苏教版五上说心里话作文400字作文400字:语文四年级下册苏教版习作6作文400字

语文四年级下册苏教版习作6作文400字

最近,有的同学读了《水浒传》里“景阳冈武松打猛虎”的故事后，提出了自己的看法，觉得武松打虎是不爱护野生动物，违反了《野生动物保护法》，因此，武松算不上英雄，而我觉得，武松是英雄。首先，在武松那个年代，生态平衡，并没有《野生动物保护法》，而且，武松打虎是帮老百姓除害，那只猛虎吃了那么多人，造成妻离子散，你说，能不打吗?其次，武松打虎也是为了自卫，因为老虎就要吃他了，如果再不打，那下一个受害者就是他。就算老虎是国家一级重点保护动物，但是，老虎的本性是绝对改变不了的，就算你用铁链把它锁起来，它在情急之下也会露出本性的。俗话说:狗急了还跳墙，兔子急了还咬人呢!更何况是猫科动物老虎呢?况且武松并没有伤害老虎，而它却攻击武松，武松为了保命，只得杀死老虎。但是如今，全国上下的老虎已经少得屈指可数，如果现在再遇见老虎，可不要像武松一样直接把老虎打死，而是应该把老虎擒住，然后交给附近的动物园处理。所以，我认为:武松是为民除害的大英雄。对于武松是不是英雄，同学们各自提出了自己的观点，可王仁同学却说武松不是英雄，这使我十分不明白。 先从武松开始上岗说起吧!他没有被店主的话吓退，反而勇敢地朝山岗走去，这已经很勇敢了。再说，老虎要吃武松，武松出于自卫，也必须反抗，要不然，他就会被老虎给吃掉。武松打虎前原先有一根哨棒，不小心打断了哨棒，他就赤手空拳跟老虎搏斗，结果将老虎打死了。当时那虎很害人，客商不敢从那里经过，老百姓整天提心吊胆，害怕老虎伤人，猎户们捉不到老虎，也要挨板子，大家的日子都不好过。武松打死了老虎，除了大害，官府叫他做都头，也受到老百姓的好评。可见，武松打虎是深得民心的。 当时，老虎是不受保护的，周处除三害中，三害之一就是一只猛虎，你看古时候的人们都把老虎当成了一个大害，哪会保护呢?假如是现在，武松打死了老虎，就触犯了《野生动物保护法》，肯定要被拉上法庭。武松打虎毕竟发生在遥远的古代，那时还没有《野生动物保护法》呢!武松武艺高强，为民除害，可以算得上英雄，如果王仁同学读了我的观点，一定会改变想法。武松，永远的英雄!

苏教版五年级上册语文习作2作文400字

还我清白　被人冤枉的滋味可真不好受.昨天中午,看见黄豆正在哭,还有几个女同学正在劝她.作为常任班长的我连忙向值日班长吴远大询问:阴阳怪气地说:怎么啦 钱被好人偷走了呗!他又用一种异样的目光瞥了我一眼.阴阳怪气的语调和异样的眼光里隐含着什么呢？我是丈二和尚——摸不着头脑,心里不禁犯起了嘀咕:"黄豆丢钱与我何干 干嘛用这种眼神看着我 "我突然想起了发生在三年级时的一件事.当时,装进了自己的书包.可事后我还是物归原主了,而且还向他道了歉.难道他竟会怀疑是我偷的 .正当我胡思乱想的时候,吴远大突然把讲台敲得"大声喊着:大家静下来!程老师一定会给你破案的!我们心里也清楚,小偷就在我们身边."话没说完,眼睛的余光又扫到了我身上.余光一扫的描写,可见作者心细若尘.当时,我是既生气又无奈.气就气他没有任何证据地乱猜疑,我和李光耀一起回的家.要说怀疑的话,因为人家也没提我耿天庆的名字呀!如果我现在站出来和他计较,正当同学们议论纷纷之时,班主任程老师走进了教室.同学们七嘴八舌地把事情的来龙去脉给程老师汇报了一通.程老师听完后,然后把吴远大喊出了教室.隔着玻璃,我们听不到他说些什么,可我却能感觉到他分明在说我.吴远大进来了.过一会儿,程老师面容严肃地走了进来,她用严厉的目光扫视了全班每一位同学,但我感觉在我这儿停留的时间更长些.又一处细节描写.然后,她说:"如果哪位同学拾到了黄豆的钱,请于明天早晨趁老师没来,

5年级下册第一单元作文400字苏教版 wk.baidu.com

我就明白了，我们两族这样连年纷争。都是两败俱伤，我与狮虎狼蛇等族首领协商，联名向动物首领大象请示了，要求停止这场战争，就回来下命令了我们先停止吧，说时迟。忽然从四面八方窜来一群蛇兽，跟在背后的还有首领大象，大象走在前面，拿起一纸协议，人与动物两族：永远和平共处“两族签字后生效。

苏教版小学五年级语文书上册第6单元看图作文怎么写救小燕子400字500字300字350字作文看漫画习

有的同学读了《水浒传》里“景阳冈武松打猛虎”觉得武松打虎是不爱护野生动物，违反了《野生动物保护法》，武松算不上英雄，而我觉得，武松是英雄。在武松那个年代，武松打虎是帮老百姓除害，那只猛虎吃了那么多人，武松打虎也是为了自卫，因为老虎就要吃他了，如果再不打，就算老虎是国家一级重点保护动物，老虎的本性是绝对改变不了的，就算你用铁链把它锁起来，它在情急之下也会露出本性的。狗急了还跳墙，兔子急了还咬人呢!更何况是猫科动物老虎呢?况且武松并没有伤害老虎，而它却攻击武松，武松为了保命，只得杀死老虎。全国上下的老虎已经少得屈指可数，如果现在再遇见老虎，可不要像武松一样直接把老虎打死，而是应该把老虎擒住，然后交给附近的动物园处理。武松是为民除害的大英雄。对于武松是不是英雄，可王仁同学却说武松不是英雄，先从武松开始上岗说起吧!他没有被店主的话吓退，反而勇敢地朝山岗走去，这已经很勇敢了。老虎要吃武松，武松出于自卫，也必须反抗，他就会被老虎给吃掉。武松打虎前原先有一根哨棒，不小心打断了哨棒，他就赤手空拳跟老虎搏斗，结果将老虎打死了。当时那虎很害人，客商不敢从那里经过，老百姓整天提心吊胆，害怕老虎伤人，猎户们捉不到老虎，也要挨板子，大家的日子都不好过。官府叫他做都头，也受到老百姓的好评。武松打虎是深得民心的。

小学语文六年级上册苏教版第五单元作文400字

也可以是事故发生却无动于衷的路人。选择任何一个角色都要因时而异，每一个角色都有其存在的价值与意义，但是在人生的漫漫长路中我们不妨做一个理性的质疑者、批评者，因为不和谐的音符恰恰是激发乐章质变的催化剂。世界上没有十全十美的事物，但道出心中的旋律。

仿造苏教版语文五年级下学期第27课《水》写一篇作文400字。

有时又非常暴躁，人们不留心，我就会闯出大祸，水火不相容“冰炭不同炉，不瞒你说，地球诞生，比人类大得多，我看着最原始的细胞从我的怀抱中出现并进化成人类。我是动物和植物们生命的源泉。动物没有水会渴死。植物没有水也会枯死；到了科技发展的今天。我与人类的关系更密切了，如果田里的庄稼没有了我的灌溉，就会干枯而死，庄稼也会颗粒无收，人们会因为没有粮食，我还可以为口渴的人们解渴。当人们做了剧烈的运动后。身上会不停地流汗，水分也随之不停地流失，人们就会大量的喝水，直至水分补充到一定程度，如果人们2~3天不喝水。生命就会因为缺水而死，缺点毕竟还是有的，有些地方因为洪水。

鸡蛋壳托书实验作文400字五年级下册苏教版科学

听说鸡蛋放在清水和盐水里的结果不一样。我想做个实验确定一下。从冰箱里拿出一个鸡蛋，再准备两个杯子、盐和水。我往杯子里倒上了平均的水，然后把鸡蛋放进清水杯子里。接着我把鸡蛋从清水里捞出来，放在盐水杯子里，我往杯子侧面一看，鸡蛋也往下沉了。跟前面的没有区别呀！于是我又放了两匙盐在杯子里，再往杯子的侧面一看，鸡蛋先是沉到杯子底下。