篇一:《我的老师作文200字》
我的老师作文200字
篇一:我的老师作文200字
我的围棋老 师雷 老师,是一位三十多岁的中年围棋老师,身高一米七左右,身材不瘦不胖,一双炯炯有神的眼睛,声音很响亮,对待同学们平易近人,对工作很负责任,真像父亲一样,照顾着每一个孩子。
雷 老师专心致志,把我从起蒙班提高到中级班,使我的围棋突飞猛进,在几次比赛中都取得优异的成绩,在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名,雷廷军第三名,管超龙得D组第一名。
这样好的成绩都是由雷老师日日夜夜废寝忘食跟我们补课,不管风吹雨打都要送我们回家,这样好的老师能不尊敬他吗?
篇二:我的老师作文200字
老师如春风,一阵清凉的春风,在校园里的松树间回荡,它轻轻拂过花一般的我们,微微地笑了。
我从一到五年纪没有换过老师,但有很多实习老师,每一个都令人刻骨铭心,不容忘记。
但我最喜欢的,却是严厉的柯老师。她那张美丽的脸庞,使我感到了和善;她那双动人的眼睛,使我感到了>温暖;她那能说会道的嘴巴,又使我感到了热情。
她为我们日夜操劳,我感激不尽;她对我们的谆谆教导,我永世难忘!
老师像阶梯,带领我们天天向上;老师像红烛,领导我们走向前方;老师像园丁,给我们辛勤灌溉;老师还像太阳,给予我们最灿烂的阳光,让我们在阳光下茁壮成长!
老师,您的岗位永不调换,您的足迹却遍布八方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰!
篇三:我的老师作文200字
我爱我的学校,因为他充满快乐和喜悦,他有一颗热爱祖国的心,他是个善良的心,老师就像妈妈一样关心我们,哺育我们成长,老师一天一天的看着我们成长,一天天看着我们长大,一天天看着我们学会关心他人,懂得孝敬父母,尊敬长辈,但老师的白发却一天比一天的多了。
学校就像是我们的家,五十六个民族是一家,五十六个民族五十六朵花。老是是我
们的爸爸、妈妈,关心爱护你我他。
篇四:我的老师作文200字
赵老师是我的语文老师,她四十多岁,中等身材,短短的卷发,显得很精神,一双明亮的大眼睛上架了一副眼镜,你们别看她年纪大,可是语文知识很渊博。
她的每一节语文课,都像是一场生动的“>故事会”,有时候赵老师为了让我们的语文课更生动、更有趣,她带着老花镜上网找课件,再把课堂搬到多媒体教室,语文课就更易懂、更有趣了。赵老师还是拆字谜的高手,她把课后的生字,拆成字谜,让同学们去猜。同学们都喜欢上语文课,喜欢赵老师。
篇五:我的老师作文200字
朱老师是我们的语文老师,她有一双有神的大眼睛,一头乌黑的头发,她个头不高,但她走路挺有精神。
朱老师很有责任心,刚开始上课的时候,她总是要把以前讲的内容复习一遍,然后找几个同学回答她刚才讲的是什么,如果有同学还不会,下课后,朱老师会耐心地帮助他。
老师的性格有的“凶”,但她是全心全意的教我们。我们假如有不会做的题目,老师会一一讲解给我们听,直到我们都听明白为止。假如我们班有人不听讲,老师就会狠狠地向他瞪眼睛,让他站起来听课,等他认真听讲了就让他坐下。{我心中的好老师200字}.
我非常喜欢我们的朱老师。{我心中的好老师200字}.
篇六:我的老师作文200字
我在丰乐小学读书,我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦,我就告诉我自己读书要认真,不能白费了老师对我们的期望。所以,我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分,老师的眼里露出了失望的表情,我觉得非常忏愧。于是,我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以,我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分这时,老师对我说∶“周文敏,你的进步非常大,你是我的骄傲。”我爱我的老师!邓素芳老师和谢妙秀老师。
篇七:我的老师作文200字
在我的生活中历程中,我遇到的老师很多,但最让我难忘的是小学五、六年级的>班主任——马敏老师。她年轻漂亮,一头乌黑发亮的头发,白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。现在想起来龙去脉都记忆犹新。
每逢佳节我都不由自主的想起这位老师,便安奈不住地给她发条短信表示祝福。
有时老师工作忙没回复,但过不久老师一定回复我的。每次都少不了她对我的鼓励。
就在前不久,我想再读读六年级时马老师给我们摘录的诗词歌赋和一些颜语佳句,可是在我的书房里翻来覆去也找不到,当时差点把我急哭,因为除了奖状那也是相当于是老师留给我的一个纪念品,里面凝聚了她的心血和汗水。妈妈建议我给马老师打个电话问她还好吗?我把电话拨了好几次,终于还是挂了,生怕打扰了老师。
篇二:《我心中的好老师作文100字》
我心中的好老师作文100字
爱的张老师,
你是一片“欢乐的海洋”, 我们是大海里的“帆船”。 您传授我们知识,
指引我们前进的方向。 亲爱的张老师,
您是祖国的园丁,
我们是祖国的花朵, 您把我们浇灌,
让我们健康地成长。 亲爱的张老师,
您让我知道美不是看外表, 而是看内心。
无论人的外表多好看,
只有善良和诚实才是真正的美。 亲爱的张老师,
您是我心中的老师, 也是我们最好的朋友, 所以,我一定会
好好学习,天天向上。
篇三:《我心中的好老师》{我心中的好老师200字}.
“我心中的好老师”感言
巩店中学 张振飞
我心中的好老师,一个再简单、再熟悉不过的字眼,却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心,做一名合格教师,其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上,众目睽睽之下,教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师不管有什么高兴事、烦心事,你必须将它们放到教室门外,然后心平气和地走进教室。
我眼中的好老师是我们学区的青年老师孙洁玉老师,也是我的同事。她年轻漂亮,微笑面对每一个人,她热爱教师职业。勤奋工作,不为荣誉,不为金钱,她不需要压力,也不需要督促,即使被人误解,学生暂时伤害,都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念,为了自己的梦想,她因为工作而快乐。
她谈到工作,就像孩子谈论游戏,津津乐道,神采飞扬。她工作勤奋,却不会天天叫苦叫累,这不是说她不累,而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。
好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子,不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生,能够尊重他们的个性,能够给他们一个宽松的空间,使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切,既从心底为孩子的进步而高兴,也从心底原谅{我心中的好老师200字}.
孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜,也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。{我心中的好老师200字}.
好老师孩子喜欢她,不是因为她是老师,而是因为她是可以信赖的亲人,孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他,愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时,孩子们会情不自禁的围上她,愿意在她面前表现自己,愿意向她表达自己的问候。
好老师,家长信任她,家长放心把孩子交给她,她是家长的好朋友,因为她能准确的反馈孩子的信息,能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的,老师所给的建议是令家长信服的,家长能从老师身上看到孩子的希望,深切地感到老师对自己孩子的心情和他完全一样,相信孩子交给这样的老师一定不会错。
同时,做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ,表扬和鼓励,并不是什么新理念新方法。恰恰相反,这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是孙洁玉老师教育调皮大王的法宝。比如,有孩子不听话,上课插嘴,手脚乱动。孙洁玉老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖,规规矩矩。这,是表扬,也是极具魔力的表扬。
孙洁玉老师是个爱学习的人,在开展主题活动的过程中,总会结合主题寻找相关资料,她愿意将自己的成果与别人一起分
享,参观她们的教室,总会给人有眼睛一亮的感觉,她是一个前卫的老师,创设的环境和提供的游戏材料,总会给人带来许多启发,给人有想象的空间。
她又是一个能大胆挑战的老师,在音乐教育领域有自己独特的见解,她对京剧了解甚少,但通过自己的琢磨,她班孩子表演京剧时真是有模有样,令人刮目相看。她是个多才多艺的老师,不仅课上得好,口才也好,人缘关系也好,所以她成了我们音乐组的大忙人。
为了工作,她常放弃自己的休息时间,有时因为太累而病了,但我们却不知道,因为孙洁玉老师坚持天天上班,到下班后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现,好多人都劝她休息,她常说“没事”,正是她的这种精神鼓舞了我们全教研组。
工夫不负有心人,去年孙洁玉老师在全区青年教师比赛的过程中取得了第一名。但孙洁玉老师从不骄傲,而是更加努力的工作。相信孙洁玉老师在今后的工作中一定会更创辉煌!这就是我以身边我敬仰的老师为例,概括我心目中好老师的特征。我想在孙洁玉老师的精神和行动的指引和感染下,我们学区将会出现更多学生喜爱、家长信任的好老师的!
篇四:《我喜欢的老师作文200字》{我心中的好老师200字}.
我最喜欢的老师是我的班主任徐丽老师,他对我们很亲切,就像对待自己的孩子,每当我们犯了错误老师就会帮助我们改正错误。我认为她是三年级最好的老师,我们学完一个课文老师就会给我们抄解词,形近字,多音字,近义词,反义词,。好是对我们要求很严,我在上数学课的时候,同学有困难了,老师就会教会的同学教我们,让我们学会,这个老师教我们,让我觉得学习很轻松,很有趣,很快乐。 以后我会好好学习,长大有前途的话,我一定不会忘记老师的。辽宁大连甘井子区知远小学三年级:龙岳
篇五:《我心中的好老师》
我心中的好老师
09英本1班——王艳
“十年树木,百年树人”,教育是一个永恒的话题,一个国家,一个民族都依靠和需要着它来实现梦想,完成使命,屹立于世界。
而能完成教书育人的,就是“人类灵魂的工程师”——老师。老师自古以来就是一个受人尊敬的职业,古语有言“一日为师,终生为父”,《吕氏春秋》中也说:“古之圣贤,未有不尊师者也。”老师能受到这么高的评价,与它的职业素质是离不开的。这就涉及到如何作为一个好老师的问题。
有人说,好老师应该将所有的知识都传授给学生;有人说,好老师应该教会学生为人处世的道理;有人说,好老师应该为学生解决学习和生活上的困难;还有人说„„总的概括来讲,教师的任务不外乎“传道,授业和解惑”。可是,这三点真的足以让一个老师成为好老师吗?我犹豫了,毕竟这是古人的观点,对于现代还能适用吗?
纵观历史,横看今昔,好老师无一不是饱读诗书,满腹经纶,才华横溢,让一个个学生仰慕崇敬,甘愿拜在门下,学得知识成就人生。的确,成为老师的首要条件便是你又令人信服且扎实的专业知识技能,否则,你如何教导你的学生,如何传授他们知识,如何让他们成才!难道让他们成为一个个愚昧无知,不能为社会所用的人,一个个浑浑噩噩,毫无梦想的人!那样,这个国家还有什么未来可言?当今世界超级大国——美国,之所以能成为强国,不得不不与其完善的教育体系和众多顶尖专家人才有着重大关系。
除却专业知识技能外,好老师应该具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣、才能。拥有了这些不仅是老师自身的教学水平更高外,还能满足学生的好奇心,解答他们的各种问题,从而得到学生的崇敬,树立威信,让学生喜欢和信服老师,有利于教学的开展。就如同孔子一样,他被称为“圣人”,给我们的感觉是一个文弱书生,其实不然,他诗、书、礼、乐、骑、射等都精通,可谓全能。
教师最重要的是具有以奉献精神和服务精神为中心的职业道德。教师是一个高尚的职业,他的奉献精神和服务精神自古有之,任何教师都不得舍弃这一点,否则连一个合格的老师都称不上,何况是好老师。今天,我们可以看到教师的服务和奉献精神在发扬光大。例如,大家应该都知道,2008年,这不平凡的一年,5月12日,我国汶川发生了8.0级大地震,多少人失去了宝贵的生命,又有多少家庭妻离子散,家破人亡。在那一瞬间,房屋倒塌,一座美丽的城市在刹那间,变成了一片废墟。但在这令人催泪的时刻,在这突如其来的灾难之中,却凝成了一幅悲哀有美丽的画面„„
在地震发生之前,某个学校正一如既往的上着课,同学们争先恐后的回答着问题,欢声笑语充满整个学堂。但是,他们终逃不过厄运的到来,就在下午两点多时,房子突然剧烈的抖动起来。正在讲课的谭千秋老师,意识到事情不妙,连忙喊道:“大家快跑,什么也不要拿„„快!”教室里的同学们,争先恐后地向操场跑去。随后,大地摇动的更为强烈了,房子吱吱的响了起来,即将面临着倒塌的危险。教室里还有四个学生显然无法逃出去了,就在这时谭千秋老师立即将他们拉到桌子地下,自己弓着背,用双手撑住讲桌,用自己的身体护住了那四个学生,随着“轰——”的一声,砖块,水泥板重重地砸在了他的身上„„待到救援人员发现谭老师的时候,他的后脑被砸的深深地陷了下去,而他拼死护住的四个学生却活了下来„„
这怎能不让人动容,怎能不为教师的奉献精神所感动,所敬佩,这才是真正的有师德的好老师!与那些动辄就体罚学生,歧视差生甚至排挤学生的老师比起来,这是怎样无法跨越的鸿沟和差距„„
教师是学生的表率,学生学习的榜样。因此,好教师必须严于律己,以身作则,为人师表。以身作则,为人师表,是我国教师的传统美德。春秋时期伟大的教育家孔子就十分重视“为人师表”,他说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。”意思是,自己以身作则,不用命令,别人也跟着效法;自己不能以身作则,即使下命令,人们也不服从你。由此看来,教师的榜样作用有强烈的暗示和感染力量,对学生具有潜移默化的作用。同时,教师要学而不厌,诲人不倦。努力贯彻国家的教育方针,执行学校的教学计划,认真完成教学任务,不怕苦不怕累,鞠躬尽瘁死而后已。
现代社会,人们讲究人与人之间的平等关系。师生关系也是非常重要的,需要老师去关怀和建立的。好老师与学生之间的关系必然是“亦师亦友”的和谐师生关系。有人说,老师应该与学生建立好朋友的关系,但是我不太认同,一旦当老师与学生建立太随意的朋友关系,老师的威慑力甚至是威信就有可能下降,学生自认为师生关系良好,就有可能不遵从教师的安排和任务,造成教师工作的不顺。但是,教师又不可以高高在上,给人难以亲近之感,这使得学生与教师之间的距离拉大,教师不能及时了解学生的想法和学习生活中的困难,不利于学生的健康成长。所以,好老师必定会掌握与学生之间关系度的问题,做到与学生“亦师亦友”,相互学习,相互促进。
好老师,是海上的灯塔,指引学生的前进;好老师,是黑夜的星星,照亮了学生的道路,好老师,是耀眼的火种,点燃了学生的心灵之火。
加减乘除,算不出好老师作出的奉献!诗词歌赋颂不完对好老师的崇敬!他们用知识的甘露,浇开我们理想的花朵。他们就如一滴晶亮的水,义无反顾的投射到浩瀚的大海;他们就如一丝闪光的纤维,为了国家而绣织出鲜红的战旗;他们就如一颗小小的螺丝钉,一辈子无怨无悔地坚守自己的岗位„„
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