[辩论赛总结发言]辩论赛主席的总结三篇

总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是小编整理的辩论赛主席的总结三篇，供大家参考!

　　辩论赛主席的总结三篇

　　辩论赛主席的总结一

　　为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结：

　　一、活动方式

　　本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

　　二、活动时间及地点

　　此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号

　　三、活动经过

　　1、预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。莲~山课件

　　2、半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

　　3、决赛：12月2号-12月3号，3。4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509，举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

　　四、辩论程序方面

　　比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

　　五、活动效果

　　此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

　　六、经验与教训

　　一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

　　辩论赛主席的总结二

　　为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下：

　　一、赛前准备：

　　本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。

　　二、辩题：

　　此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。辩论程序方面：

　　三、比赛程序：

　　此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。

　　四、辩论水平：

　　总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。

　　五、赛场气氛：

　　赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。

　　六、辩论赛取得的成效：

　　此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

　　七、存在的问题和不足：

　　班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

　　八、赛后思考：

　　比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。

　　总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣校园文化做出自己的贡献!

　　10文秘班

　　20XX年6月2日星期四

　　辩论赛主席的总结三

　　以丰富校园生活，加强我院学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，我们学院举办了本次辩论赛。本届辩论赛分为预赛，复赛，决赛三轮赛程，共7场，历时近一个月。

　　本次辩论赛在12日落下帷幕。从总体情况来看，此次比赛是举办相当成功的，作为此次比赛的直接策划和组织者，现对比赛赛程进行如下简单的总结：在比赛的筹划阶段，我们部门在周策划和组织工作中发挥了很大的作用。此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛又紧贴日常生活且兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话可说，有话即说。此次辩题涉及了校园、经济以及人生等多方面的问题，例如其中一个辩题就是“手机使人的关系亲近还是疏远”。一方面辩题的生活化给予了同学们思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展需求具有浓烈的时代感。从而使得整个辩论场面显得精彩纷呈，激情四射。再者，每场辩赛结束后都能引发人们发自内心的思考，从而给每个人一份耐人寻味、隽永深沉的启迪。

　　整个比赛流程由立论、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词五个环节构成。其设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既替参与辩论的双方进行精彩的论述提供了充足的空间，以充分展示己方缜密的逻辑框架，也为双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。而观众提问这一阶段不但调动了观众的积极性，更增强了辩手与观众之见的互动。

　　各组辩手积极响应，准备充分，辩风良好。此次比赛的赛程使得各位辩手机敏与缜密的逻辑思维得以完美展现，无论是“立论”还是“驳论”都是那样精彩不断、高潮迭起。整个过程所呈现出的雄浑彰显着本次辩论赛既拥“辩”的剑拔弩张更有“论”的磅礴气势。

　　在这里我们首先要感谢宣传部帮我部为本次辩论赛积极做宣传、出相关海报、制作相关材料，其次就是感谢网信部等为我们做的工作。在经过精心的准备以及认真的赛程开展后，本次辩论赛我们取得了如下成效：

　　1、参赛选手语言表达能力和应变能力得到了很大程度的提高

　　2、学生整体辨别能力得以增强，相应的校园文化水平也整体提升不

　　3、通过辩论小组的选拔以及相互配合从而使得其所在班级的集体凝聚力得到增强。

　　4、作为策划与组织者，我们也从中学到了不少其他地方所不能学得的知识。这让我们更清楚的了解了自己、懂得了自己、为今后的学习和工作更增添一份责任心。当我们深知自己的责任的时候，我们就会完成得很好。

　　比如初赛时宣传力度不够，使得个别场次观众不多。少许观众不能按时到场，赛场秩序比较混乱。其次就是在初赛的攻辩阶段，少许辩手对比赛规则不甚熟悉。赛程规则中规定当二辩三辩在进行提问的时另一方辩手不能正面回答问题，可是他们竟出现了反问的状况。而攻辩问题的设置也不够巧妙完善，这就使得整个攻辩阶段略显沉闷，活力不够。还有就是在自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，时而出现自说自话的状况。再次就是我们自身经验不足，使得活动中出现些许漏洞，筹备工作不是很到位。如礼仪人员对赛程中某些细节不清楚这都是我们的疏忽。

　　回顾比赛的全过程，总体来讲，本部门人员安排到位，记分、计时员尽职尽责、认真负责，赛程中辩手们气度不凡、口齿伶俐，妙语如珠深得好评，各位在场评委公平公正。通过举办此次辩论赛，我部门和两委会其他各部门的联系得到了进一步的加强。

　　再次在此感谢全体参赛同学的通力配合，感谢给予本届辩论赛大力支持的各位主持人评委和老师以及相关部门。通过我们大家长时间辛勤的工作，辩手们认真的学习和积极的准备，最终辩论赛留给了大家的一段难忘的记忆。本次辩论赛，胜利达到了重庆文理学校化学与环境工程学院开展辩论赛的目的。作为我们化学与环境工程学院主办，学习部承办的第二届新生辩论赛，让我们看到了化环学院那团结协作、积极上进的精神，我神信今后后的辩论赛以及其他各项活动会越来越成功出色。

　　化学与环境工程学院学生联合会学习部

　　20XX年12月10日