体验老师的作文200字:多年后见到老师的感受 作文200字

多年后见到老师的感受 作文200字

1. 今天开始放暑假了。但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。生活是一个大练兵场“是磨砺人的舞台，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情”悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦。而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑；缺乏社会经验，正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。2. 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了，我最喜欢陈楚生了。我想很多人都喜欢他。有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音。还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听，在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深，决赛在陈楚生和苏醒之间。主持人似乎也分成了两派，何老师还口误把陈楚生说成苏醒，陈楚生和苏醒，一个卖盒饭度日，最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼。我们楚生赢了，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。3. 炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同。但求知的大门永远敞开，就看远处的你我愿不愿走进，走过了炎热。也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文。早上、晚上都合理利用学习，无论做什么事要想成功。必须付出辛勤的劳动和汗水：这又使我想起一句名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。每天老师带我们去知识的海洋，得到了一份份美好的战利品，锻炼了意志和不断学习攀登的精神，等待下一关的挑战…… 4. 呆在家里做作业。不免觉得有些乏味。除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌。寻开心，妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，马上毕业了，升初中还那么放松，我只好乖乖认命，就做完了作业的一半，我的暑假虽吁了口气”游泳是我在夏日中必不可少的运动“在碧波里狠狠一个猛蹿”便会让那碧湛湛的、清凉的池水，虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的，有一种休闲时尚的感觉，平淡中也有自在，也有快乐，无聊而快乐的生活啊。满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。可以吃了“随着我的一声欢叫！爸爸端着满满一托盘食物走来了”爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看。儿童套餐原来还送玩具呢，一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶！可每次他都运气不好！总是一头栽进桶里去，看着他那滑稽的样子，咯咯，地笑出声来“我们可要全吃了“妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，左手抓起大鸡腿”右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味“我心中一直在想”其实国外真的有很多好的东西值得我们学习！所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然，我看见一只虾，就迫不急待地正想把它搂了起来。没想到它却跑了，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，原来是一只虾，我想。好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧，我又捉住几条鱼放在瓶子里：和虾做伴，我抬着瓶子得意地往前走！不小心踩到石头上的一块青苔，我像一只落汤鸡。浑身是水“而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了”留下一个空瓶子泡在水里，我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去，结果我就这样湿漉漉地回家了。总是在学校，很少和大自然亲密接触”对于大自然的很多东西。以后有机会我一定多接触接触大自然，8. 长长的路的尽头是一片满是星星的夜空，长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑，说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过，不愿放开手，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。————CHEER 华丽的冒险 今天早上醒来清晰的记得自己的梦里。整个梦里全是逃命后来LOG站在窗口前拉着我的手，没事。跳下去，这句话直到我醒来都还在我脑海里挥之不去，我想我肯定是很想念她了。快快回来。刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的。整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品，说起这个短片的由来有点好玩。准备走了，工作人员说有碟子可以免费赠送给你，出于贪小便宜的心理，想的反正我家有电脑。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来也算没有白费我站在那里腰酸背疼的看了一个下午的书，总是有收获的嘛，我的作业早写完了。剩下的日子里。我本想好好玩几天的。家长逼着我学这学那，他们就问我是不是骄傲了，真不知道他们是怎麽想的，早上我起床，先洗漱完毕，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业。写完就该吃中午饭了，吃完午饭。妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，我知道该在网上学英语了，吃完饭，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡。一天就这样模模糊糊过去了，晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛。心想，我今天都干了什麽有意义的事。我做梦都在写作业，我期待的暑假不是这样的：整天挣扎在学海里。在习题中苦苦煎熬！也许在家长们的眼里。在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果…… 11. 今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。仔细一瞧，我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：我已经尽力了“蜗牛它虽然爬不快！为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。蜗牛它靠自己的努力？永不放弃的精神？我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标。生活常给人以启示，生活却不会主动把&quot，送上门;生活按照它自己的模样和规律进行着;每个人都有权利从它那里获得启示。而问题在于我们自己能不能从中去发现&quot。启示&quot，勤于思索的人;在某种意义上;就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找。怀着种种疑团去找，思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。12. 在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生，同学们因为作业多而长吁短叹。因为成绩不好而怨天尤人，两名学生为了一个荣誉而争得不可开交：吃饭插队引起众怒…… 这些现象；有的我们曾听说过；有的亲眼见到过；更有的在我们自己身上发生过，面对这些，我可以把它归结于一种原因，内心不宁静，如果我们以宁静的心态去面对每一天“用微笑面对每件事”心中不会再有愤懑与急促。而是坦然与幸福，售货员收了假币“她吸取了教训，车主们到咖啡厅商议了赔付事宜”佩服对方的理智成了朋友。仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业；我们努力了；便不后悔，在我们心中有两个，排好了队；人们见了面都有舒心的微笑；朋友，一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来，我喜欢夏天的红！红色象征着火热，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。不同的颜色，相融在一块布艺上。也为它增添了一份时尚的美感，我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人。也总喜欢帮助需要帮助的人，外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分，会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分，伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉，生活中没有过不去的坎；所以我每天都很快乐。心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。我看了《疯狂的石头》，里面有一段情节深深的映在我的脑海中，有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道。猜猜我是谁，想好后再回答，我想你大概是认错人了？还有两次机会，被蒙住眼睛的人想。这个声音这么的陌生”他肯定认错人了：被蒙住眼睛的人放下皮箱“有一个过来提走皮箱。拦了一辆的士走了”被蒙住眼睛的人说“你真的认错人了”请你把手拿开：你不能偷看，放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了，他正要提皮箱。这时才发现皮箱不见了：在日常生活中“有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西。一个是为了保护幼小的心灵”这使我懂得了“我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想，离开时营营道谢：浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的“双方都应提出感谢。让我们孤独的心有个家”地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获；朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。谁给我一滴水，我便回报他整个大海。你身后的人伸出援助之手帮你一把“你应该以十倍的感激去帮助他，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵”当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候。你的心难道不在滴血吗，可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候？人间真谛就在你的身边，要吃要玩无拘无束，客气得把我当成了外人，我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭。正正经经地看电视，突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再。

我理想中的老师 作文 200字

我理想中的老师是一位教书教得很棒的老师。他讲的课井井有条、娓娓动听，人人都爱听他讲课。我理想中的老师是一位非常有耐心的老师。不论是谁有不懂的问题及题目，并且耐心地一步步跟我们讲解，我理想中的老师是一位和蔼可亲的老师。不管是上课还是帮我们讲解题目，他总是带着笑容心平气和地说。在我们犯错时，而是用温和的口气跟我们讲一些道理，我理想中的老师是一位善于和我们交流的老师。你有什么不顺心、不高兴的事，告诉老师，他都会安慰、或帮你解决这件事。他还很爱和同学们谈谈话，大家没事就主动与老师交流。我理想中的老师是一位十分幽默有趣的老师。上课时，讲课用了许多幽默的话语，整个课堂充满了生机，讲得活灵活现，让我们对学习充满了乐趣。我理想中的老师是一位十分相信、信任我们的老师。

关于我的老师的作文200字

《我的老师》拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。大家都说您培养着祖国的栋梁；您就是祖国的栋梁。为后辈献出了所有的热和光！不停的燃烧！每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，依然是你爽朗的笑声。

我的老师作文200字

《我的老师》拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 老师，我向你致敬。是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。虽然你的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师

咱们班的老师作文200字

老师的工作平凡，我们班的老师都是好老师，现在我为大家介绍我们班的老师吧。陈老师是一个和蔼可亲的老师，她是我们班的语文老师。她上课深入浅出、循循善诱。同学们都很喜欢上她的课，而且还抢着回答问题呢。每一次我和同学们抢着回答问题，虽然有几次同学们抢走我的“每次上语文老师的课。就立刻安静下来”安静的连呼吸声都听到，同学们全神贯注的听课，王老师是一个可爱、温柔动人的老师。她是我们班的政治老师，也是我们班的班主任哦，同学们都不怕她！情绪饱满，同学们常常都被深深的吸引住了。随着课文内容时而喜，情绪十分激动，茴姐是我们做好朋友。同学们都很喜欢她，有什么不开心或烦恼的事都和她倾诉，姚老师是一个有耐心、有责任感的老师。她是我们班的数学老师，她脸上整天荡漾着笑容。

我们的老师作文200字左右

我们的老师优美的上课铃伴随着老师优雅的脚步声。老师总是满面春风地走进教室，一双炯炯有神的眼睛总显得她那么和蔼可亲。当哪个同学在课上低声细语时，老师从不当众严厉批评，而是用和善的目光安详地看着那个同学。我总在上课时端详老师的眼睛，流露着温柔的光彩，当老师的目光与我的目光相碰时，我便赶紧低下头或眺望远处。我喜欢老师笑，不论是浅笑，那双眼睛里朦朦胧胧有闪烁的星光，使老师的脸面神采飞扬。老师便会露出欣慰的笑。老师有时像个小孩子，时不时在课堂上讲一些笑话或故事，并做各种搞笑的动作，引得全班同学捧腹大笑。老师为了让我们写好这篇作文。

《谢谢你老师》的一篇作文200字

谢谢你老师老师像一位园丁，不辞辛苦地培育着祖国的幼苗；老师像一棵大树，老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，让知识之光照亮在自己的学生身上。老师虽不像那些科学家那样驰名中外，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。在我们遇到困难挫折时，是老师鼓励我们不要放弃；在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记——虚心使人进步，老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。老师都在灯光下辛勤地备课，批改作业。我们作业本上的一条条批语，难道不是老师的心血吗？记得有一次测验，我很快把试卷做完了，只是马马虎虎地检查了一遍，就把试卷交上去了。等到老师评完试卷，我才发现了一些不应该错的错误。是老师走过来语重心长地对我说：你错得太不应该了“你下次一定要吸取这样的教训呀……。老师常常这样教导我们，我们更应该感恩我们的敬爱的老师”