我想怎么放暑假400:放暑假了,我打算去美术馆学画画作文400字

放暑假了,我打算去美术馆学画画作文400字

我就被妈妈拉去美术蔡老师那里学画画。我不知道什么叫画画，只会拿起彩笔在纸上刷刷地乱涂，让妈妈和老师哭笑不得。老师看了我的一举一动后，决定就从乱涂乱画开始，老师就教我画房子、画动物，进而画人的动作和表情……我一直对水粉画有着浓厚的兴趣。我听老师说打算教我们学水粉，我那激动的心总是按耐不下来。去学画画时，老师布置我们买水粉的材料，我甚至怀疑我的耳朵是不是有问题；我没听错！我带齐了画具，准时到了蔡老师家，蔡老师便开始教我们水粉画了。她先教我们怎么调色。她把浓浓的颜料挤在调色盘里，她把毛笔在调色盘的边沿顺了几下。

6篇初中生生活日记各400字（不要寒暑假的）

我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。用嘴吸了几口气，其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。没有丰富的知识无法探索大自然！我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。鲤鱼（锦鲤）确实会跳，在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。鲤鱼跳龙门”我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，就算有好吃的东西。等着它自己沉下来”可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的。互相追逐嬉戏，喂食时，个个争先恐后地吃着食。鲤鱼虽是在河、湖中长大的？习惯了长期不换水的生活：但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅，空气新鲜。而且没有满池的排泄物“鱼当然喜欢”9月6日 天气 晴转多云 鱼儿是很喜欢玩耍的，它们时而向上扑食，时而向下冲击！时而在水中你追我赶！这些都是鱼的正着游，难道它们不会。倒着走，我的答案是会”看看我家的锦鲤，小家伙向前游时。身体和尾巴左右划动。产生一股旋涡流推动鱼向前，所以有时它们可以借助水流滑行一段，而向后游时，肚鳍向前划动。像我们划船一样产生一股推动力。加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就，我拿了一块大蒜”把外表的一层白皮轻轻地剥去。然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去，知道我在干什么吗；我在种大蒜。我发现大蒜的头儿上！冒出一点点绿色。大蒜要发芽了，发现的根长长了。根只长长了一点点，我来看我的大蒜，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，而今天绿芽已经钻出来了，我怕水中的养分不够，又把水换了，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长。另外一根长的比较快，总共长1.3厘米，我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。我给大蒜换了水，发现大蒜的底部经过水的浸泡。薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起，而大蒜的上部没有水的浸泡，但是我发现白色的皮突出了一点，我猜想可能是又要发芽了吧，我发现白皮突出的那一点点中，冒出了一根长约3毫米的小绿芽。我高兴极了，连忙换了水，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。

我有一只CASIO WVQ-400的手表日本带的可是不知为什么在家里放了一个暑假，就停止转动了，问是怎么回事，谢

换双鞋

为什么我初一时候跑步很快，到初一下学期快放暑假跑步就变慢了，到现在初二测200或400感觉跑的特别

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写一篇妈妈我想对您说的400字作文

我想对你说 当我生病时，是谁在我身边守着我，当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：感谢你“我亲爱的妈妈，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦，她也没有丝毫怨言，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来，我向妈妈摆摆手。示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，在昏迷前。我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了,好痛哦“我下意识地叫出来！我的额头被缝了几针”妈妈在椅子睡着了，我正想靠过去看看。妈妈却张开了眼睛？吓了我一大跳。妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩。整个人显得瘦了一圈，终于醒，直到妈妈关切的声音从耳边响起“惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸！那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉？看到我这般模样”妈妈又以为我有什么事，还担心的问，是不是哪里不舒服啊。我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：妈“我没事？对不起”妈妈什么都没说，只是笑了笑：似乎包含着什么韵意”身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声！感谢您”我的好妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。我就借写作文的机会，请您听听女儿的心声吧，记得有一天：您从街上买来一个木箱子“把一些东西装进去，此刻您爱不释手。脸上流露出欣喜的神情，令我十分好奇，您忘了给箱子上锁，我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来，打开箱子一看！里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册，我仔细地翻看了里面的相片，全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面，原来里面隐藏的是您的童年呀，忽然我的头脑也冒出与您一样的想法，就是把自己的童年也留下来，我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包。我的手被磨出几个泡！我也是格外的兴奋，格外的高兴！可您走进我的房间：当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去，还说！还玩这种玩具，您知道我此时此刻的心情是多么的难受吗，我凭着记忆画几幅画出来，本想多画一些自制一本画册，如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊，你却偏偏把时间浪费，去画一些无聊的图画：我正要向您解释“您毫不手软地把它扔进了火炕，此时我心凉透了！您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗？今天借我写作文的机会告诉您，你扔的、烧的是我的童年呀。但孩子的快乐：您不能不给予啊“不该啊。我也要向全世界的妈妈说一声”给我们的童年一些快乐吧。您们的好我们会记住的，你知道！我性格有点胆小，不敢当着家人的面说！就用这篇作文来表达我想说的吧！你还想得起来吗：我要上台主持全校的升旗仪式。

小学生社会实践活动感受400字

蘑菇大王闯天涯小学生社会实践活动心得体会篇一：快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。多数孩子安全意识较强，多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。4、活动能自信：

国家助学金应该什么时候发，怎么发？

国家助学金应该按月发放给学生，一般来说应该按十个月发放，除了9、10月份尚在申请审批阶段无法准时按月发放外，其他月份都应该定时发放，上级部门下拨国家助学金时，而这笔钱分别由国家和地方共同出资下拨给学校。如果排除上级部门未准时下拨的因素，正常情况钱应该已经拨入学校账户了。个人猜想学校可能挪用了这笔钱用作其他地方以至于无法准时发放，由于国家规定中未明确必须以现金形式发放。