想去美国读教育学类的博士,有推荐的学校吗
有这些的话可以自己用留学志愿参考系统 地位一下,按照留学目标来筛选,输入你的专业,意向国家和专业。
如何申请美国教育学硕士和博士?
1. 专业背景(工作经验)很重要 对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说。
如何申请美国教育学硕士和博士
1.专业背景(工作经验)很重要对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说,申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。一定要突出你和教育专业有渊源,不能光说你有兴趣,这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定,如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校,他们也会优先录取有经验的申请者。也许细心的申请者会发现,都有一篇关于职业中专的学生成功申请到美国教育学硕士的帖子。但是只要我们仔细分析他的申请过程,就知道其实他的申请材料中突出了他与教育事业的渊源和深造的决心。专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的,没有相关背景和经验的申请者要慎重。就只有尽量把托福和GRE考好,不要盲目申请在各大论坛上,我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少,这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励,大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到,每年教育学录取的人真的很少。不要盲目的去申请教育学专业。3.获得奖学金机会不多相对于理工科而言,教育学的奖学金是少得可怜的,如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD,根据美国各个大学的资料显示,如果你申请的是MASTER,没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。4.和教授套磁很必要套磁对于很多专业来说都是很有必要的,对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛,你可以得到那些教授们的联系方式,做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖,这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。下面就是一个比较成功的套磁例子:我首先花了大量的时间写我的ps以及resume,在writing examples 上则更加不吝惜精力和时间。我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章,并征求了不少人对这些问题的看法。我注意没有写得很cynical而是critical,同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多,但由于在高校的工作经历,使我有不少关于这方面的ideas,其实我的论文严格上说不是真正的专业论文,没有统计,没有引用,但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的ideas,美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文,ps及resume等email给我申请学校的几个教授。他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣,其他大多数教授们我估计是直接把我的材料送进垃圾箱了(太多中国学生想跟他们套磁了)。本来不抱太多的期望,后来当收到purdue的admission后,我发现我的advisor恰好是那个教授,于是赶紧email问有无奖学金。ducation(比较教育学)主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。3.Economics of Education(教育经济学)主要研究教育学中的经济问题,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。4.History of Education(教育史学)主要研究教育学发展的历史,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。5.Education Policy Studies (教育政策研究)主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。以上是宏观研究方面的总结,属于教育人类学;属于教育政策或比较教育学。宏观研究方面的教育学专业,反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。1.Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学)主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),2.Curriculum Studies (课程设置研究)主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,这些专业需要教育管理工作经验。1.Learning and Teaching (学习与教学)主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。2.学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。3.Special Education (特殊教育)主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验。课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。2.Childhood Studies (儿童研究)主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。3.Educational Psychology (教育心理学)主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等等。申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。教育学方向的专业很多,基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。教育技术方向:Technology in Education (教育技术)主要注重教与学。
留学美国教育学博士申请条件有哪些?
教育学专业核心期刊序号 刊 名 主办单位1 教育研究 中央教育科学研究所2 高等教育研究 华中科技大学,中国高等教育学研究会3 北京大学教育评论 北京大学4 比较教育研究 北京师范大学5 教育发展研究 上海市教育科学研究院,上海市高等教育学会6 学位与研究生教育 国务院学位委员会7 课程•
我在美国读教育学博士,手上有一些关于美国教育的文章,不知可以投到那些杂志?
教育学专业核心期刊序号 刊 名 主办单位1 教育研究 中央教育科学研究所2 高等教育研究 华中科技大学,中国高等教育学研究会3 北京大学教育评论 北京大学4 比较教育研究 北京师范大学5 教育发展研究 上海市教育科学研究院,上海市高等教育学会6 学位与研究生教育 国务院学位委员会7 课程•教材•教法 人民教育出版社8 中国特殊教育 中央教育科学研究所9 全球教育展望 华东师范大学10 清华大学教育研究 清华大学11 教育理论与实践 山西省教育科学研究院,山西省教育学会12 教育与经济 华中师范大学、中国教育经济学会研究会13 教育研究与实验 华中师范大学14 外国教育研究 东北师范大学15 江苏高教 江苏省教育委员会16 中国教育学刊 中国教育学会17 教育科学 辽宁师范大学这是北大、社科院和南大一起评的,有很高的权威性。
我打算到美国读教育学博士,是考GRE还是GMAT?
美国的教育学是考GRE的,只有商科是考GMAT。agementAdmissionTest(研究生管理科学入学考试)的简称。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习,以决定是否录取。中文名称为美国研究生入学考试,适用于除法律与商业外的各专业,由美国教育考试服务处(Educational Testing Service,简称ETS)主办。GRE是世界各地的大学各类研究生院(除管理类学院,法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩,也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。GRE,首次由美国哈佛,普林斯顿四所大学联合举办。
去美国读教育学博士申请哪些奖学金
美国大学奖学金分类:1、Need-Blind (资金需求无关)美国大学执行资金需求无关的录取政策的,不考虑学生是否需要学校提供资助,也就是说你申请奖学金与否对你的申请没有任何影响。美国的很多私立名牌学校都执行需求无关的政策,2、Need-Based (资金需求有关)这种情况下是说在申请大学时,你的资金需求会影响你的录取机会。如果你要求大学每年补助你1万美元,3、Merit-Based (优秀奖学金)此类奖学金一般发放给学业优异的学生。此类奖学金的名额一般都很少,而且数额一般不能完全满足学生的需要。
版权声明
本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:https://www.wuliandi.com/edu-news/international/324211.html