把春天带到教室来作文

【篇一：把春天带到教室来】

熊翔博

今天老师让我们选一些关于春天的物品带到教室里，并且不要被值日生发现，不然的话，东西就会被收走。

我本来想带小花，可是我觉得花太普通。于是就把我家的蝌蚪捉了两条，放到了一个小盒子里。

我和我的朋友一起上学，刚离开家，我的蝌蚪就发生了“生命攸关”的大问题：装蝌蚪的盒子快没有水了。我对我的朋友说：“我们现在要找一个瓶子和一点儿水，因为盒子一直在流水。”于是我们加快了脚步。忽然，我看见了一个脏瓶子，我觉得我的蝌蚪有救了，但是我的朋友说：“瓶子有点脏，还是不要捡它吧。”我思考了一会儿，还是不捡了。

我们走过十字路口。这时，盒子里的水也所剩无几。我马上想到了一个营救方案：“我去一家饭店里假装洗手，不过却是在给我的蝌蚪换水。“我马上完成了以上方案。不过很快我就觉得我干了一件傻事，因为换了一次水后，水流的就更快了，更多了。我和朋友马上飞快地跑，我们觉得那就是一场时间和生命的抗争。我一边跑一边在心里想：“我可以去我同学家里，让他借我一个瓶子。”我就到了他的家里，说让他借我一个瓶子，他却说：“我没有瓶子，还有，你的蝌蚪真恶心，快拿走。”

我从他的家里走了出来，看见了我的另一个同学，她让我去肯德基店里借一个瓶子。于是我们一起去借瓶子，不是太成功。因为瓶子是一个很大的可乐瓶子，不是普通的瓶子。

我没有办法，我必须用这个瓶子，否则我的小蝌蚪就完了。那可是我的春天啊，春天怎么能灭亡呢？我想了想：“这么大的瓶子，肯定会被值日生看见，如果说这是老师让我拿的，肯定不行，值日生又不是傻子。怎么办呢？”这时我突然看见了我一个同学，我问他借一元钱。他说：“你借钱干什么？”我说：“我拿的物品是蝌蚪，这个瓶子太大，会被值日生发现。我想买瓶饮料，用饮料瓶装蝌蚪。”“他说：“我就有一个瓶子，我刚喝完的，送给你。”我开心极了，连忙换了那个瓶子，然后我又到垃圾桶里捡了一个买鞋子时用的口袋，把瓶子装进那个口袋里，然后提着袋子大摇大摆地进了校园，完全躲过了值日生的搜查。

我怀着胜利者的喜悦到了教室里，看到同学们拿了很多很多的花，有紫荆花、茶花、樱花……嫩绿的、殷红的、浅黄的……五颜六色的春天仿佛就在我的身旁。不过，我最关心的还是他们是怎样躲过值日生的搜查的。你想知道吗？加个微信吧，私聊！

【篇二：把春天带到教室来】

郭芊羽

今天中午，老师让我们到野外采几枝花草，把春天带到教室来。

我回到家里心想：是拿还是不拿呢？拿吧，我害怕在外面被别人看到我乱采摘花草，到学校又害怕被值日生搜查；不拿吧，我更害怕被老师批评……

怎么办？怎么办？……十万个怎么办向我袭来……想来想去没办法。最后，我两手空空地来到了学校。

一进教室，我就被一阵阵沁人心脾的花香包围了。我放眼望去，哇！有白色的丁香、紫色的芙蓉、粉色的桃花、黄色的迎春花……大家的桌子上铺满了一朵朵、一枝枝鲜嫩娇艳的各色花朵，我好像置身于一个花儿的世界，沉浸在芳香的海洋，太美妙了。

再看看老师，只顾着看那些花花草草，根本顾不上管我们带没带春天，我心中的一块石头这才落了地。

老师没有批评我！我暗暗地松了口气。再仔细望去，只见老师正举着一个小瓶子在欣赏。我定睛一看，里面竟装着一个个黑色的小蝌蚪！小蝌蚪可爱极了，圆圆的脑袋晃晃悠悠，细细的尾巴左摇右摆，像一条条黑色的绸带随风摇曳……这时，有一只小蝌蚪不动了。老师不慌不忙地晃动着瓶子说：“让我们摇一摇就知道什么情况了……”老师的手刚开始动，小吴同学就大声说：“老师，小蝌蚪不能摇，一摇它就死了！”教室里一片哗然，同学们恍然大悟：原来小蝌蚪不能随便摇啊。老师停止了晃动，眼神里充满了懊悔与爱怜：“好娇贵的小精灵啊！”

老师把装满小蝌蚪的瓶子放到桌子上，然后站起身找来一张白纸趁在电子白板的展板上，把同学们的花儿层层叠叠地摆放在上面。眨眼间，一大束姹紫嫣红的花儿怒放开来，丁香、刺玫花、茶花……争奇斗艳。老师的脸上也洋溢着甜甜的笑容，如花儿般温暖着我们的心灵……

置身于教室里，我看到了五彩斑斓的春天，它是红色的、紫色的、粉色的、黄色的……我感受到了春天，它是芬芳扑鼻的花香，它是努力生长的生灵万物，它是老师的如花笑颜，更是老师那温暖人心的慈爱……

哦！我爱这美丽多彩、温情荡漾、爱意浓浓的春天！

【篇三：把春天带到教室来】

王靖雅

今天上午，老师给我们布置了一个任务：让我们把春天带到教室来。同学们都非常疑惑，什么是春天？老师说：“春天，是万物复苏的季节，我们用眼睛去观察春天，用耳朵去聆听春天，用鼻子去闻那春天的花香，要自己去发现春天。你觉得春天是什么你就带什么来！自愿！”

中午回家吃过饭，我和同学约好一去寻找春天。我们来到小河边，看到有迎春花、紫荆花、茶花、梅花、樱花、丁香……简直就是花的海洋，姹紫嫣红，争奇斗艳。我们想摘一些带到学校，但是又实在不忍心去破坏它们的美，只好小心翼翼地把每种花摘了一朵，像捧一件珍宝一样把他们捧到了学校。

下午到了学校，发现同学们带来的春天真是丰富多彩，有花，有草，有多肉植物，还有几只调皮的小蝌蚪。油菜花透着一股甜甜的香味，尝起来也是甜甜的，感觉就像吃了一口蜂蜜，但又没有那种甜腻的感觉；紫色角堇，颜色靓丽，放在手心像一只只翩翩起舞的小蝴蝶；茶花，是一朵大红色的花，花瓣就像一层层波浪，大小就像才出生的婴儿的脸蛋，老师还把茶花插在头上，我们顿时觉得老师年轻了二十岁：还有很多种叫不上名字的花……看来同学们都很用心。

这是一堂生动有趣的课，我们通过观察发现了五颜六色的春天，我喜欢这样的课堂，也喜欢这样生气勃勃的春天！

【篇四：把春天带到教室来】

杨雪慧

今天上午老师给我们布置了一项任务：“把春天带到教室里，想带什么就带什么，记住一点，千万不要把你想带的告诉别人哦！”说完老师就带着甜蜜的笑容走出了教室。

放学一到家，我匆匆忙忙地吃完饭，就到河边去找美丽的春天。

一到地方，我就被眼前的景色给迷住了：有粉红的桃花，有白色的桃花，有金黄金黄的油菜花，有紫红色的紫荆花，有雪白的刺玫花……春天真是五颜六色、五彩缤纷的呀！

我小心翼翼地上前采摘花朵，生怕路人见了狠狠地教训我一顿。一到桃花跟前，就有一股芬芳扑面而来，简直可以把你香晕！我小心地摘了几朵开得最美、最艳的桃花，然后又去摘其他美丽的花。这时，我看见有一棵柳树长出了青绿的嫩芽，一片又一片的叶子紧挨在一起，真漂亮！于是我就摘下一段柳条，在这个时候，我刚想回家，却看见了一丛紫色茶花，他们可真好看！我就摘了两三朵。

在回家的路上，我又看见了许多小草、小花，虽然我报不出他们的名字来，但我却早已被他们给迷住了。我心想：下次来的时候我一定摘下几朵，种到我们家的花盆里，这样就可以天天见到他们啦！

下午，我满心欢喜地来到学校，只见同学们拿的种类真多呀！有紫荆花，有樱花，有丁香，还有紫色角堇……让你看得眼花缭乱。其中有一个同学拿的是蝌蚪，老师把这蝌蚪拿出来让我们都看看，这两只小蝌蚪可真黑呀，黑的发亮，他们在水里快活地游来游去，尾巴像一条丝带一样在水里飘来飘去，像一个个会走会跳的小逗号，真可爱呀！这时，老师又拿了一束丁香让同学们闻一闻，可是却没有让我闻，老师可真偏心！

啊，我知道了，春天是红色的，春天是紫色的，春天是黄色的……春天是五颜六色的！春天，我爱你！

【篇五：把春天带到教室来】

刘柯君

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。听到这首诗，就会想到那五彩斑斓的春天。

今天下午，老师让我们把小草、小花、柳条等代表春天的东西带到我们的教室里。有的同学带的是小草，有的同学带的是小花，还有的同学带的是小蝌蚪。我带的是黄色的油菜花，还有金黄金黄的迎春花，油菜花的花瓣是半圆形状的，有四片花瓣，每一片花瓣比较小，迎春花的花瓣也是半圆形的，有六片花瓣。仔细一比较就发现，迎春花上的黄色，带了一点橘黄色的颜色，和油菜花的黄不一样。这些花都是我和妈妈从后山上采来的。

老师还让同学们闻了闻迎春花，有的同学说是有点香甜的，还有的同学说是一种说不上来的味道。可是老师真偏心，让别的同学闻就是不让我闻。有个同学还把一朵刺玫花插到老师的头上，老师发现了，便把花拿下来，给同学们讲了讲这种话花叫什么，它有什么特点。

后来，老师说可以尝一尝春天是什么味道的。我把带来的花放到嘴里嚼一嚼，有一种很苦的味道，但也有一丝甜味。然后我又吃了其他同学带来的几片花瓣。我觉得油菜花最好吃，因为油菜花没有苦味。

同学们还带了粉色的桃花、紫色的角堇、浅紫色的丁香、粉嫩的樱花和艳丽的樱花，还有个同学最神奇，她竟然发现枫树是会开花的，带来了枫树那嫩黄色树的花，让我们大开眼界。

这节课真让我们难忘啊！

【篇六：把春天带到教室来】

马钰洋

今天上午，老师让我们把春天带到教室来。我回到家，却把这件事给忘了。

下午，我看到了好多同学都带来了花、草，可好看啦！有红的、黄的、粉的、紫的，各种各样的颜色。

丁香花是紫色的，它看着花可小了，约有五只蚂蚁围成一个圈那么大，别看它花朵小，可是闻起来可香啦，把我们都陶醉了。茶花可大了，颜色可红了，看起来像一朵玫瑰花似的，红艳艳的，老师把花朵别在了头上，似乎年轻了20岁呢！荠菜花也很小，把它的果实从枝上轻轻向下拉，还能变成小铃铛呢。

春天可真美呀！

【篇七：把春天带到教室来】

王怡晴

今天上午，老师给我们布置了一个作业，把春天带到教室里。

今天下午，我把我采的花带到教室里，它们红的似火，粉的似霞，黄的似金，美丽极了。

其中有红色的桃花，因为我觉得桃花就像征着春天。它的花瓣红中带粉，粉中带白，十分美丽，它的花朵呈圆形，气味比较淡，但不知道为什么，我就是喜欢气味比较淡的花。

我还带有淡紫的丁香，因为我觉得它是春天开的最美丽的花。它是一簇一簇开放的，虽然它只是路边那一朵朵不起眼的花朵，但是它却显着一种朴素之美，好像一位姑娘穿着一件再普通不过的衣服，它的气味很香甜，我喜欢它那种独特的朴素之美。

下面这个就需要我隆重介绍啦！因为它是我冒着被马蜂蛰的危险才摘到的一朵樱花，因为花的美丽，我忘记了马蜂的危险，它的花瓣是粉中带白的，花蕊是圆形的，扁扁的，像一个个小小的灯笼。

介绍完我带来的春天，下面就让我给你们讲讲别的同学带来的春天吧！

小明带来一盆嫩绿的多肉植物，它的形状扁平，却又圆润，我觉得还是挺好看的。

小庞带了一枝紫荆花，一枝柳条，一枝枫树……颜色也很丰富。

还有一位同学带了两小蝌蚪，样子可爱极了。

下面的我就不一一详说了。

我发现春天是五颜六色的，有殷红的，金黄的，粉红的，淡紫的，玫红的。

同学们，如果让你带春天到教室，你们会带什么？

【篇八：把春天带到教室来】

吴婧溪

今天早上，老师说让我们把春天带到教室里，我有些疑惑：什么是春天呢？老师说：“花、草、枝叶都象征春天。都可以带，带的时间是今天下午。”

中午放学后，我和我的同学一起去了车库顶上种花的地方。我上去的非常快，一只脚上去，另一只脚蹬住石头。因为我心里非常害怕被看门爷爷看到。上去后，我又快速采了一些花，当我回到原处时，我看见我的朋友没有上来，我就自己去摘花了，我飞奔到了最左边，也是花最多的地方，我正准备摘时，却意外发现了蜜蜂，我只好摘梨花，却在花旁也发现了马蜂。听说蜜蜂蜇了痛，马蜂蜇了还可能死，唉！今天真走了狗屎运了，最后我摘了一株小花就跑开了，真遗憾呀！

采完后，上学时，我们顺道又去路旁、花园里摘，那花园当然不是我们的了，所从摘时提心吊胆的，怕被人发现，采了一会儿没见有人来我们就放心多了，但忽然我们听见了脚步声，我们赶紧躲起来……脚步向我们逼进，我们吓的潋气屏息……所幸，只是过路人，不是来抓我们的。哎，虚惊一场！最后人走了，我们也逃之夭夭了，我边走边看自己用生命危险采来的花，有黄花苗、油菜花、桃花和一朵我不知名的白色花朵。

到了学校门口，困难又来了，摘了这么多，我该怎么进去呢？我左思右想，把它们放进口袋里吧！我进了学校，心里像十五只吊桶打水――七上八下，害怕被值日生发现。要知道如果被发现，不但我的“战利品”要被没收，还要扣我们班的分，那可是“罪大恶极”啊！但是，这次我走的是鸿运，一路顺利！终于过了这最后一关！上楼时，我的腿还一直在发抖呢！

到了教室，真让我大开眼界。有的同学拿紫荆，有的同学拿茶花，有的同学拿樱花，有的同学拿刺玫花，有的同学拿丁香，有的同学拿紫色角蓳的……各种各样，美不胜收。有紫红色的，有粉白色的，有紫白色的，有大红色的，有金黄色的，有绿黄色的，有嫩绿色的，有玫红色的……多美丽呀！

这节课是最为有趣的一堂作文课。啊，我爱你大自然，我爱你春天，我爱你祖国！

【篇九：把春天带到教室来】

薄源锌

当你看到这个题目的时候，一定会想怎么把春天带到教室来呢？难不成把春天搬到学校来？哈哈，那么你就想错了。

其实当我看到中午的作业时，也有这些烦恼。同学们都来跟我解释，就是最能体现春天特点的事物，原来是这样，这就必须经过两关才能完成，就像打游戏一样。

第一关：带什么东西？

中午一回家，我就在琢磨，带什么东西呢？吃了饭，我就向全家发起了命令，大家一起去采一些花，春天来了，花儿开了，可是去什么地方采花，采桃花、梨花……还是？弟弟说广场有花，我听后大声吼叫：“不行，这可是犯法的，我才不想去坐几天牢。”妈妈笑了，妈妈说广场的花不能随便采。经过几次的争论，方案都不可行，只好花钱去买一盆“多肉”了。

第二关：怎么躲过重重的值日生？

我拿了一个粉红色的袋子，但害怕太明显，就又放了几本书。走进学校时，我的心怦怦直跳，但我脸上不笑也不慌，装做很平常的样子。啊！终于躲了过去，还得斗智斗勇啊，这使我很得意。

到了教室，我看了看别人的花，很害羞的把“多肉”拿了出来。因为他们有各式各样的花，实在太好看了，又是自己冒险去采摘的，所以我更不敢让大家看我的“多肉”了。

他们拿的花很漂亮，也很奇怪，甚至都没有见过，有红的、黄的、紫的、蓝的、粉的、玫红的……一时间，教室变成花的世界，香气逼人，我闻到了春天的气息……

老师让同学们做了介绍，他们拿的有紫荆花、茶花、樱花、刺玫花、丁香花、紫色角堇、荠菜……

更奇怪的是，有一个同学拿了两只蝌蚪，它轻盈地摇着尾巴，突然，它不动了，老师慌忙摇一摇瓶子，可小吴赶紧说：“这样会摇死了。”同学们都哈哈大笑，老师也笑了。

老师说可以让我们尝一下味道，我尝了我的“多肉”，本来很好吃，但咽了下去后很不舒服，想要吐，原来有些东西是不能吃的。

这是我过的最有趣的一节课，我和同学们一起把春天带到教室，印象深刻。

【篇十：把春天带到教室来】

张淅雯

今天，星期四，上午放学前，老师说：“同学们，今天下午我们要写作文，都把春天带到教室来。”老师说完，有些同学说道：“如果我们带到学校，一但被值日生搜住，那怎么办？”老师摸摸下巴，又想了想说：“如果被值日生拿走的话，你要拿过来。”说完，老师就走出了教室，同学们也下课了。

下午，当我到教室，已经看到老师一个一个拿着同学们摘的花，在给同学们讲这些花。我坐到我的座位上，听见老师在说：“这个紫色的花是紫荆花。这个紫粉色的是丁香。那个粉红粉红的是桃花……”后来，老师说着说着就让同学们闻一闻这些花。老师拿着一朵丁香，有些同学说是香香的，但老师就是不让我们这边的人闻一闻，老师真是够偏心的呀。当时我就在想：“老师让那些闻过丁香的同学都说是香香的，这种香是什么香呢？难道是做饭的那种香喷喷的？还是甜香甜香的呢？还有紫荆花，紫荆花是什么香气？香吗？甜吗？”老师就让我们想一想。

我记得有一次，我和妈妈一起去广场玩的时候，我看到了一棵柳树，我想去看看它。我给妈妈说，妈妈同意了。于是我们就到柳树旁，我弯下腰，看了看柳树。呀，这么长？柳枝一根一根长长的，好像妈妈的头发一样长，倒映在水里的影子，真的是太美了。我很好奇，就摘了一片柳叶，品尝了一下。呀，我的妈呀！真的难吃死了！我也没尝出什么味道，什么味道也没有。

哦，春天不光在生活里，还在我的记忆里呢！

【篇十一：把春天带到教室来】

班庞桢滢

今天上午，老师给我们了一个任务，把春天带到教室里。

吃完午饭，我和妈妈骑着电车，来到了广场。哇，广场的草坪上绿油油的，空气中也充满了花草的香气。

我和妈妈迫不及待地跑进了鲜花盛开的林子里，就像到了百花园里。

开始行动。

我们跑到了一棵树前，树上的花儿十分娇艳，花瓣是粉红色的，花蕊是红色的，真好看。凑近了，我看到花瓣向外努力的绽放着，在微风中轻轻摇摆。我闭上眼，一阵香气飘进了我的鼻孔，这香味真好闻。我正陶醉着，妈妈说：“要不我们就采这朵花拿到教室吧，让同学们共同分享。”我小心翼翼的把这朵花折了下来，放到袋子中。

我们继续前行，又来到一棵紫荆树前，树上的花儿又多又漂亮，香气扑鼻，一群蜜蜂还在花丛中飞来飞去，我想折一朵，可又害怕蜜蜂，只好求助妈妈了。妈妈把她的帽子给我，我戴上帽子，用最快的速度奔到花前，迅速把一朵紫荆花摘了下来，引得蜜蜂“嗡嗡”乱飞，大有要找我拼命的架势。此处不可久留，我急忙离开了花丛，看着这朵我冒着“危险”采摘的花朵，又激动又兴奋。

我们接着来到了广场中央，坐在阶梯上，望着天上的白云，它一会变成小熊，一会变成佩奇，一会又变成丝带┄┄真像一朵朵棉花在天上自由的飞翔。

我们走到石桥上，河两岸的柳树垂下了绿油油的枝条，像极了刚洗过头发的美女，风一吹，枝条随风摇摆，整齐划一，真像一群美女在跳甩发舞。要不是时间关系，我真想在这多欣赏一会儿。走过石桥，我们来到了对岸的树林里，这里的花更多更漂亮，有紫红色的，有粉红色，有金黄色的，有的能叫上名字，还有好多花儿都叫不上名字，这时真的感觉自己学习的植物知识太少了，有句话是怎么说的？“书到用时方恨少”，我现在是真正感觉到了。

回家的路上，我又采了一些不知名的小花，准备拿到教室让同学们都认一认。

下午一上课，同学们纷纷带来了各自的春天，有紫荆花、樱花、桃花、丁香……有的同学还带来了马齿菜，荠荠菜，真是品类众多，五颜六色，丰富多彩。

这就是春天，我喜欢它的色彩斑斓，我喜欢它的生机活力，我喜欢它的丰富多彩。