春晚在热闹地进行着，女儿非常兴奋的看着春晚，不时地在沙发上站起来，又蹦又跳，并发出哈哈的大笑，那声音给人一种穿透全身的幸福感。看到女儿可爱得令人自豪和骄傲的模样，我不禁陷入了回想……
昨天，女儿那种“磨洋工”的学习态度着实让我们大人生了一番气，虽然她也勉强完成了当天的学习任务（她自己定的学习任务）。考虑到明天是年三十，所以昨晚就对她说了，明天上午如果你能抓紧时间完成学习任务，下午就可以玩一下午。女儿听了非常高兴，今天早早起床就复习英语，上午也非常愉快的完成既定的任务。当然下午痛痛快快地玩了一次。
晚上，她对我说，今天不是过年吗，我不用写日记了吧！我说写吧，简单点也行，不要求你写多好，只是要你坚持。
说这话时，我想到了两件事：
一是女儿基本上做到我要求的两点：坚持和真实。从1月11日起，我提醒了她大概一个星期多，女儿就一直再坚持，有时我都忘记了，她还能记得；至于真实，她也应该是做到了，但有时也不好说。比如昨晚的日记，她就写到“我一直都在背英语，可就是老背不下来，妈妈见了，便张口就批评我……”其实她妈妈不仅仅是“批评”她，应该是严厉地责骂她。女儿也是清楚的，但她还是没有实实际际的写出来，她也知道察言观色了。但是我怎么去说她写得不真实呢？这实在是令我们大人尴尬的事。
二是想到了我自己，其实我也有这个想法，毕竟是年三十，我也不想再写什么了。但看到女儿乖乖地写了日记，自己还有什么理由再有这种想法呢？于是我就离开了热闹的晚会，来到了电脑面前。
作为一个家长，我不希望因为学习让孩子失去快乐。但作为一个老师，我又希望每一个家长都能管住自己的孩子，不希望只为了孩子的快乐而失去了学习。
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