美国高中计算机课程设置:去美国读高中要电脑吗？

去美国读高中要电脑吗？

一定要带的，我在这里读，许多东西都是在电脑上的，连成绩和学分都是在电脑上看的，所以说我觉得没有电脑不太能生存，这里电脑非常普遍。虽然说美国售后服务什么的很好，但是在这里买的电脑大多不能读中文的文件，还要找专业人士换系统，这一点就比较麻烦，我现在有点后悔我来的时候没有买一台过来。

高中生申请美国/英国大学计算机专业难度到底有多大

首先要了解你是否满足美国和英国计算机专业的录取条件。一、高中生去美国留学条件1、年龄美国de高中是9-12年级，国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般去美国留学读美国高中的入读最低年龄要求为14岁。2、学术条件美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。学生要想申请英国留学还要有更多的条件才可以，申请高中院校无论是英国还是美国都只能申请私立院校，英国的私立高中的留学费用要比本科研究生的费用要高很多，所以申请英国留学的第一大条件就是丰厚的家庭经济。低龄学生申请英国高中一般需要读三年或者四年的时间，而英国私立中学的留学费用一般在30万人民币左右，如果没有足够的资金保证就不能进入英国院校读书。

高中生申请美国/英国大学计算机专业难度到底有多大

要看你具体申请的专业和学校，不同国家和学校要求都是不同的。选校或者选专业定位可以 参考留学志愿参考系统https:意向国家等信息，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，也可以按照留学目标来查询。

马上要去美国读高中了 要带笔记本电脑吗？有几个问题

许多东西都是在电脑上的，连成绩和学分都是在电脑上看的，所以说我觉得没有电脑不太能生存，这里电脑非常普遍。虽然说美国售后服务什么的很好，但是在这里买的电脑大多不能读中文的文件。

想在美国大学本科读计算机科学,高中应该做什么

1、英语，你英语不好的话，学计算机等于学英语，不信你问问在国内学计算机的那些个大学生们学电脑英语重要不。数学、概率统计、都要学好。2、对计算机软硬件都有一定的认识，具体程度看个人能力3、对美国文化、政治、地理、风土人情、观念等都有相当的了解和理解4、钱，你要去美国学习，那也没关系，出国摆少爷（大小姐）的架子不要丢国人的脸就好了！

外国的高中课堂必须用笔记本电脑吗？

美国的课堂教学方式方法多样，根据老师的教学习惯，一般建议使用电脑进行分析和记录，了解美国的高中学分制度美国高中大多实行学分制，以旧金山为例，学生在高中阶段必须修满230个学分，科目包括英语、数学、科学、社会科学、外语、视觉与表演艺术、健康、大学与职业生涯教育、体育及选修课。科目的多样性常常会让人觉得，美国学分制高中选课自由、没有应试压力，但在方老师看来，学分制的“也只是有条件的自由，美国学生也有升学压力，且科目设置层层递进，如果想在高中修习AP课程，相关基础课程一门也不能少。邓强和李通宝是林肯高中十年级的学生。在第一节课的铃声响过以后，邓强走进了301课室，他要上英语课；而李通宝则走进了303课室，他们在第六节课的时候会一同到204课室上课，因为他们都选了方老师教的职业生涯课。林肯高中是位于美国加州旧金山的一所公立高中。跟全加州的所有普通高中一样，林肯高中是实行学分制的。假如高中实行学分制，公立高中毕业的学分是每一个校区的教育董事会根据州政府、各大学，以及教育认证机构的要求而制定的。高中学生必须得到至少230个学分才有资格毕业。毕业的要求并不止这些，除了拿到最少230个学分以外，学生还必须通过加州的高中毕业考试才能拿到高中毕业证书。旧金山联合校区的高中学分制是这样的：在毕业要求的230个学分里面，学生必须修读40个学分的英语，30个学分的高中程度数学，20个学分高中程度的科学（其中必须有10个学分生物科学，10个学分物质科学，如物理、化学、综合科学等）30个学分的社会科学（包括世界历史、美国历史、经济学和美国政治），20个学分的外语，10个学分的视觉或表演艺术，5个学分的健康教育，5个学分的大学与职业生涯教育，以及20个学分的体育；剩下的学分就是选修课。学分是如何决定的呢？一门课上一个学期，假如学生能得到“以上的成绩（及格以上），一年就能拿到10个学分。在林肯高中，学生每天必须在学校上六节课，假如学生上的所有课都及格了，每一个学年就可以拿到60个学分。通常学生从9年级开始，就有资格毕业了。假如学生有一门课不及格，就没有学分，而学生是不允许每天上多于六节课的。这个学生就必须上暑期班补课，或者比别人多读一年或半年才能高中毕业了。学分制给予学生多大的自由度呢？是不是学生想上什么课就可以上什么课？第一、每一门课程都有所谓的“资格要求”也就是要求学生必须具备哪些条件才能上这门课，微积分，三角函数；要求学生必须在“这门课及格才能上“就要求学生；初等代数“及格”进入高中的学生，只要是同一个年级的同学。最多是任教的老师不同，第二、某一些课程的设置，是专门针对某一个年级的学生的，不是这个年级的学生符合资格要求当然也可以上。但是马上就会发现自己会很吃亏，九年级的学生大部份都会上，大学和职业生涯教育。这门课：学生当然可以在十二年级的时候才上“他们马上会发现职业选择教育里面有教学生如何从九年级开始就作以后申请大学的准备。本来应该在九年级作的，十一年级的学生通常学的英语课程是美国文学，社会科学课就学美国历史。文学和历史学到的东西可以互相对照，假如一个学生在十年级的时候学美国文学，就失去了相互对照的效果了，学分制会不会促进，素质教育，让学生根据自己的爱好。百分之九十七的林肯高中里面，百分之四十九的学生是华裔。名牌的大学在考虑招收一个高中学生的时候，对于该学生是否具备一定的学术水平，能在大学里面继续深造，主要是看学生在高中上过哪些课，尤其是竞争激烈的名牌大学热门专业更加是如此。由于美国大学一年级的课程有不少可以以“大学预科（Advanced Placement)”的名义下放到高中，高中学生只要上了这些课，并通过由大学理事会主持的全国统一考试，就可以得到大学的学分。学生得到大学的学分越多，当然就越证明该学生的学术能力。由于大家都想上大学，都想读名牌大学、热门专业，当然就拼命选能够帮助自己在竞争中取胜的选修课。加州大学伯克莱分校的电子工程专业是非常非常热门的专业。因为太多学生竞争，入学的门坎水涨船高，现在基本是要求学生必须要在高中的阶段修过大学预科的微积分；一年半的物理和四年的外语才达到最低要求。学生要有资格修读大学预科的微积分，要读五年的高中数学才行（第一年几何；第五年才到大学预科微积分）；要有资格修读大学物理，学生必须先修过生物；和大学预科的生物或化学才行，而那半年的高级物理不可以跟那一年的高中物理同时上的。不少学生为了能在高中的四年里面达到这个要求，就必须每天上两节数学课或科学课。每天学生只能上六节课，又怎么会有时间上选修课呢？学生也不会上那些无关的选修课，因为学术课程已经把学生压得喘不过气来了。我们拿一个十年级的学生做例子，假如他想上名牌大学的话，他的每天的课程表可能是这样的：英语，AP陶艺，AP世界历史，十年级的英语课要求学生分析10本小说，同时还得找资料做分析，数学课肯定有大概一小时的作业；世界历史是大学课程，要到图书馆找资料，做研究性学习，化学作业通常非常难，虽然学生每天下午三点三十分放学。但每天都必须花一个小时做英文，两个小时做世界历史作业；一个小时化学作业，一个小时数学作业。加起来每天要花至少五个小时来完成各科的作业。假如要准备考试，或者学生的英语能力不那么好，要靠查字典来看懂课本的话，人人都传说美国读书容易，想上好大学的学生，无一不是每天晚上做功课做到深夜的，然后到了凌晨两点多起来做作业，这个课？除非他不想进大学了！即使是一些非常好的选修课，比如林肯高中跟一些大银行合作推出的课程，可以让学生在修读的同时，到银行里面作有薪实习，毕业后更可以到银行工作。因为这些课无法令学生在申请大学的时候拥有竞争上的优势，选修者寥寥。

美国中学生普及电脑的时间

美国小孩电脑都是必须要有的，一些作业必须用电脑的，美国中学生一人至少2台电脑。