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我喜欢的一本书800字

admin 初一作文 2020-04-23 00:02:18 一本书甜橙

篇一:《初一作文:你是我的一本书800字》

初一作文:你是我的一本书800字

初一作文:你是我的一本书800字

文:盈盈{我喜欢的一本书800字}.

是你,教会了我精心思考的睿智;是你,让我拥有了直面荆棘的勇气;是你,告诉了我永不言弃的毅力。我想,你就是我的一本书。{我喜欢的一本书800字}.

初次与你见面时是在我七岁。有一天,父亲突然心血来潮,提出让我学围棋的要求。我一听就下了一跳,尽管不愿意,但还是在父亲的一再要求下开始了与你相伴的“旅程”。

“注意力集中,不要走神!”老师用板子把手拍的“啪啪”直响,厉声呵斥道。我打了一个激灵,立刻把游荡的思绪拉了回来,低头望着面前的棋盘上摆着的几道死活题,不禁一皱眉头,在心里暗自叫苦。我本来就不愿动脑,这些题可怎么做啊!它们好像看出了我的心思,在那里对我吹胡子瞪眼。“好好做,做完了才可走!”老师又发话了。我只好耐着性子,认真计算着。很快,班里的同学们都走光了,只剩下我“孤军奋战”。老师看天色不早了,便对我说“今天先到这儿吧,你回家再踏下心来想想,一定能做出来的。”我点点头。从此以后我记住了老师的话—要踏下心来思考!

很快,我便又迎来了一届围棋段位赛。连续两年打下一、二段的我满以为这次一定会成功,但是开赛第一盘便输得落花流水,我的锐气一下子大减。在接下来的几盘棋中,对方步步紧逼,势气一个比一个高,于是我软弱了,只能步步招架,不敢反攻,结果以失败告终。静心总结,发现下棋的招数不能太软弱,要有一种狠劲。不后退,只前进,尤其是在形势不利的时候,后退只能安逸等待失败,唯有奋起直追,将局面再次搅乱,与对方勇敢厮杀,哪怕到最后全军覆没,也是值得的,至少证明你曾经拼搏过,不服输过。带着这种勇气,在接下来的两年中我又成功打下了三、四段。

白驹过隙,围棋陪伴了我七年。在这七年中,有欢笑,有泪水。面对强大的对手,无情的厮杀,以及每天艰苦的训练,我不止一次地想放弃。但一想到我生命中曾有你,有你的陪伴,放弃又多么不舍,于是咬咬牙坚持了下来。数不清多少次失败,也忘不了曾一度被同学们视为弱者,但是,感谢有了这些挫折,才让我变得坚韧,使我拥有战胜挫折的勇气。尼采曾经说过“那些未能置我于死地东西,会让我变得更加强大。”是啊,正因为有了这些挫折,坚持才会显得更加美丽。{我喜欢的一本书800字}.

是你,教会了我精心思考的睿智;是你,让我拥有了直面荆棘的勇气;是你,告诉了我永不言弃的毅力。感谢那次与你的邂逅,你已然成为我生命里重要的一本书!

篇二:《写一本好书的力量的作文800字》{我喜欢的一本书800字}.

写一本好书的力量的作文800字无尽的爱 这个夏天,一个发生在巴西的故事吸引了我。 它讲述了一个男孩童年的故事,而这个男孩,正是本书的作者——若泽·毛罗·德瓦斯康塞

洛斯。作者在48岁时,用12天时间一气呵成,创作了这部传世经典《我亲爱的甜橙树》。 小主人公泽泽是个调皮蛋,邻居们都称他为“小魔鬼”。除了三姐格洛丽亚,贫穷的家里没有一个人能够理解他早熟的心理,也很少有人给他足够的关爱。他们家因为交不起房租,不得不搬到一幢更小的房子里。在新家的后院里,一棵“会说话”的甜橙树与泽泽成为了好朋友,泽泽把自己的烦恼和心事都告诉小甜橙树。后来,泽泽认识了老葡——一位热心肠的老人。他把调皮的泽泽当做自己的亲生儿子来对待,甚至和他成了一对“铁哥们儿”。可是不幸的事情发生了:老葡被火车撞死,接着甜橙树也被人砍倒。 虽然家人时常打骂泽泽,但小小的泽泽始终有一颗美丽与善良的心。在圣诞节的早晨,他因为没有找到失业很久的爸爸给他的圣诞礼物,发出了“有个穷爸爸真是糟糕透顶”的咆哮。可当他一抬头时,却看见爸爸一言不发地走开,泽泽羞愧难当。他花了一天时间在路边帮人擦鞋,用赚来的钱买了一份圣诞礼物送给爸爸,希望能宽慰被自己无心伤害的爸爸。 读完这本书,我感触很多。我终于明白,父母的爱有多么重要,正是因为有了他们的关爱和理解,孩子才有了自信和希望。而老葡给予泽泽的正是父亲一样的爱,他让泽泽觉得自己并不是“小魔鬼”,让他学会如何欣赏自己,让他懂得友谊和朋友的重要,让他获得了生活的乐趣„„所以,读到老葡被火{我喜欢的一本书800字}.

车撞死那一段时,我不知不觉地哭了:老葡把他的爱永远地留给了泽泽,自己却去了天堂。 老葡突然离世之后,泽泽大病了一场,像是变了一个人。而那棵会说话的甜橙树也在泽泽的心里死了,曾经的幻想都渐渐破灭,小小年纪的他似乎已经长大了。 是否成长的经历总是与痛苦相伴呢?是否优秀的作品总是让人忍不住想哭泣?也许,这就是阅读的收获,这就是一本好书的力量吧。

篇三:《题目39a944175f0e7cd1842536bd》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。{我喜欢的一本书800字}.

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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