我的梦想我的骄傲

我的梦想我的骄傲
我知道，自己的梦想有多么重要，他就是一颗种子，不论我有什么样的梦想，天地就会来帮助我，成就我。如果我是小草的种子，天地就会帮助我成为一株小草。如果我是鲜花的种子，天地就会帮助我开出一株鲜花。如果我是一颗楠树的种子，天地就会帮助我长成苍天大树。
从一年级开始我就有一个梦想：我要站在世界的舞台上，得机器人奥林匹克冠军。我从进入机器人兴趣班开始，我一直都是班级里的佼佼者。那时我就想：我都是全班第一了，一定离我的目标又近了。
可是两年过后，一个偶然的机会，让我连跳两级。在那里，全是比我年级高的大哥哥大姐姐们。在实力上，我不论是拼装还是程序，我都远远落后于他们。每次上课玩机器人，我都做的没有他们好。但是我相信我总有一天会超过他们。为此我一直努力着。每次遇到不会的，就去问老师，到底错在哪里？直到掌握为止。一个学期后，我跟上了他们的节奏。
这时一个意外发生了，我们班的人数由双数变成了单数。我只能一个人一组。我一个人将要面对年级比我高，而且是每两个人一组，去完成老师要求的项目。面对这样的挑战，我感觉压力很大。我本来希望要在这个学期超过他们的，但是又落后了。我开始犹豫了，是不是该放弃，还是坚持——这时我想到了我的梦想。心中响起了《隐形的翅膀》的旋律：每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，带来希望——-我下定决心，一定要超过他们。过了一个学期，我成功了。我战胜了自己。这就是所谓的失败是成功之母。现在我又成为我们班的前三名，要知道在这里，我的年龄是最小的。我比他们更有希望走向冠军的舞台。
我要带着希望，怀揣梦想，我要让自己像花儿一样绽放，像楠树一样成长。我要让生命因我而飞翔，我要让世界因我而美丽！机器人，我将永远与你相伴，愿我们在未来的日子里相得益彰。
这篇习作，是老师要求根据《我最棒》来写的。在写这篇习作前一天，我们在家看了老师发到班级网站上的三篇习作，都是通过一个故事讲述自己的优秀。然后我们坐在沙发上开始聊怎么来写这篇习作。由讲述开始。何馨宇的最爱当然是机器人，这里面遇到的挫折也是实实在在存在的。当天我们一遍一遍的讲述自己想怎么来写，我再给予修正。这样一遍遍的讲述，让他的作文和以前的比要流畅不少。开头和结尾，是运用原来何馨宇背过的《能量诵读》的片段加以自己的修饰。修改，诵读，我觉得如果有时间的话，这是提高写作的方法。在自己一遍遍的大声诵读自己写的作品时，会发现不妥当的地方，于是就有了修改。这样四五遍的反复进行，作文怎么可能写不好呢。我不知道怎么样来让孩子喜欢上作文，但我知道我的肯定，会让他更有信心。我不知道怎么样来让我喜欢的文字，潜移默化的让孩子喜欢。但我会在自己空余的时候去散文网搜一些喜欢的诗词散文，在孩子有空的时候读给他听。不一定要他听懂，只是我享受其中。一年级时给他读过徐志摩的《再别康桥》，前段时间又一次心血来潮，把书翻起轻轻的读给他听。还没读完书就被他掀翻。“妈妈我不喜欢这样的诗歌。”何馨宇极不耐烦的说。可意想不到的是第二天早上，他竟然一个人在那说着：“轻轻的我走了，一如我轻轻的来。挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

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