寒假时,我和妈妈一起拿废纸、圆规、彩笔做了一个时钟,打算开学后带到学校,准备上课用。
小时钟完工后,我非常开心,立刻边叫着边拿给爸爸炫耀,把时钟拨来拨去。这时,爸爸对我说:“小闹钟还没对时呢,现在是下午的3点55分,你把闹钟拨到3点55分吧。”
我一听,心想:这可难不倒我,以前幼儿园老师已经教过我们了。于是,我就拨动时钟,让分针和时针都转了起来。在时针指向3,分针指向11的时候,我急忙将闹钟面对爸爸,说:“看,我已经拨好了,对不对呀?”
爸爸看了看,没有回答我,他问我:“现在是3点55分,再过几分钟是4点呀?”
“5分钟”我回答说。
爸爸拿了一个小闹钟给我说:“那你用这个,拨到3点55分试试。”
于是我转动闹钟后面的旋钮,转到3点55分时,我一看,我想:“难道我刚才拨的不是3点55分?”
正当我在琢磨时,爸爸开口了:“孩子,你刚才拨的正是3点55分啊,因为接近4点钟了,所以时针应该在不到4的附近,你刚刚拨的手工时钟看上去整整差了一个小时啊。”
见我赶紧拿着自己的手工时钟调整时针,爸爸对我说:“其实刚才你可以自己先检查一下,然后再让我来判断的。就像做作业,我们不能保证一次性全部正确,但我们可以自己先检查一遍,然后再交给老师批改,这样可以减少因为粗心带来的错误。”
想不到跟爸爸玩小时钟的同时,却教给我一个学习的好方法。
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