墙的故事

女生宿舍隔壁是班主任办公室，艾芳的铺位就在靠墙的位置。

在所有的老师中，艾芳最敬佩的就是班主任贾老师了。贾老师学问好，处世又公道，人长得还帅气。艾芳是科代表，有事没事就爱跑到贾老师的办公室，收发作业，请教问题，甚至就为了去听听他的声音。在艾芳心中，贾老师既像父亲，又像哥哥，艾芳有什么心里话都愿意对他说。

艾芳的成绩是数一数二的，贾老师对她也是关爱有加。比如这次安排住校吧：艾芳睡觉虚惊，一有动静就爱失眠，找贾老师一说，就把她安排到靠墙的位置，这样只有一面有人，睡觉时转身对着墙，就能少受干扰了。艾芳很感动。

艾芳心里还藏了一个小秘密：贾老师每周都要值一次夜班，一到那天，艾芳就莫名地激动！你想啊，隔壁就睡着自己敬爱的老师，仅仅隔了一堵墙，24厘米。那天晚上，艾芳会睡得格外踏实。

每年毕业班都有一个保送重点名额，艾芳本不指望争，因为她觉得凭自己的实力也能考上。可贾老师私下对她说，根据几次模考的排名，他会向学校推荐她。这让艾芳很感动，毕竟考试存在一定的风险。事还没最终确定，贾老师让她先保密，并且不要放松复习。这细心更让她感动。

让这一切发生变化的，是那个讨厌的墙洞！

宿舍里装暖气，在墙角和办公室交界的地方打了一个洞，就在艾芳睡觉时脚的位置。

那天又轮到贾老师值班。下了晚自习，艾芳哼着小曲刷牙、洗脚，然后麻利地钻进白天刚晒的被窝里，等待一个香甜的睡眠。可是，一缕讨厌的臭味总是钻她的鼻孔。她抬头寻找臭源，原来是对面的小华把刚换下的球鞋甩在了过道里。艾芳做人低调，不愿意为小事和同学费口舌，于是就掉了个头继续睡。

熄灯铃过后，宿舍很快安静下来。

一个熟悉的声音却隐隐地从那个小洞里传了过来，是贾老师！艾芳本能地支起耳朵想听个究竟。声音不大，又断断续续的。好像和一个人谈保送的事，是副校长！艾芳突然想起，副校长的外甥也在班上。最后竟说到了自己，副校长说：“那个女生怎么办？工作好做吗？”贾老师用他极具磁性的声音笑着说：“没问题，小丫头好糊弄。”

下面的话艾芳不想听了，她默默地搬起枕头又掉转头。她突然觉得，自己的心和贾老师之间有了一堵墙了，这墙足有十米厚！

那晚

，在臭味的干扰下，艾芳还是勉强睡着了。梦中又哭醒，枕巾都湿了。醒来后她想：明天再最后找贾老师一次，求他把铺位给调一下，离墙越远越好。

权威解读 这是一篇声情并茂的小小说，考生擅用对比行文。文章一开始，考生极力渲染艾芳对贾老师的崇拜与喜爱之情，甚至听听老师的声音，和老师隔墙而睡，都觉得是莫大的幸福。然后，文章突然一转，在交代了“墙洞”的事后，集中笔墨与写艾芳从墙洞听过去，真正了解了贾老师为人的经过。由对贾老师的崇拜始，到对贾老师的鄙弃止，文章通过艾芳对贾老师态度的转变，写出了一个表里不一、世俗拜权的老师形象。另外，考生将老师的姓定为“贾”，谐音为“假”，也是非常精巧的设计。

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