帮助残疾人的写话200字左右:看图写话二年级上册怎样帮助残疾人

看图写话二年级上册怎样帮助残疾人

残疾人在生活中经常会遇到一些障碍，1、公交车拒载盲人。盲人乘车被拒载，实则上反映出国家法规和城市公益疏于监督。2、肢体残疾人行动受限制。电梯的按钮高不可及使依靠轮椅、拐杖行动的人不能自己开门、楼梯的台阶难以逾越。3、残疾人外出遭遇障碍的一个重要原因，4、听力、言语障碍的残疾人无法正常与人交流。因为大多数人不懂手语使这部分残疾人与正常人之间的沟通有着不可逾越的鸿沟。帮助残疾人可以从很多方面入手：1、残疾人搭乘公共交通工具，应当给予方便和照顾，让电梯的按钮再低些；与残疾人的心就会再拉近一些。平时除了与残疾人朋友及家人沟通外，就很少与外人沟通了，我和同学都期望在公共场所和普通人有更多沟通。这是一个听力残疾人的心声”其实只要懂一点简单的手语。

看图写话帮助残疾人过马路？

请你吧要表达的意思表达清楚，再重新提问。

写话：当你遇到需要帮助的残疾人过马路时，你会怎么做。

你会去帮他过马路

看图写话帮助残疾人叔叔坐车

刚才还是风和日丽的天气，突然，哗哗哗地下起了大雨。我打着伞走在放学的路上。我看 见一位老奶奶走在前面，衣服都淋湿了。

看图写话帮残疾人打伞

刚才还是风和日丽的天气，突然，乌云 密布，电闪雷鸣，哗哗哗地下起了大雨。 我打着伞走在放学的路上。这时，我看 见一位老奶奶走在前面，衣服都淋湿了。我连 忙跑过去给老奶奶打起了伞，老奶奶连声对我 说:“谢谢你，好孩子。”今天帮助了别人，我觉得很高兴。

看图写话小朋友放学路上帮残疾人叔叔

星期天早晨,春风拂面.小华做完作业,高高兴兴地去公园玩. 小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子.他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面. 小华觉得很好奇,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍. 小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!

二年级写话在生活中,我们应该怎样对待残疾人?我们可以从他们身上学到什么?

—————我可以划船不用浆。

看图写话二年级上册怎样帮助残疾人

残疾人在生活中经常会遇到一些障碍，1、公交车拒载盲人。盲人乘车被拒载，实则上反映出国家法规和城市公益疏于监督。2、肢体残疾人行动受限制。电梯的按钮高不可及使依靠轮椅、拐杖行动的人不能自己开门、楼梯的台阶难以逾越。3、残疾人外出遭遇障碍的一个重要原因，4、听力、言语障碍的残疾人无法正常与人交流。因为大多数人不懂手语使这部分残疾人与正常人之间的沟通有着不可逾越的鸿沟。除此之外还有许多困难需要克服。您就能帮助这些被束缚的人继续前进。帮助残疾人可以从很多方面入手：应当给予方便和照顾，让电梯的按钮再低些；与残疾人的心就会再拉近一些。平时除了与残疾人朋友及家人沟通外，就很少与外人沟通了，我和同学都期望在公共场所和普通人有更多沟通。这是一个听力残疾人的心声”其实只要懂一点简单的手语。