我喜欢的一本书800字

篇一:《初一作文：你是我的一本书800字》

初一作文：你是我的一本书800字

初一作文：你是我的一本书800字

文：盈盈{我喜欢的一本书800字}.

是你，教会了我精心思考的睿智；是你，让我拥有了直面荆棘的勇气；是你，告诉了我永不言弃的毅力。我想，你就是我的一本书。{我喜欢的一本书800字}.

初次与你见面时是在我七岁。有一天，父亲突然心血来潮，提出让我学围棋的要求。我一听就下了一跳，尽管不愿意，但还是在父亲的一再要求下开始了与你相伴的“旅程”。

“注意力集中，不要走神！”老师用板子把手拍的“啪啪”直响，厉声呵斥道。我打了一个激灵，立刻把游荡的思绪拉了回来，低头望着面前的棋盘上摆着的几道死活题，不禁一皱眉头，在心里暗自叫苦。我本来就不愿动脑，这些题可怎么做啊！它们好像看出了我的心思，在那里对我吹胡子瞪眼。“好好做，做完了才可走！”老师又发话了。我只好耐着性子，认真计算着。很快，班里的同学们都走光了，只剩下我“孤军奋战”。老师看天色不早了，便对我说“今天先到这儿吧，你回家再踏下心来想想，一定能做出来的。”我点点头。从此以后我记住了老师的话—要踏下心来思考！

很快，我便又迎来了一届围棋段位赛。连续两年打下一、二段的我满以为这次一定会成功，但是开赛第一盘便输得落花流水,我的锐气一下子大减。在接下来的几盘棋中，对方步步紧逼，势气一个比一个高，于是我软弱了，只能步步招架，不敢反攻，结果以失败告终。静心总结，发现下棋的招数不能太软弱，要有一种狠劲。不后退，只前进，尤其是在形势不利的时候，后退只能安逸等待失败，唯有奋起直追，将局面再次搅乱，与对方勇敢厮杀，哪怕到最后全军覆没，也是值得的，至少证明你曾经拼搏过，不服输过。带着这种勇气，在接下来的两年中我又成功打下了三、四段。

白驹过隙，围棋陪伴了我七年。在这七年中，有欢笑，有泪水。面对强大的对手，无情的厮杀，以及每天艰苦的训练，我不止一次地想放弃。但一想到我生命中曾有你，有你的陪伴，放弃又多么不舍，于是咬咬牙坚持了下来。数不清多少次失败，也忘不了曾一度被同学们视为弱者，但是，感谢有了这些挫折，才让我变得坚韧，使我拥有战胜挫折的勇气。尼采曾经说过“那些未能置我于死地东西，会让我变得更加强大。”是啊，正因为有了这些挫折，坚持才会显得更加美丽。{我喜欢的一本书800字}.

是你，教会了我精心思考的睿智；是你，让我拥有了直面荆棘的勇气；是你，告诉了我永不言弃的毅力。感谢那次与你的邂逅，你已然成为我生命里重要的一本书!

篇二:《写一本好书的力量的作文800字》{我喜欢的一本书800字}.

写一本好书的力量的作文800字无尽的爱 这个夏天，一个发生在巴西的故事吸引了我。 它讲述了一个男孩童年的故事，而这个男孩，正是本书的作者——若泽·毛罗·德瓦斯康塞

洛斯。作者在48岁时，用12天时间一气呵成，创作了这部传世经典《我亲爱的甜橙树》。 小主人公泽泽是个调皮蛋，邻居们都称他为“小魔鬼”。除了三姐格洛丽亚，贫穷的家里没有一个人能够理解他早熟的心理，也很少有人给他足够的关爱。他们家因为交不起房租，不得不搬到一幢更小的房子里。在新家的后院里，一棵“会说话”的甜橙树与泽泽成为了好朋友，泽泽把自己的烦恼和心事都告诉小甜橙树。后来，泽泽认识了老葡——一位热心肠的老人。他把调皮的泽泽当做自己的亲生儿子来对待，甚至和他成了一对“铁哥们儿”。可是不幸的事情发生了：老葡被火车撞死，接着甜橙树也被人砍倒。 虽然家人时常打骂泽泽，但小小的泽泽始终有一颗美丽与善良的心。在圣诞节的早晨，他因为没有找到失业很久的爸爸给他的圣诞礼物，发出了“有个穷爸爸真是糟糕透顶”的咆哮。可当他一抬头时，却看见爸爸一言不发地走开，泽泽羞愧难当。他花了一天时间在路边帮人擦鞋，用赚来的钱买了一份圣诞礼物送给爸爸，希望能宽慰被自己无心伤害的爸爸。 读完这本书，我感触很多。我终于明白，父母的爱有多么重要，正是因为有了他们的关爱和理解，孩子才有了自信和希望。而老葡给予泽泽的正是父亲一样的爱，他让泽泽觉得自己并不是“小魔鬼”，让他学会如何欣赏自己，让他懂得友谊和朋友的重要，让他获得了生活的乐趣„„所以，读到老葡被火{我喜欢的一本书800字}.

车撞死那一段时，我不知不觉地哭了：老葡把他的爱永远地留给了泽泽，自己却去了天堂。 老葡突然离世之后，泽泽大病了一场，像是变了一个人。而那棵会说话的甜橙树也在泽泽的心里死了，曾经的幻想都渐渐破灭，小小年纪的他似乎已经长大了。 是否成长的经历总是与痛苦相伴呢？是否优秀的作品总是让人忍不住想哭泣？也许，这就是阅读的收获，这就是一本好书的力量吧。

篇三:《题目39a944175f0e7cd1842536bd》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。{我喜欢的一本书800字}.

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。