我收获了友谊400字五年级:五年级下册语文作文我得到了许多收获作文400字

五年级下册语文作文我得到了许多收获作文400字

我收获了成功俗话说：就会有收，我们会收获快乐、收获果实、收获信心……我非常地对你们说。那是一个有趣的暑假：那天妈妈给我买了一个滑板“我高兴地一蹦三尺高。我迫不急待的要去试试”并幻想着自己潇洒滑行的样子！看到其他小朋友自如地滑行，我以为滑滑板很简单。也开始照着他们的样子学起来，可是一开始把握不好平衡，滑板也不听我的话，总是不能平稳地站到滑板上，但经过我反复练习，终于能够勉强站到滑板上歪歪扭扭地滑几米了。我每天都到楼下练习，总幻想着当天就能熟练地滑行，我只能走走停停，能够熟练地驾驭着不听话的滑板，心想：一定是自己的方法不对“于是我有想到了一个办法，在下坡练习动作，并模仿其他小朋友，回忆一下别的小朋友滑滑板的动作;倒了又爬起，爬起又摔倒……我坚持着终于。

我收获了什么作文400字五年级作文

果园里的石榴咧开了嘴巴，露出了如玛瑙般的石榴籽;农民伯伯在田地里喜悦地收着麦子;新学期的开始学校里琅琅的读书声又回到了我们的耳边。在秋天里，我收获到了关于角的一系列知识，让我又收获了数学世界是这么的奇妙!数学钟老师给我们讲了关于角的知识。在预习的时候，我就准备好了量角器开始画角了。当画一个四十五度角的时候我，当时心想;这可真不难啊，我用铅笔在量角器上找到了四十五°角的位置并做了个记号，用零刻度线对齐，对准量角器上的四十五度角，可是量角器不动，点也居然不动!我并不生气，忍不住跳了起来，太难了“算了吧!明天听钟老师讲吧，当钟老师娓娓动听地讲着画角的方法”我专心致志地听着，终于明白原来点是要打在纸上的，我小心翼翼地按照新的方法又画了一个四十五度角，检查再量了一遍。我似乎要高兴地跳了起来，为我的努力而欢呼呢!

我收获了友情为题写一篇四百字的作文

我收获了友谊我和赵俊龙从小是一对好朋友，我 俩一起长大，一起玩。中间也经 历过波折。我每次过生日都会邀请他。他过生日却没邀请我，他给我打招呼，后来他也不理我了，日子就这样一 天一天过去了。又想和他和好，可我不好 意思去找他。后来，我终于鼓起勇气去 找他，可是他还是不理我，我回家以后在写作业。突然，‘叮铃铃’，一阵急促的电话铃声 传来。我拿起电话，原来是赵俊龙。只 听见他‘哇哇哇’的叫声。我忙问：我刚才放学在 院子里玩了一会”书包不见了：我放 学的时候看见他和几个小孩在小树林哪 儿玩“你在楼下等我！我连忙挂了电话。拿起我家的大手 电筒：跑下楼去“他已经等在楼下了，我们俩赶快跑到他们玩的地方仔细找起 来。在大手电筒的帮助下”我们终于在 一棵小树旁的草丛中发现了他的书包，他拿起书包，谢谢你，不用谢。对不起：贝贝“我不应该在我的生日会上不邀请你来 玩，我当时真的忘记了。请你原谅”没什么大不了的“

作文《我一学期的收获》400字(五年级上册)

一分收获，就必须付出”记得有一位老师对我们说过，因为你们还不懂得付出。所以收获并不多：我真的觉得很惭愧，我付出的寥寥可数”而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报，不但没有付出，还希望收获，当我们看到别人受到表扬的时候。也希望受到别人的赞赏？但自己所做的一切根本就不值得表扬，当我们看到别人取得优异的成绩的时候。也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习，的想法成了习惯，那么我们就会很自私。在社会上的人际关系就会变得很糟糕“自私的同学也不少见，当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下，而这个同学也不会捡起来。把纸团继续传来传去，我们每一个人都不想要这个，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里“有时纸团刚好呆在过道中间”同学们就会视若无睹。弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢，为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢。

五年级我的收获作文400字!~~急求！！！！！！！！

人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。 记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。 如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？ 当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？ 要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。

我收获了 ，作文，四百五十字，五年级作文

我收获了成功常言道：就会有收获，我们会收获果实。收获喜悦”收获自信．．．．．．我自豪地告诉大家，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋“我高兴地一蹦三尺高”脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，我一定要快点儿学会弄给他们看看.我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋，我刚开始兴高采烈,看见小朋友们滑得很好:以为滑旱冰很简单，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，滑旱冰也不难嘛，我天天都到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功：我还是只能象机器人那样要走两步停停，我有些丧气了，看来我不是学轮滑的料，于是我停了两天没练习：妈妈察觉了，说！你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢，我没说话，是不是练不会就想放弃哦：我陪你下去练吧，遇到一丁点儿困难就放弃那可不行？那样你永远都学不会”我极不情愿地答道？妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势。我照着妈妈说的做。开始那一两分钟还行”可在第三分钟的时候我就摔了一跤。坐在地上就不想起来了“起来继续练呀”不想练了。我有些不耐烦，不练永远也学不会，妈妈说，但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会，很生气地说，嘲笑你又咋样嘛。你不会又不练我就是要嘲笑你：你要是练会了我还能嘲笑你吗“

这学期我的收获5年级作文400字。

例文老师宣布开展综合性学习是在一个阳光明媚的秋天的早晨,老师先在讲台上教我们如何搜集和整理资料,然后便让我们自由分组集结在一起,制定出一份详细地活动计划,我们小组以收集古诗为主,我个人办了个网页,其他同学有的办手抄报,有的在网上发帖子,我作了一个网页发给了老师,还交了两幅手抄报,我在校园网上发了一个有关一个有关<赤壁怀古>我们还写了诗,我写了一首<<起雾了>被老师发到了校园论坛上. 这次综合性学习使我明白了"只有团结一心才能把事情做好"身为驵长我也发现了自身领导能力的不足;小组的同学常不听我的,我明白了领导能力的重要性还在于要有威严,我不能让人看扁了. 在这次活动中我不仅收获了这些人生哲理,知道了诗人的一些名号,李白叫诗仙: