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成长伴我行

admin 初一作文 2020-04-23 00:02:18 孩子成长

篇一:《综合性学习成长伴我行》

成 长 伴 我 行

——初一(10)班家长会

尊敬的各位家长:

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关

心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!

A、家长会程序:

一、班级任课教师介绍

二、班级工作回顾与展望

三、月考成绩、期中考试成绩简单汇报及分析

四、学生存在的问题分析

五、下阶段的工作措施及班级管理

六、给家长的建议

七、学生代表发言

八、家长到操场听报告

B、班级任课教师介绍

1、班级核心的初步形成(班级工作分工列举)

2、近期开展的工作:入学教育,常规管理,演讲比赛,书法比赛,定期召开班会,学生干部会议,安

全教育,消防演练,学生心理疏导,广播操比赛等。

3、学生在学习、纪律、生活习惯的初步形成(晨读、课间)

C、考试分析:

1、分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素

质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的

全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。

2、需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。

3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,

但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想

的孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、适当的

鼓励),否则会适得其反。现在的孩子们学习真的

很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护。

成绩优秀且稳定的同学:

孙莉莉 丁双娣 高新亮 李楠 孙晴晴 杨猛 孟雨 吕世季 杨梦 黄亚楠 汪慧

学习有潜力,聪明,但学习功夫下得不够,偏 科,有很大上升空间的同学:

吕家杨 周凯 李志伟

梁雨晨 徐金金 蒋玉柱

周 宇 胡雪影 朱贝贝

刘仁宝 段祥祥 吕梦婷

D、学科老师的建议及要求

• 语文:多看书{成长伴我行}.

• 数学:课前预习,课堂听记,课后多练

• 英语:多背诵,多记忆

• (补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、

重视技能和学生特长发展)

E、下阶段班级的管理

1. 仍然把培养孩子良好的习惯作为重点来抓。尤其

是着重培养孩子养成良好的学习习惯。②实行“结

对子工程” ,即由两名学生结成一组学习对子,

互帮互助, 合作竞争。

2.更关注孩子的身体与心理的健康

健康的身体: 阳光体育、大课间活动、体育课

3. 品格:①自信:勇于展示自我,敢于挑战未知,愿意 尝试,不轻意否定自己。

②乐观:遇到困难不退缩,面对挫折不低头。

③宽容:与同学相处,懂得遇事要谦让,乐于助人。 ④诚实:公平公正对待每件事,做错事能主动承认,并积极改正。

3、加强班干部队伍建设,为班级营造一个学习、向

上的氛围,使得每个孩子都能溶入七(10)班这个集体。

4、丰富学生在校的学习生活,以班队课为活动基地,

努力为孩子搭建一个展示自己才华的平台。

F、我工作的指导思想

我的工作目标

1、健康向上的班容班貌:

积极向上、健康诚信、

乐学会学、勤奋踏实

2、让每个孩子在集体中都能

健康、快乐地成长!

3、发挥孩子的特长,鼓励孩子

坚持自己的兴趣爱好,{成长伴我行}.

促成良好意志的形成。

G、我们的工作方法

1、多与孩子进行真诚地沟通

2、面对孩子的犯错能容忍,但会严格要求。 H、需要各位的支持

1、孩子在您的眼中是个体是唯一的,既然来到了这个大集体中,他就要尽快地融入进来,宽容友好地对待他人,如果孩子回家向您诉说遇到了委屈的事,请诸位先了解事情的真相,再进行引导。

2、放开手,让孩子自己走路。你们已经很伟大了,为孩子创设了如此良好的条件,你在一旁看着他走路吧,而不是拉着他,也不是抱着他,哪怕他走得不稳,这也是属于他自己的足迹。

3、多与孩子交谈,了解探明他们的思想,了解他们的行为。

4、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子很累,心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们,才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。

5、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理:

1)、攀比心理。

篇二:《综合学习:这就是我,成长伴我行》

成 长 伴 我 行

——初一(10)班家长会

尊敬的各位家长:

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关

心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩

子得到全面发展、提高是我们共同的目标!

A、家长会程序:{成长伴我行}.

一、班级任课教师介绍

二、班级工作回顾与展望

三、月考成绩、期中考试成绩简单汇报及分析

四、学生存在的问题分析

五、下阶段的工作措施及班级管理

六、给家长的建议

七、学生代表发言{成长伴我行}.

八、家长到操场听报告

B、班级任课教师介绍

1、班级核心的初步形成(班级工作分工列举)

2、近期开展的工作:入学教育,常规管理,演讲比

赛,书法比赛,定期召开班会,学生干部会议,安

全教育,消防演练,学生心理疏导,广播操比赛等。

3、学生在学习、纪律、生活习惯的初步形成(晨读、

课间)

C、考试分析:

1、分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素

质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的

全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。

2、需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。

3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,

但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想

的孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、适当的

鼓励),否则会适得其反。现在的孩子们学习真的

很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护。

学习有潜力,聪明,但学习功夫下得不够,偏

科,有很大上升空间的同学:

孙莉莉 丁双娣 高新亮 李楠 孙晴晴 杨猛 孟雨 吕世季 杨梦 黄亚楠 汪慧

D、学科老师的建议及要求

• 语文:多看书

• 数学:课前预习,课堂听记,课后多练

• 英语:多背诵,多记忆

• (补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、

重视技能和学生特长发展)

E、下阶段班级的管理

1. 仍然把培养孩子良好的习惯作为重点来抓。尤其

是着重培养孩子养成良好的学习习惯。②实行“结

对子工程” ,即由两名学生结成一组学习对子,

互帮互助, 合作竞争。

2.更关注孩子的身体与心理的健康

健康的身体: 阳光体育、大课间活动、体育课

3. 品格:①自信:勇于展示自我,敢于挑战未知,

愿意 尝试,不轻意否定自己。

②乐观:遇到困难不退缩,面对挫折不低头。

③宽容:与同学相处,懂得遇事要谦让,乐于助人。

④诚实:公平公正对待每件事,做错事能主动承认,并积极改正。{成长伴我行}.

3、加强班干部队伍建设,为班级营造一个学习、向

上的氛围,使得每个孩子都能溶入七(10)班这个集体。

4、丰富学生在校的学习生活,以班队课为活动基地,

努力为孩子搭建一个展示自己才华的平台。

F、我工作的指导思想

我的工作目标

1、健康向上的班容班貌:

积极向上、健康诚信、

乐学会学、勤奋踏实

2、让每个孩子在集体中都能

健康、快乐地成长!

3、发挥孩子的特长,鼓励孩子

坚持自己的兴趣爱好,

促成良好意志的形成。

G、我们的工作方法

1、多与孩子进行真诚地沟通

2、面对孩子的犯错能容忍,但会严格要求。

H、需要各位的支持

1、孩子在您的眼中是个体是唯一的,既然来到了这个大集体中,他就要尽快地融入进来,宽容友好地对待他人,如果孩子回家向您诉说遇到了委屈的事,请诸位先了解事情的真相,再进行引导。

2、放开手,让孩子自己走路。你们已经很伟大了,为孩子创设了如此良好的条件,你在一旁看着他走路吧,而不是拉着他,也不是抱着他,哪怕他走得不稳,这也是属于他自己的足迹。

3、多与孩子交谈,了解探明他们的思想,了解他们的行为。

4、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子很累,心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们,才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。

5、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理:

1)、攀比心理。

2)、补偿心理。

3)、放纵心理。

4)、从严心理。

I、如何克服

1、要用平和的心态去看待孩子,

篇三:《成长阅读伴我行》

《成长阅读伴我行》主题班会活动方案

一、指导思想

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”从遥远的古代开始,劳动人民便开始提倡读书,书籍是了解世界的窗口,如今的信息时代,一切飞速发展,如果不读书、不学习,那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力,从中体验读书的快乐!{成长伴我行}.

二、活动目标

1、通过活动,让学生喜爱读书,让好书成为他们的朋友。

2、通过活动,扩大孩子的视野,活跃思维。

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号:

“让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人!”

四、活动构想及安排

第一阶段:启动阶段(9月12日—9月30日)

1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状,制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容:背诵《小学生必背优秀诗文》、读《名人传》、

《童年》、《国学经典 》、《繁星·春水》。

3、营造良好的班级读书氛围

(1)以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书。

(2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责,制定班级图书管理制度。

(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”,每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

(4)继续图书评比栏的评比,促进学生养成好的读书习惯。

第二阶段:活动阶段(10月12日——10月30)

1、开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵两首古诗。

2、每天7:30分之前为自由阅读时间,每周二7:30——7:50为“读书方法指导”时间, 借助《小学语文自读课本》教师引导学生了解读书方法,课内与课外相结合,让学生学会读书。

三、小结

1、班主任利用这次学生成长阅读让学生谈感受。

2、归纳:成长阅读不是一朝一夕的事,要在平时的一点一滴中慢慢积累经验,最终达到我们理想的彼岸,这是一条漫长而又艰辛的路,有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛,而有的人荒废了一生却仍然不明白成长阅读所给予我们的丰富阅历,正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义,“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧„„”或许我们现在对于生命我们不能真

正感悟它,如何让我们的生活有意义,变得丰富多彩,需要我们多多走进书海去领悟。要让成长阅读伴我行,从而收获快乐,获取无穷尽的知识来武装我们的头脑……本次的主题班会到此结束,再次感谢各位班级代表以及各位老师,希望大家经过这一次的活动,能够有所收获,谢谢!

篇四:《学会放手 让成长伴我行》

学会放手 让成长伴我行

老师们,同学们 ,家长们,大家好。我们今天班会的主题是学会放手。在这之前我想讲一个故事,这是我的大爷给我讲的一个故事,很有意义也很有哲理。

有谁知道乱世佳人这部影片么,

有一位作者被邀请参加笔会,,坐在他身边的事一位匈牙利年轻的女作家。他衣着简朴,沉默寡言,态度谦虚。男作家不知道她是谁,认为她不过是一个不入流的作家而已,于是他有了一种居高临下的心态。请问小姐,你是专业作者么? 是的,先生。 ,那么你有什么大作发表么?能否让我拜读一两部? 我只是写写小说而已,算不上什么大作 。

男作家更加证明自己的判断了。他说 你也是写小说的?那我们算是同行了,我已经出版了339部小说请问你出版了几部? 我只写了一部。 男作家有些鄙夷地问 噢你只写了一部小说。那能否告诉我这部小说叫什么名字?

飘 女作家平静的说。狂妄的男作家顿时目瞪口呆

女作家的名字叫玛格丽特 米切尔,他的一生只写了一部小说。现在都知道她的名字,而这则典故中那位自称出版了339本小说的作家,已经无从考察了。

是啊,百灵鸟的叫声虽然好听但终究飞不高;凤凰不鸣则已,一鸣惊人,不飞则已,一飞冲天。

篇五:《文明成长伴我行》

文明成长伴我行

(东风学校 五年级三班 魏方圆子)

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

在这里,我想给你们唱首歌,可以吗?谢谢!(学习雷锋好榜样,从小立志讲文明,文明行为我最行,文明成长伴我行!)文明成长伴我行!谢谢!今天,我演讲的题目是:《文明成长伴我行》。

春风吹又吹,文明永相随,文明成长伴我行。

小时候,妈妈就常常对我说,要做一个讲文明的好孩子;上学了,老师又教导我们,要对不文明的行为说:"NO!";前段时间学校组织学习了《文明美德伴我成长》,我才觉得自己很幸运,因为在一句句温馨的叮咛中,我一直用文明美化着自己!

记事起,妈妈的言传身教告诉我,做一个文明的孩子,其实也不难。你听:“谢谢妈妈!”“能帮我拿一杯水吗?”几句礼貌用语代替了平时大吵大闹。饭桌前,自觉端饭,学会洗碗,礼让为先,妈妈夸我有礼貌,爸爸说我懂事了,文明之花开在家!和谐温馨人人夸!

那时,我就知道,文明做人,文明做事,文明成长,才能招人喜欢。长大些,上学了,老师经常教导我们的就是:“文明是快乐的源泉。”礼貌待人,文明做事,做一个文明的好学生。”

依然记得,我和同学们一起清洁学校对面的墙壁时,那墙真

脏,墙面上尽是小广告。我和同学们用铲子铲,用清洁球刷,用抹布擦,费尽九牛二虎之力,终于把那墙面擦的光洁如新。在得到路人的赞赏,老师的表扬时,我们真切的感受到了“送人玫瑰手留余香”的幸福与快乐。

妈妈说,我们是幸福的一代,因为我们生活在一个充满文明的新时代。不必说 “最美妈妈”吴菊萍冒险接坠楼女童,黄骅村民爱心接力救助八旬孤寡老人;也不必说孟佩杰孝女当家恪守孝道,白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生;单是地委书记退休后不顾劝说去种树,都让我们感受到了文明社会的幸福与快乐。

可有的同学说,“我也想过,在家做个好孩子,在校做个文明生。”可就是管不住自己。可你是否想过:

当我们骂人的时候,骂走的是自己的尊严和信念。

当我们打人的时候,打走的是自己的善良和人性。

当我们吐痰的时候,吐走的是自己的清洁和风度。

文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们从自身做起,从小事做起,让我们一起携手引领文明风气、创建文明校园、争做一名文明的小学生,让文明之花处处盛开,向全县人民展现:‘我们是新一代文明的使者’。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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