的天空下,一个幢幢高楼林立,街边的树木成荫,一位天真可爱的小朋友正扶着年迈的老爷爷过马路,斑马线旁,汽车停下来,在给他们让行……这时,我的眼皮开始不由自主地打架,困意如潮水般涌来,眼皮上像挂了好几个砝码,越来越重,我强忍着打起精神,继续画画。我先按照比例打好底,再逐渐地修改细节。时间一分一秒地过去了,我抬头看了看时钟,三根针重合在一起,已是十二点了。

  妈妈端详着我的作品,说:“太晚了,明天你再涂色吧。要是你早点行动,我们就有更多的时间去抠细节,作品就会更完美。”我感到很不好意思,是我做事拖拉,才搞得工作一天的妈妈又辛苦地陪我到这么晚。

  经过这次熬夜,我懂得了一个道理:做事不能拖拉,要合理地规划,并认真及时地完成。

关于启示的作文4

  今天,我的好朋友邓仁戈请我们到农家乐钓鱼,我非常开心能跟他们去钓鱼。我们高高兴兴开着车来到了农家乐。农家乐庄园的中央有一个大池塘,里面有许多鱼儿。我们找到一个凉棚,既能钓鱼又能乘凉,舒服极了。我和朋友坐在凳子上,叔叔给了我和邓仁戈各一根鱼竿,我们把鱼竿向水里一甩,哗啦啦!水滴溅上了岸。我和邓仁戈耐心地等待着鱼上钩。过了不长时间,我钓上了七条鱼。

  邓仁戈也钓上了两条鱼。又过了一会,我陆陆续续又钓上了很多鱼。邓仁戈也钓上了不少鱼。最后我们统计谁的鱼最多,结果是我最多。我非常高兴我钓的鱼最多,而邓仁戈垂头丧气的。我安慰他说:“要坚持努力,有耐心一定会成功的。”

关于启示的作文5

  星期天我闲的没事干,突然我发现有一群蚂蚁在觅食。

  我想看一下它们怎么运食物,我便去草丛里找虫子不一会就找到了一只。我兴奋不已的拿上虫子,向那个地方跑去,我把虫子放到它们的中间。胆小的蚂蚁四散而逃,其中有一只胆大的蚂蚁上去一看是死的。由于这只虫子太大,小蚂蚁们搬不动。其中一只蚂蚁跑回家,喊来了很多蚂蚁。不一会就太到了门口,由于虫子太大洞口太小所以进不去。这时它们把虫子咬开,就这样一块一块运进去。

  我被它们的坚持不懈不屈不挠勇气震撼了,我要学习它们的这种精神。

关于启示的作文6

  生活中,我们会经受很多的挫折,我们也会收获很多的快乐,无论挫折还是快乐,我们都能从中得到一些启示。

  记得四年级时,我的成绩一般,每次考试老是考不好。有一次我数学居然意外的考了89.5,我高兴得又是蹦又是跳,就像吃了兴奋ji一样。过了几天,又考试了,我依然沉浸在上次“高分”的幸福之中,做好了也不检查,就等着好消息了。没想到发试卷了,我居然只考了75分。天哪,这落差也真是太大了啊!我难受极了,到家又是哭又是闹。直到妈妈说:“人总是要经受一些挫折的,你知道这个道理,下次再努力就行了。”我暗下决心,下次一定要考好。

  可是老天就好像是在考验我的耐力一样,又一次给了我一棒——我又考了个76分。我这是怎么了?我头脑难道真的笨么?我神情沮丧。妈妈来到我的身边:“孩子,要努力,要坚持不懈才能取得成功的,俗话说‘世上无难事,只怕有心人’啊!”

  是啊,妈妈的话是对的,我还不够努力,我还不够勤奋啊!爱因斯坦也说过:“天才是用百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”看来我真的是需要努力的啊!

  终于,期末大考即将到来了。这期间我一直坚持努力学习,考试前几天晚上,我更是熬夜复习,每一个知识点我都不放过。考试中,我细心地做,做好后便开始认真地检查……成绩出来了,我考到了97分,我为我的成绩兴奋,但我一点也不感到惊讶,我深深地懂得:只要有勤奋,就能将不可能的事情变成可能。

  生活中,人们只要努力和勤奋,还有什么事情做不成的呢?俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”要追求一个目标,一定要坚持,绝不能半途而废啊!

关于启示的作文7

  我住的小区里面生活着许多小动物,蚂蚁就是其中普通的一种,但他们的精神并不普通。

  我经常看到这样的情景:一群蚂蚁排成一队整齐的队伍,有节奏地搬运东西,真是不可思议,是什么让他们这些卑微的动物做到连人都难以做到的整齐呢?是纪律。纪律可以表现团队精神,一个团队要是有了纪律就会坚不可摧。纪律就是团队的灵魂。

  蚂蚁有时还会三五成群地搬着一只比他们体型大得多的猎物,这就是蚂蚁的另一种精神——团结。团结就是力量,纪律就是保证,这就是我从蚂蚁身上得到的启示。

关于启示的作文8

  我有一本书,它叫《生命的颜色》,我对它爱不释手。这是一套关于自然与科学、民俗与风物等故事的系列丛书。里面摘录了很多中外著名科学家、名人撰写的文章。其中的一篇文章《观鸟与关鸟》给我的印象最深刻。

  观鸟是西方国家十分盛行的一项户外活动。在爱鸟的国度,人们热衷观鸟,鸟儿不必对人们敬而远之。记得在澳洲旅游时,我最爱的活动是在公园和广场喂鸟儿。我拿出很多零食,撕成很小的碎块儿投喂,不一会儿,我的周边就围满了小鸟,食儿一落地,“嗖”一声就被抢走了。当地还有一种“垃圾鸟”最胆大包天,追着我讨要手中的食物,吓得我抱头鼠窜。一幅人与自然多么和谐的画面啊!

  可是在我们生活的城市,你能随处见到这么多鸟吗?你能近距离接触它们吗?恐怕我们见得最多的是囚禁在笼中的鸟吧!周末我最爱和妈妈逛花鸟市场,经常看到成堆的笼子里关着很多小鸟,有的一见人走近就惊恐万状,到处乱飞;有的傻呆呆地一动不动,似乎在哀叹自己的悲惨命运……我曾经很想买回一只鸟喂养,但妈妈问我:“你整天被关在屋里感觉好吗?”当时我还忿忿不平:“有人喂养多舒服!”可是自从读了这篇文章之后,我下定决心不养鸟了,改设一个招鸟台来喂鸟,让鸟儿在我们的城市能自由地飞来飞去,让我们也能亲耳聆听鸟儿的欢鸣,让鸟儿也能感受到我们的温暖和关爱,还自然以平衡,还社会以和谐。

  如果您爱鸟,请观鸟,切勿关鸟!如果您爱鸟,请让它们重归大自然,拥有自己生命的尊严和自由!

关于启示的作文9

  那是一个很大很大的海滩,海滩上布满了五彩斑斓的贝壳。每次潮涨潮落,都会有许多新的贝壳从大海深处翻涌而来。于是那里也就成了贝壳翁们去的最多地方。

  那天,一个忧郁的贝壳翁来到了海滩,他唱着一首忧伤的歌在海滩上慢慢的行走。

  那首歌,悠扬,伤感,弥漫在整个海滩上空,所有的贝壳们都静静的聆听着。有一只小贝壳听的泪流满面。贝壳翁看到了就到她捧起来问:“你听懂了我的歌?”小贝壳使劲的点点头,又一次泪流满面,贝壳翁捡走了小贝壳,把它珍藏在一个精致的小盒子里。

  贝壳翁给小贝壳讲了许许多多的故事,小贝壳一直都在感动中聆听着,微笑着,她流着泪陪贝壳翁一起唱歌,每一首歌,伤心地快乐的他们都一起唱着。

  贝壳翁的故事越来越少了,小贝壳每天都透过小窗向外面张望着,他好久没有回过海滩了,好久好久没有去过那个斑斓的世界了。今天,她好想回去看看。

  海滩上依然那么热闹,阳光下所有的贝壳都在熠熠生辉,小贝壳又想流泪了。忽然他听到了那首熟悉的歌,他看见贝壳翁了,他还那样唱着一首忧伤的歌在海边慢慢行走着,所有的贝壳都在听他唱歌、、、、、

  小贝壳惊喜极了,贝壳翁竟也知道她今天也会来海边,他高兴地迎上去,贝壳翁也很惊喜,他们坐在海边,又开始讲故事,任凭海风猛烈的吹着,任凭海浪一次次拍打,他们的故事还是在继续讲着、、、听着、、、、

  贝壳翁不再讲了,他说:“风大了,天凉了,你回去吧?”“你呢?”我没事,我再待会。”小贝壳被送走了。贝壳翁又继续在海滩上漫步唱歌。。。。又有许多新的贝壳在听着贝壳翁的歌流泪了、、、

  小贝壳一直住在那个小盒子里,可是最近小盒子总是不知不觉越来越大,越来越空,慢慢的小贝壳枯萎了。

  只有一个硬硬的灰色的壳静静躺在那里。。。。

关于启示的作文10

  以前,我一直认为草是十分软弱的,它那翠绿色的叶子,似乎一碰就断了。但是,在后来的一件事中,我改变了自己的想法。

  那是去年一个皎洁的夜晚,我似往常一样去阳台上拿拖鞋,突然,看见楼下似乎有什么东西在发着火光,便叫妈妈赶紧过来瞧瞧。我俩定睛一看,呀!不好啦!原来是一群大孩子正拿着烧着的扫把在那玩火呢!只见那些人把火放在草地上,顿时火光四射。我心急如焚,叫爸爸赶快下楼,喊上邻居去阻止他们。那些放火的大孩子们,一见这么多的大人来,立刻吓得逃跑了,大家用了好多水才把火扑灭。

  第二天,我来到放火的草地上,只见那边烧了一块又一块,黑乎乎的,仿佛一大片墨汁泼洒在地上,这场面真是狼狈不堪。可是,过了几个星期后,我再次来到那片草地时,眼前的情景却让我惊呆了:草地上生机盎然,小草正沐浴着阳光,那翠绿的颜色真讨人喜欢,根本看不出一点点烧过的痕迹。顿时,我感受到了草那顽强的生命力:尽管大火那么猛烈,但它仍然自强不息,在这么短的时间内长出了全新的面貌,正如诗人白居易所说的“野火烧不尽,春风吹又生”。小草又让我想起了许许多多自强不息的人,比如著名的科学家霍金,著名的音乐家贝多芬,还有我们中国的张海迪,虽然身体上有缺陷,但是,他们百折不挠,练成了钢铁般的意志,成为了人生的王者。

  通过这件事,我知道了在面对种种困难的时候,要学习草那样生生不息、顽强不屈的精神,向那些身残志坚的人学习,不要做个遇到一点困难就退缩的人。

关于启示的作文11

  我从《钓鱼的启示》中得到的启示是:我们每一个人都知道,什么做眼操呀,排队呀,不动别人的东西呀,什么的。都是我们知道的.。是一定要做的。可真正做到的有几个同学。你也可以问一问自己,你做到了吗?其实,我也没有做到呀!

  比如说我以前,在放学站队的时候,和几位同学偷偷的跑到后面的楼梯中。看一看大队有没有从教学楼出来,要是没出来,马上逃走,要是出来了,从从墙角躲着不出来,大队一走,马上溜出来。虽然出来的比大队慢,但同学把这个叫作娱乐。可这是品德的问题,不能用品德跟娱乐画等号。

  知道逃队不对,但真正做到的有几位同学。问一问品德,问一问内心。

关于启示的作文12

  生活,就是一本至高无上的宝典。你能从中寻找、探索到许多知识,以及重要的启示。今天,做花瓶给了我启示。

  有一次,我们去了社会实践,我们先是去坐车,好一会儿才到达了目的地——实践基地,在那里,有一件令我深受启发的事情··· ···到达了实践基地,前面玩的都是些刺激的、令我害怕还不敢做的游戏。我盼着后面能有一件令我不害怕的游戏,终于,我盼来了一件令我深受启发的事那就是——做彩泥花瓶。

  做彩泥?这不就是幼儿园小孩子玩的游戏吗?这有什么难,老师让我们做这么简单的东西。开始做了,老师先发了我们两块彩泥,我挑了自己做喜欢的红色和紫色。老师说要先把彩泥揉软,再做花瓶。我挽了挽袖子,准备大显身手。先揉彩泥,我的双手前后使劲的搓,搓了好一会儿,也不见彩泥软多少,唉,无奈地我只是呆呆地望着彩泥干发愁,没关系,失败了再来!又是搓了一会儿,才搓好。接下来到了捏花瓶的步骤了,这回可该到简单点了吧,就捏一捏形状。这回我可吸取教训了,不再那么大意,开始仔仔细细地捏起来。我先捏了上面的花瓶顶端,比较好捏,这都是因为前面搓彩泥搓的好。然后,我再捏花瓶底部的圆,这可不象上次的那么容易了,那个圆我总是捏不好。要不就是扁,要不就是不圆润。看到这样的情况,我紧皱眉头,托着腮帮子,又开始发愁起来,我在想:这里面有什么窍门呢?咦,对了,我虽然弄不圆,但是也可以换一种方法走啊。也可以做成扁的啊,虽然不是特别好看,但也是自己的杰作啊,只要是自己的杰作,心里也是很高兴的。扁的彩泥花瓶很好捏,不一会儿就做好了。我望着自己的杰作,心里很高兴。

  通过这件事,使我得到了一个启示:不管你再苦再累,坚定地朝着一个目标去奋斗,总归都是有收获的。

关于启示的作文13

  我的业余生活丰富多彩,我喜欢游泳、跳绳、打球,但我最喜欢钓鱼。

  暑假的一天,我和爷爷去涿州的北大河钓鱼,和煦的阳光,静静地照耀着路边的树木,在地上投下了长长的阴影,使我觉得格外凉爽,一路上树叶碧绿,十分悦目,树上的鸟儿高兴的叫着。不一会儿,我们就来到了北大河。

  我和爷爷选了一个钓鱼的位置,我坐在板凳上,先看爷爷钓鱼,只见爷爷把鱼饵挂在鱼钩上,再用力一甩,鱼钩在眼前划过一道优美的弧线,落在了水中,爷爷慢慢的坐下,眼睛死死的盯着水面上的鱼漂,一动不动。不一会水面上,翻起来气泡,一个、两个……由少变多,由大到小,“鱼来了”爷爷小声说,我赶紧说“爷爷,鱼来了,你快拉上来啊”!。“鱼还在吃鱼饵,还没有咬钩哪”,爷爷的声音轻的几乎听不到,似乎怕把鱼吓跑了,不一会鱼漂一沉,爷爷用力一拽,一条鱼被爷爷拉出了水面。

  我高兴极了,急忙说“爷爷让我来钓”爷爷把鱼竿交给了我,帮我把鱼饵挂好。我学着爷爷的样子,用力一甩,没有爷爷甩的远,但我还是很高兴,因为我期待着鱼上钩哪。不一会儿,水里有了气泡,鱼漂一动,我赶紧拉鱼竿,结果没有钓上鱼来。爷爷说“钓鱼要有耐心,等鱼漂沉下去在拉鱼竿”。爷爷又把鱼饵帮我挂好,我用力一甩,比上一次甩的远多了,我学着爷爷的样子,目不转睛的盯着鱼漂。不一会儿水里又冒起了气泡,鱼漂被鱼拉着在水里不停地转动,我的心激动极了,心想:这回可得沉住气,鱼漂一沉,我用力一拉,一条鱼被我拉出了水面,在阳光的照耀下鱼欢蹦乱跳,我高兴的手舞足蹈。

  通过这次钓鱼我明白了,做事要有耐心,专心才会有收获。

关于启示的作文14

  我是一位少先队员,有一个形影不离的好朋友,那就是我胸前这条鲜艳的红领巾。我每天都戴着它上学,它每天提醒我,一定要助人为乐哦!

  有一天,我和同学在操场上跑步比赛。他一不小心摔倒了,我急忙跑过去一看,呀!膝盖流血了。这时我的红领巾好像在对我说:“有人需要你帮助的时候,你该怎么做?”看着他一脸痛苦的样子,我冷静地对他说:“别急!我带你去医务室。”经过医生的包扎,我关心地问:“好点了吗?”“嗯!好多了。”他感激地说。

  这时,一阵微风吹来,我的红领巾随着微风轻轻地舞动,好像高兴地在对我说:“你真棒!”

关于启示的作文15

  前几天,我发现了一件奇怪的事情,你猜是什么?告诉你吧,那就是小金鱼没有眼睑。

  星期天的早上,我很早就起床了。像平常一样,来到了金鱼缸旁,看看我那宝贝小金鱼。这五只小金鱼可漂亮了,每条就像“水中公主”一样,穿着华丽的衣服,有黄色的、白色的、黑色的,在鱼缸里游来游去,自在极了。我欣赏着它们优美的“泳姿”,忽然注意到了小金鱼那圆圆的眼睛,发现小金鱼在水下无论待多久,都不用眨眼睛。

  这是怎么回事呢?难道水不会流到它们的眼睛里吗?我好奇极了!于是我认真观察了一下鱼的眼睛,发现它的眼睛上有一层薄薄的东西,难道是这些东西罩住了金鱼的眼睛,不让水流进去?我目不转睛地观察者金鱼,惊讶极了。怎么回事呢?金鱼竟然在水中一直不眨眼睛。我飞快地跑过去问爸爸,爸爸笑了笑,说:“前不久,爸爸不是给你专门在网上买了一本《十万个为什么》吗?也许里面有答案。”于是,我就带着这个疑问,我在《十万个为什么》上面找到了答案。原来,鱼在水中不眨眼的秘密就是:大多数鱼都没有眼睑。

  因为眼睑的主要作用就是使眼球保持湿润,而且水下没有风沙,基本没什么异物可以进入眼球,既使有其它异物到达眼睛附近,因为是处于水中,所以也不容易进入眼睛里面。可以说小鱼所处的生活环境使它们长出特殊的眼睛。看了这段资料,我恍然大悟。

  在生活中,处处留心皆学问。看似平平凡凡的大自然,有着无穷无尽的奥秘等待着我们去探索、去发现。只要自已多观察,多思考,多实践,就一定能够揭开更多大自然的秘密。

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