中国每年申请美国本科的人数:美国大学生普及率 中国大学生普及率

美国大学生普及率 中国大学生普及率

应届毕业生，美国是62%，中国是75%。美国教育统计中心17日发布调查报告说，美国高中毕业生选择继续深造的人越来越多，高中生毕业后立即进入大学或大专学习的比例从1974年的40％提高到2006年的62％。高中毕业两年内深造的比例从63％增至78％。中国的情况：高考录取27万人，录取比例4.8%；全国高校大规模扩招始自1999年，按当年统计。全国普通高校招生160万人，增幅高达48%。录取685万人，考生915万，录取比例达75%扩展资料：中国去美国留学本科生人数连续第三年超过研究生人数。有142851名中国本科生在美学习，中国在美研究生共128320人，增长4.1%。中国的非学位生和选择性实习(OPT)学生总数分别为19749和59835，较上年分别增长13%和14.6%。选择性实习学生人数之多反映出留学生看到在毕业后获得工作经验的价值所在。针对国际学生的总体统计显示，在美国留学的国际学生达到1078822人，创历史新高，比上一学年增加3.4%。增速放缓，但这是连续第二年在美国际学生人数超过100万，也是在美接受高等教育国际学生人数持续增长的第11年。超过100万名国际学生在美国高等院校学习，表明美国仍是国际高等教育的热门之选。在美国高等院校学习的国际流动学生人数超过了世界其他任何一个国家。虽然在美留学的国际学生总数有所增加，但2016年秋季首次注册入读美国高校的国际新生减少了近1万名，同比下降了3个百分点。这是自《门户开放报告》统计新生注册人数以来，12年内出现的首次下降。国际学生人数最多的美国大学前十名分别是纽约大学、南加州大学、哥伦比亚大学、东北大学、亚利桑那州立大学。伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校、加利福尼亚大学洛杉矶分校、普渡大学、得克萨斯大学达拉斯分校、宾夕法尼亚州立大学。

求以下美国大学学生总人数以及中国学生人数（本科！！）：ucla，usc，ucb，uiuc

没有一所美国大学发布过这种统计数字，但是从公布的其他数字加上一些合理的推测，可以得到大概状况。四所学校全找早太麻烦，但这四所水准相差不太多，光用这里面最大资料也最齐的UCLA举例可以大致有个概念。2011年UCLA有61,录取率25.5%，其中国际学生有5,571人申请2,309录取，所以国际学生占全部新生 9%，而国际学生中来自大陆的中国学生约占了1/来自台湾香港新加坡以及大陆国际学校的中国学生加起来也占1/2012年度的统计还没有实际报到人数，但是可以看出来国际学生申请人数由去年的不到6,可以想见其中大部分的是大陆学生。所以今年来自大陆的中国学生应该可以到达国际学生的1/假如国际申报到比例和去年差不多(25.9%)，那来在大陆的中国学生应该有 200~250人。美籍和有居留权的华裔学生人数当然远超过此。UCLA大学部亚洲学生占34%，每年级分布平均。但仅有部分亚洲血统的学生不包括在内。

麻省理工学院每年在中国录取人数

中国大陆每年被哈佛大学录取的不超过10人，而且这几年录取人员逐渐下降。哈佛大学每年本科招生录取大约1000人，大部分是美国本土学生，其中亚裔（中日韩及东南亚）占大约20%，在美国之外录取的学生称为“国际生的录取率更低，大约仅占总录取学生的10%，2018哈佛录取的中国籍学生有7人。

中国每年有多少人考上哈佛大学

中国大陆每年被哈佛大学录取的不超过10人，而且这几年录取人员逐渐下降。哈佛大学每年本科招生录取大约1000人，大部分是美国本土学生，其中亚裔（中日韩及东南亚）占大约20%，非洲裔占10-15%。在美国之外录取的学生称为“国际生”，国际生的录取率更低，大约仅占总录取学生的10%，这些国际生来自全世界90多个国家。据非官方收集的数据，2018哈佛录取的中国籍学生有7人，其中北京人大附中ICC国际部1人，南京外国语学校2人、深圳中学1人、郑州外国语学校1人、UWC波黑校区1人、另外还有2名在美国高中就读的中国籍学生获得哈佛大学的录取，一名就读于康科德学院(Concord Academy)，一名就读于西城中学(Westtown School)。

为何前几名美国大学每年录取中国研究生远多于本科生？如耶鲁本科约40人，研究生约500人

很少本土人读研究生的，而研究生有很多专业和方向，主要看导师招生的情况。

读普高申请美国本科名校，你的成功率有多高

在国内读高中的中国学生申请美国本科大学是一项很艰巨的挑战，必须要提前规划、准备充分，并且要合理评估自己的实力做到扬长避短，且申请到好学校的几率非常低;而上海国际高中学生本身就是以申请国外大学为基准，再不济也往往能申请到不错的学校。下面我们分别从不同的角度对国内普高申校和国高申校进行对比：1、托福和SAT等标化考试国内普高学生想要通过托福或SAT等标化考试，只能选择参加培训班。国内培训班对试题的研究和考试技巧的揣摩可以说到了炉火纯青的地步，相对地学生考试也容易获得远超本人实力的成绩。这也算是普高学生申请美国学校时的一大优势。2、学生成绩单国内普高学生的成绩通常没有一个统一的登记系统，这就为后期成绩单和推荐信的操作中，可以最大限度地突出学生的长处及优点。虽然国外大学招生官很难逐项核实信息的真实性，3、课程内容与美国高中课程相比，国内的课程难度相对要高一点，所以国内的成绩比较容易得到认可，对申请理科有加分作用。上海国际高中设置的课程——A-Level、AP、IB等都是国外几大热门课程，学生在申请美国学校时，如果能提供几门4-5分的AP课程，或是IB、AL课程的成绩不错、拿到证书，而国际高中生本身学的就是这些课程，4、课外活动方面高考体系的国内普高学生大部分时间都花在学习上，根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性。5、Essay方面比起人文或语言类。

如何申请美国本科留学

美国是世界上教育质量最高的国家之一，美国重视教育多元化，由各民族多元化文化组成的平等、开放、自由的生活和学习环境，美国本科留学的优势在世界大学排名中，说明了美国大学受到了全世界各国的认可。美国是说英语的国家，英语在国内的教育体系中占据的位置也非常重要的。使用英语的美国、英国、澳大利亚无疑更有吸引力。)美国拥有全世界最好的研究生学校，美国院校也占据top100的半数以上，更多的同学想要获得研究生学位而不是本科学位，拥有更多好研究生院校的国家也就能吸引更多的学生去读本科。美国更愿意吸引国际学生，美国不少学校里，美国都拥有很多的国际学生，而且美国学校也愿意为吸引国际学生而支付奖学金。美国是全世界上经济实力最为雄厚的国家，如果毕业之后在美国工作的话，美国本科申请的条件：1800-2200(申请美国本科招生官除了看成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，学生最好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。大学入学要求需要参加sat考试或act考试。部分学校的特别专业还要求申请者参加SATII的学科科目考试，选择考多少科目应该根据所申请大学的录取要求来决定。)学术成绩(GPA)因为美国的高中是四年制的，所以在申请美国的本科时，大学通常会要求9-12年级(国内初三到高三)的成绩单。3、个人能力和课外活动与学习能力一样，招生委员会可以从你对课外活动和其他个人能力的描述中，(美国的院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，他们在录取学生的时候都会看重申请者以前学习生活经历中所反映出的领导潜力。参与组织过年级或学校的大型活动;这些能够突出你组织和领导能力的事件，都将有助于录取官员在你身上捕捉到他们所希望看到的潜力，美国学校对中国的国家级比赛也相当重视。申请美国本科如果有参加过一些竞赛，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队，证明申请人在此领域有高人一等的能力。以此突出美国大学本科申请的科研能力和学术成就。)4、推荐信对于申请人在其他申请材料中所呈现出来的各种品质加以证实，5、面试不同的学校要求不同。