我的精神理想2000字:我的理想 大学论文,2000字左右,谁帮下忙啊??

我的理想 大学论文,2000字左右,谁帮下忙啊??

1.理想理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。理想是一个人追求和奋斗的目标。如当你问一名中学生的理想时，将来要成为一各科学家、或工程师、或作家等。科学家、工程师、作家就是中学生们积极向往和追求的目标和对象，这些目标和对象体现着中学生们的个人愿望，并且指引着他们前进的方向和未来。理想是与一个人的愿望相联系，它住往和目前的行动不直接联系。但理想与现实生活又是相联系的，现实生活中的某些对象和现象如果符合个人的需要，与个人的世界观相一致，这些现实的因素就会以个人的理想和形式表现出来，理想总是对现实生活的重新加工，又对某些因素给予强调的过程，但它必须以对客观规律的认识为基础，电影编导在塑造一个理想人物时，这个人物既是编导对现实生活中人物的再加工、再取舍，使这个人物符合编导的愿望；但这个人物又必须符合客观规律性，与现实的生活环境相融合，否则这个人物就会成为表面上的“不可能真正成为有血、有肉、有个性的典型人物”从一个人理想的内容来看，个人理想和社会理想，个人理想是对个人未来的设想和希望：它包括职业理想、道理理想、生活和家庭的理想。社会理想是对美好的社会制度的追求和向往，个人理想和社会理想是相互联系的；其中社会理想是处于最高层次的理想。它是理想的核心，并制约着个人理想，个人理想又是社会理想的具体体现，一个人如果没有远大的社会理想，而仅追求自己脱离社会实际的个人理想。是不符合时代精神的，如果仅有社会理想而没有个人理想；一个人的理想往往受家庭教育、学校教育和社会环境的影响而形成和发展起来，一个人随着年龄的增长、知识的增加、视野的开阔、家庭的影响、学校的影响依次减弱。社会的影响逐步增大，而且理想的形式也存在不同的水平，我国的一些心理工作者把中学生的理想形式从认识角度分为三种发展水平，即具体形象理想：这主要表现在中学低年级学生，即综合形象理想；这主要表现在中学中年级学生，即概括性理想；这主要表现在中学高年级学生身上，也就是说中学生的年龄越大，他们的理想层次越高，而对于中学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者通过问卷、直接对话、分析研究。把中学生的理想划分为以下四种类型，理想肤浅、模糊：没有明确的方向和目标：我对未来没有什么想法。这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关，由于思想还不成熟“再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标”向往和憧憬未来，但自觉性不够，家庭、老师总是鼓励我奋发图强：看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励，这一类同学思想主流是向上的。但还缺乏持久性和坚定性：认为理想就是将来找个好职业，我将来就想上大学。找个理想的工作”这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离。这就需要加强政治思想工作和人生观的教育：具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来“能树立接受祖国挑选，服从祖国安排的思想，这类同学认识水平比较高。理想比较符合时代精神：联和东欧剧变、社会主义运动出现暂时低潮的情况下，信仰危机”对社会主义的前途和命运产生了疑问，教育中学生及整个青少年一代树立对社会主义的坚定信念，自觉抑制资产阶级意识形态的腐蚀，已成了刻不容缓的政治任务，也只有牢固的树立社会主义、共产主义信念，才能使他们目标正确。

求演讲稿《我的理想》1500字

尊敬的老师，我要演讲的题目是《我的理想》。有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。远大的理想是黑暗中的明灯，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。不会激石则鸣，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。上来了个医生，曾救过9999个病人。上来了一位诗人，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。可没有一人获奖，沮丧地离开。一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：祖国和春天“到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养，国王顿时笑逐颜开。他激动地说”自己亲自给她颁发奖牌！我对教师有了深刻的理解，又激起了我宏大的志愿。崇高的理想，教师是一种伟大而神圣的职业。是塑造人类灵魂的工程师，罗国杰也曾称赞过教师。他说。

我的理想1500字作文

人类的心灵需要理想甚于需要物质“如果说一个个梦一般的理想是一支支五彩笔”那我要为心灵涂色。让它变得多姿多彩，让这支净化人心灵、启动人生转折点的彩笔在社会中为人们做，展望心灵深处”每个人的心中！都装载着那么一个可爱的理想，不断有人为它而不懈付出，这一个个改变生活的理想，或默默无闻……而在我心中，做一名无私奉献、英姿飒爽的刑警就是我多年来的心愿，就从没为它努力过的我，而奋斗，一阵惊心动魄的声音从客厅传来，的我正津津有味地坐在电视机前，椅子、眼睛离它越来越近。这个理想久久萦绕、影响着我的生活”看着一个个刑警，眼睛炯炯有神，神情严肃。身手矫健，好衣服威风凛凛、英姿飒爽的高大形象，坐在审讯室里，刨根问底地审问嫌疑人，我不禁有些羡慕，特别是对女刑警们，她们是那么潇洒动人，差不多都是我的偶像。以上是其一原因（想当刑警的理由）其二理由是刑警们只想着。他们替老百姓惩恶扬善，替死去的生命洗刷冤情。不让坏人为非作歹“不去破坏这和平的幸福生活”而且刑警从不会向困难退缩。面对危险与疼痛时，不会低头，他们的心中满怀着对祖国的深深热爱之情，同样是祖国母亲的儿女，却是那么默默无闻，他们不求驰名中外，不求荣华富贵！只愿社会可以和平安康。第三点理由就是有很多亲戚是当警察的，但我想在他们心灵深处的那份伟大的壮志一定是相互心有灵犀的，也同样怀着对祖国母亲的热爱之情、忠诚之心，我十分佩服、羡慕他们！我要立志以他们为榜样，奋斗到底，自从拥有了这个理想，我便清楚地知道奋斗就要改变以往的生活习性，为自己拼出一片新天地“我一定要奋斗出自己生命的转折点——做一名优秀干练的刑警”武力是应必不可少的！确定好自己的理想，人生计划。就因为向目标努力前进，所以常常会练到汗水浸透自己的衣衫，额头上冒着豆大般的汗珠“满头乌黑靓丽的头发变得油腻”还会浑身遍体鳞伤，但是我却知道自己为这么点儿小伤不能喊疼，为那么些儿湿润的衣衫不能说累，必须让理想增加，扬起迷人的风帆，变得丰富多彩。努力奋斗，不能半途而废，于是在拼命努力下、奋斗下、坚持下，成绩也越来越好“在冲向理想前进的道路上，留下了一个个完美、光辉的脚印，练武也得注意强身健体。没有硬朗的身体，武艺再好。但是我从没有晨跑、健身的习惯，做一名能干的刑警！强魄的身体是最基本的要求，我一定要努力坚持一个长久的、永不更改的计划——早晨一定要坚持晨跑，周末也最好抽时间去健身。

高职作文:我的职业理想 2000字

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底教育是民族发展的灵魂，教育的发展有赖于教师，教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来息息相关。在即将进入教师行业之际，我沉思细想：我的教育理想是什么？我用五个字总结了我的教育理想，用心做教育。有了理想才有了奋斗的方向，理想就像指明灯一样，所有的理想都会成为现实。用心做教育俗话说：无论做人做事，只要用心，就没有做不好的人，就没有做不好的事。做教育也是一样的道理。要做好教育，必须要用心，因为教育是情感与情感的交流，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的感受，是生命与生命的对话，这就需要教育工作者全心全意。教育是人的灵魂的教育“而非理智知识的堆积，教育不只是知识层面的交流与探索。它是一项启迪心灵的大工程”这项工程的成功有赖于我们的教师，这就要求我们的教师必须热爱教育事业。为灵魂的教育，用心做教育必须做到敬业、奉献，敬业”自古以来就被视为美德。朱熹解释敬业为，我认为敬业是对所从事行业的热爱与追求，是对工作负责的崇高精神，是对自己负责的主人翁意识”是一个人事业成功的基础。选择了高山就选择了坎坷，选择了宁静就选择了孤单，选择了成功就选择了奋斗，也就选择了风雨兼程：选择了教师这个行业，那么就要做好燃烧自己的准备，就要负起对社会、对未来,对国家的承诺与责任。就要像热爱生命一样热爱自己的职业，爱岗敬业是做好一名人民教师最基本的操守，雷锋同志说，投入到无限的为人民服务中去：当一名教师也应当如此，把有限的生命奉献到无限地为学生服务当中去，奉献自己，并不是让你无休止地工作，而是在爱惜自己的同时去追求教育的更高境界。李镇西老师说”爱心和奉献必须同教师的生活质量和生命意义联系，如果仅是一味地奉献，到时候又拿什么去奉献呢“夜把花悄悄地开放了“却让白日去领受谢词”教师把自己奉献了，留给世界的是祖国的未来“教育工作者享受着如此的赞誉”更应该身体力行，为教育事业奉献自己的全部力量：用心做教育必须做到“长辈们常说；要凭良心做人，教育工作者就要”凭良心做教育，苏霍姆林斯基说，只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵才会产生良知。良心“就是无数次发展为体验、感受的知识”必然会派生羞耻心、责任心和事业心，台湾作家三毛在《雨季不再来》这本书中也写道。教师并不是飞蛾扑火的烈士：教师本质上是有良知的生意人“教师有了良心。就会捧着良心的饭碗”端着良心的天平，本着对学生、对家长、对社会、对国家高度负责的心态去教书育人“热爱自己的工作”享受自己的工作。教好书：用爱心去教学，用爱心去浇灌，用爱心去体验，教师对学生要有爱心。这就要求教师要尊重学生、体谅学生、关心学生”尊重学生的人格发展：尊重学生的个性发展“体谅学生的作业繁重，体谅学生的压力山大。关心学生的家庭生活”关心学生的情感生活，教师对学生有爱心还要求教师应该与学生多加沟通，培养感情，石油大王洛克菲勒说，假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话。快乐地工作，用心做教育还要做到用激情育人。美国伟大哲学家爱默生说。不倾注激情：休想成就丰功伟绩“激情是一种强劲的情绪，有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。面对展示的内容感到惊奇甚至震惊：学生在学习中感受到自己的智慧和力量“体验到创作的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲，教师需要激情，备不出活力四射的课，教不出思维敏捷的学生。没有激情的教师”没有生命力的教育是没有意义的，激情是教师必不可少的素质，美国学者威伍在《激情成就一个教师》中有一段非常精彩的话，想要成为好教师可能在多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋。伟大的教师一定是激情的教师。伟大的学者们告诉我们”胸怀激情：人不能没有激情，教师更不能没有激情。就没有教育的震撼。就没有教育的共鸣：就没有教育的创新，当一个人没有激情的时候。当一个教师没有激情的时候，他的教育也就没有意义了，教育因激情而精彩；教师因激情而优秀，我要当一名有激情的老师，点燃心中的激情，做一份有激情的工作；用自己的激情去感染学生，让这份激情不断传递。理想是神圣而崇高的，理想是行为的动力，理想使人成为万物之灵，理想是伟大与平庸的分野，理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑，教育因为有了理想而更有目标，教育因为有了理想而更有理性。

2000字《我的教育理想》

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底教育是民族发展的灵魂，教育的发展有赖于教师，教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来息息相关。在即将进入教师行业之际，我沉思细想：我的教育理想是什么？我用五个字总结了我的教育理想，那就是：用心做教育。我想，有了理想才有了奋斗的方向，理想就像指明灯一样，照亮前方，引我前进。我深信，只要心存高远，所有的理想都会成为现实。用心做教育俗话说：只要肯认真，铁杵磨陈振。无论做人做事，只要用心，就没有做不好的人，就没有做不好的事。做教育也是一样的道理。要做好教育，必须要用心，因为教育是情感与情感的交流，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的感受，是生命与生命的对话，这就需要教育工作者全心全意。雅斯贝尔斯说过：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识的堆积。”教育不只是知识层面的交流与探索，它是一项启迪心灵的大工程。这项工程的成功有赖于我们的教师，这就要求我们的教师必须热爱教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，精益求精，为灵魂的教育“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用心做教育必须做到敬业、奉献。敬业，自古以来就被视为美德，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我认为敬业是对所从事行业的热爱与追求，是最基本的职业道德，是对工作负责的崇高精神，是对自己负责的主人翁意识，是一个人事业成功的基础。有人说过这样一番话：选择了高山就选择了坎坷，选择了宁静就选择了孤单，选择了成功就选择了奋斗，既然选择了远方,也就选择了风雨兼程。作为一名教育工作者，选择了教师这个行业，那么就要做好燃烧自己的准备，就要负起对社会、对未来，对国家的承诺与责任，就要像热爱生命一样热爱自己的职业。爱岗敬业是做好一名人民教师最基本的操守。雷锋同志说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我想，当一名教师也应当如此，把有限的生命奉献到无限地为学生服务当中去。奉献自己，并不是让你无休止地工作，而是在爱惜自己的同时去追求教育的更高境界。李镇西老师说：“爱心和奉献必须同教师的生活质量和生命意义联系。”如果仅是一味地奉献，那么春蚕总会有“丝方尽”，蜡炬总会有“泪始干”的一天，到时候又拿什么去奉献呢？有人说：“月儿把她的光明遍照在天上，却把黑斑留给它自己；夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词；教师把自己奉献了，留给世界的是祖国的未来。”教育工作者享受着如此的赞誉，更应该身体力行，精益求精，为教育事业奉献自己的全部力量。用心做教育必须做到“四心”。第一，要有良心。长辈们常说：“要凭良心做人。”那么，教育工作者就要“凭良心做教育”。苏霍姆林斯基说：“只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。”台湾作家三毛在《雨季不再来》这本书中也写道：“教师并不是飞蛾扑火的烈士，教师本质上是有良知的生意人。”教师有了良心，就会捧着良心的饭碗，端着良心的天平，本着对学生、对家长、对社会、对国家高度负责的心态去教书育人，热爱自己的工作，享受自己的工作，教好书，育好人。第二，要有爱心。用爱心去教学，用爱心去浇灌，用爱心去体验。教师对学生要有爱心，这就要求教师要尊重学生、体谅学生、关心学生。尊重学生的人格发展，尊重学生的个性发展；体谅学生的作业繁重，体谅学生的压力山大；关心学生的家庭生活，关心学生的情感生活。教师对学生有爱心还要求教师应该与学生多加沟通，增进了解，培养感情。石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”教师和学生要经常沟通，只有沟通，老师才能了解学生的思想和生活；只有沟通，学生才能明白老师的含辛茹苦；只有沟通，才能更加体谅对方，站在对方的角度考虑问题，多一点体谅就少一点争执。我相信，有爱的教育，才能春风化雨，润物无声。第三，要有感恩心。感恩是爱的根源，是快乐的源泉。感恩生活，感恩工作，少一点牢骚和抱怨，多一点和气和满足。不懂得感恩，工作便没有了激情，生活便没有了滋味，人生也便没有了意义。常怀感恩之心，才能知足常乐。当我哭着没鞋穿的时候，才发现别人没有脚；当你抱怨工作不顺时，你才发现别人还在待业中。有位哲人说过：“世界上最大的悲剧就是一个人不知感恩地说：‘没有人给我任何东西。’”所以，教师应该常怀感恩之心，这样你才比较容易快乐，怀着感恩的心情去教书育人，才能收获桃李满园的芬芳。第四，要有平常心。平常心是一种冷静的睿智，是一种客观的理智，是一种忘我的心态。以平常心对待一切事物，平平凡凡才是真，真真切切才是美。既然选择了教育事业，就不要好高骛远，见异思迁。看到别人赚钱了，发财了，就想着跳槽，想着发财。在职称评定上对同事斤斤计较，不讲情面，明争暗斗，伤了和气。这是很不值得的！选择做教师，也就选择了一份平淡与恬静，平淡看待一切，凡事以平常心对待，凭良心做事，享受这份恬淡的愉悦，快乐地工作，幸福地生活。用心做教育还要做到用激情育人。美国伟大哲学家爱默生说：“不倾注激情，休想成就丰功伟绩。”激情是一种强劲的情绪，能激发潜能，释放能量。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，面对展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创作的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”教师需要激情，因为没有激情的教师，备不出活力四射的课，教不出思维敏捷的学生。没有激情的教师，就像一潭死水，漾不起半点涟漪。没有生命力的教育是没有意义的。中国著名教育家于漪说：“激情是教师必不可少的素质。”美国学者威伍在《激情成就一个教师》中有一段非常精彩的话：“想要成为好教师可能在多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。然而，伟大的教师一定是激情的教师。”伟大的学者们告诉我们：胸怀激情，教书育人，乃教书之道也。人不能没有激情，教师更不能没有激情，没有激情，就没有教育的震撼；没有激情，就没有教育的共鸣；没有激情，就没有教育的创新。当一个人没有激情的时候，他的生命意义也就完结了；当一个教师没有激情的时候，他的教育也就没有意义了。教育因激情而精彩，教师因激情而优秀。所以，我要当一名有激情的老师，做最好的自己，点燃心中的激情，做一份有激情的工作，用自己的激情去感染学生，感染同事，感染周围的每一个人，让这份激情不断传递，绽放光彩。理想是神圣而崇高的；理想是行为的动力；理想是人与动物的界限，理想使人成为万物之灵；理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同。理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。教育因为有了理想而更有目标，教育因为有了理想而更有理性。我的教育理想是：用心做教育。真正做到敬业奉献；真正做到有良心、有爱心、有感恩心、有平常心；真正做到用激情育人。也许，随着我年龄和阅历的增长，我的教育理想也会随着改变，变得更加成熟、更加开阔，更有前瞻性、创造性、建设性。理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。我深知实现理想的艰难，但我绝不放弃。我宁可做人类中有梦想、有愿望的、最渺小的人，也不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。“高山仰止，景行行止，虽曰不能，心向往之。”让我们怀着教育理想，坚定信念，展翅高飞，拥抱未来。

《我的理想》1500字

我的理想理想是人生的导航，它每时每刻都指引着我们向前驶去。我的理想就是当一名老师。粉笔、黑板、黑板擦是老师传送知识的工具；教案、字典、教科书上常常停留着老师思考的眼神。也坚持来上班。还能看见老师在桌子旁认真的写着教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么伟大。也许会有人认为，当老师有什么好的，可我却不这么想。如果世界上没有老师，我们上哪里去学习知识？我们怎么会了解祖国的灿烂文化？我们又怎么会懂做人的道理？

求一篇《我的职业理想》1500字论文，谢谢！

每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。人活着没有理想是可怕的。没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。我就为自己建立了一个远大的理想，我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是老师，我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。我都会带着我的学生到公园去玩，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信：巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现 我的理想 每个人都有自己的理想，小时候，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。我就有了我的第一个理想。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，然后拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈得知了我喜欢画画。马上就给我报了美术班，可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。我的第二个理想便又化为泡影，直到我有了第三个理想时。我已经上了小学4年级，那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师。有年龄大的、资历老的，也有年轻的、经验少的；但不管他们是什么样的老师。我都非常喜欢他们，将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。已不是一个什么都不懂的小孩子，对一些事已有了自己独到的见解和想法，现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说。这并不算是什么理想，但是在这漫长的学习生涯中。我不敢肯定我的理想会不会再改变，现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。就要从身边的小事做起，不能有着，不以善小而不为“不以恶小而为之，的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础”最终才能实现它。可能你的理想多如繁星。可能你的理想永世不变！但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，要从小事做起，做一个对社会和全人类有贡献的人，一个人假若没有远大的理想：是不可能有所作为的“从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命。多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力，理想是人生的指路灯，理想是战胜困难的力量源泉…… 懵懂的小时侯。想 每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。把瑰丽的理想成为现实。童年的我是多么天真，而我从来没有想过我的理想是什么。开始顾及到我的理想。大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。是那么遥远、神秘…… 科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地长大，学的知识一天天多起来。这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。是努力、坚持、天赋组成的，实现理想=努力+坚持+天赋。有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，继续坚持，那么理想才会实现。我从书本上知道，有生命的星球必须有以下条件：2、有生物生存的适当的温度；3、有适当的大气（大部分是氧气）；5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。我曾经痴迷地想象：火星上会不会有生物呢“有生物的星球是怎样的呢？我很想揭开这个迷”我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷，我当然知道做一个天文科学家并不容易。有很强的求知欲、想象性，还要有一种不怕困难、失败的精神，一个小孩想当天文科学家。未免太天真了吧“只要有恒心，我花了不少努力“我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识”我从中午开始读书，觉得读了不久。爸爸就叫我下去吃饭了，原来已经是黄昏了，我每天就是这样吸收各个方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。我不断在生活中吸取经验、知识，我认真听课。积极发言，在表演时。发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识；争取做一个科学家，知识学不完，再多的知识你也能学到手，在广阔的前途海洋里自由自在地游”选择哪一条前途，但在这个前途海洋。不能全无风波“我有信心冲破各个难关”去追求我的理想，实现我的理想，我的理想—医生 ……如果你是一滴水。你是否滋润了一寸土地，你是否照亮了一分黑暗，你是否哺育了有用的生命，你是否永远坚守在你生活的岗位上！如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动？使世界一天天美丽，我想问你？为未来带来了什么…… 我的理想是当一名优秀的医生，医生是一个崇高的职业？治病救人是医生的职责，医生救人小到门诊？关系到人们的生命，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸，每当知道医生又救治好一个垂危病人。我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心，我想当医生还有原因呢…，恐怖的气氛笼罩在北京上空。不断有疑似病历出现，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上，在抗非典前线有这么一家医院—-小汤山医院，发生了这么一场感人的故事。医生我的帮助… 那是一个盛夏，我仍旧在大院里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。终于在草跺里发现了我，妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。又是打针又是喂药，又给我倒来糖开水，又让妈妈取了药，妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：从此以后我常常对人讲医生对我的帮助！更坚定了当医生的决心”当医生要有好的学问。我现在只有好好学习，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生，人们都不愿意去遥远的边疆，那里生活艰苦。尤其是还要远离亲人，就是想当这样一个边防小战士，因为这会使我更加坚强不屈，我会变得更加顽强、完美。我们伟大的祖国幅员辽阔、人口众多，山河壮丽物产富饶……在各族人民的共同努力下；已经建成了一个经济蓬勃发展；国际地位蒸蒸日上的社会主义强国，这也少不了小小的我——边防战士的功劳。边防小战士！这个名字不经常被人提起“不像科学家、文学家那样著名令人敬佩”也是最不可缺少的一个职位，边防战士的责任真的很重大，战士们担负起祖国的重任。维护祖国的领土完整。

以我的理想为题的课后感言2000字

今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美丽，作为一名大学生就应该在这一时期，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。梦里走了许多路“醒来还是在床上，它形象地告诉我们一个道理。人不能躺在梦幻式的理想中生活”还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，甚至连已经拥有的也会失去，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢。前人说得好，有志之人立长志？就是美梦”理想“