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我与老师之间的感情500字

admin 初一作文 2020-04-23 00:02:18 老师您的

篇一:《我喜欢的老师作文500字》

我喜欢的老师作文500字

我喜欢的>老师作文500字

大庆四十四中初一(3)班 于天娇

我喜欢什么样的老师?这个问题我一时半会可能回答不出来。一般来说,男生会喜欢漂亮温柔、落落大方的老师;女生会喜欢和蔼可亲、温文儒雅的老师;不过我喜欢这样的老师„„

我喜欢知识渊博的老师,只有老师拥有丰富的知识,才可以传授我们更多的知识,才可以让我们在社会上立足。

我喜欢活泼热闹的气氛,所以不喜欢像白开水一样的老师,把课堂搞得死气沉沉的,对我们的学习也没有好处。当然,老师在课堂上是少不了幽默的语言的。

我喜欢开动脑筋,多转几个弯再到终点,而不是波澜不起地直线到底。所以老师千万不可以只是讲,也要给我们留下>想象的空间。

我喜欢公平,所以老师要对每个学生都平等爱护。初中的老师大多对差生不理不睬,这样会伤害到同学们幼小的心灵。我们是>祖国的花朵,所以请不要践踏。

我喜欢可以和同学们打成一片的老师,这样,学生与老师之间就不会有隔膜和矛盾。老师就是我们的大朋友了,有什么心事都可以和老师谈谈„„

我这个人对下课铃声有特殊感情,所以老师不可以拖堂哦!老师经常教我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,虽然只是下课的十分钟,但也是>时间嘛,我们也应该好好珍惜的。{我与老师之间的感情500字}.

>这就是我喜欢的老师。 《我喜欢的老师作文500字》

篇二:《我的老师作文500字》

[我的老师作文500字]

我的老师作文500字老师是一位园丁,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才,我的老师作文500字。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他教了我们快两年的语文老师王老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。{我与老师之间的感情500字}.

记得有一次,班里有几个同学考的不是太好,十分不开心,老师看见了,走向前去,跟那个同学说:没事的,失败是成功之母,相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩,加油。同学在听了老师的话以后,充满了信心,果真,在这次的测验中拿到了满意的成绩。

遇上难题时,谢老师总会和我们一起走,切磋研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度,这一来,恰恰使我们在讨论中获益不少,因此有人曾打趣说:谢老师头上的白头发,相信一定是认真换来的。{我与老师之间的感情500字}.

谢老师循循善诱教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础,我将来一定全力以赴,做一个社会有益的人,除了报答父母,还感谢您的悉心栽培。

篇三:《作文我的老师500字》

作文我的老师500字

亲亲我的好老师

实验小学五(7)班 应嘉怡

林老师,我想对您说:

林老师,你对我的关心和照顾,我会永远记在心中的。还有,您是个好老师,在我心目中,您是个和蔼又可亲,严肃既认真的老师,而且还非常的有爱心。

从读小学一年级开始,我的心中一直来就想有一个您这样的老师,可是我却到四年级的时候才遇上了您,要是早点能遇到您,那该多好啊!不过,既然我们能相遇,那就证明我们之间还是有师徒缘分的。

有时候下课了,我会围在您的身边,跟您耍嘴皮子,有时候我也会惹您发火。可您从来不骂我,不说我,还对我笑眯眯的。我真想问问您:这是为什么?真是不可思议,如果换做是别的老师,我是从来不敢这么放肆的。

我记得有一次是在六一儿童节的时候,同学买了一些礼花,我就问他们要了一点。下课的时候,我的两只手里抓着礼花,然后走近您的身旁,将礼花一点点地撒在您的头上,而且越撒越多,可您却一点也不介意。也许今天是六一儿童节的缘故吧。我这样猜测到。因为我的这么一捣乱,其他同学也学着我的样来耍您了,你也乐呵呵地和我们玩在一起。那一天是我最开心的一天。

林老师,您上课的时候,总会对我们说说笑笑的,可是我们知道,您的笑声中还是包含着对我们的慈爱,您的笑声中包含着对我们的严肃与认真。

您是我的好老师,我想当您的好学生,而且是一辈子的好学生!

您的学生:应嘉怡

2010年9月10日

篇四:《我爱我的老师作文500字》

[我爱我的老师作文500字] 老师,是黑暗中的明灯,指引我们方向,是冬日里的一杯热茶,温暖我们寒冻的身心;老师,像父母般对我们关怀备至,又像朋友般于我们谈笑风生;老师,是执着的春蚕,是默默奉献的春风,付出却不求回报,我爱我的老师作文500字。老师,我爱您!

老师,是您带领我们在唐诗宋词间行走,在散文小说中遨游,您让我们踏上知识的道路,为我们灌溉美好的理想。老师,谢谢您!

老师,您不仅教会了我们知识,还教会我们做人的道理。您让我们学会在困难面前抬头,在需要时伸出援手,在黑暗中寻找光明,在风雨之后看到彩虹,初中二年级作文《我爱我的老师作文500字》。 ◆分享好文◆老师,谢谢您!{我与老师之间的感情500字}.

当我生病时,你温暖的目光像父母一样,满是关怀,对我照顾得无微不至;当我犯错误时,你冰冷的目光像一把刀子,切开我心灵的重重屏障,直射我愧疚的内心,当我承认了错误,你又报以一个甜美的笑容,然后慢慢地教导。老师,我爱您!

课堂上,你讲课幽默,欢声笑语不断;课后,你与我们像朋友一样,坐下慢慢交谈。比赛时,你会为我们加油呐喊;成功时,你会有一个大大的笑容;失败时,你仍会有笑容加上一个鼓励的目光。老师,我爱您!

一块黑板,承载了多少记忆;三尺讲台,又装载了多少梦想。我的老师,我对您充满爱意和谢意,您头上的几根银丝,见证了我们的成长,那温暖的目光,仍旧明亮,我想对您说:老师,谢谢您!老师,我爱您!初二:蕙佳

篇五:《我的老师作文500字》

教师是蜡烛,是春蚕。从幼儿园到小学五年级,教过我的老师有十几个,但给我印象最深的是在幼儿园教我小班的张月芳老师。 那一年张老师29岁,一头乌黑的头发披散在肩后,宛如一道瀑布。一双水汪汪的眼睛,一张樱桃小嘴会发出美妙的声音。一张瓜子脸像多变的天,时而晴,时而电扇雷鸣。 记得有一次,是一节美术课,张老师教我们画蜡笔画。张老师先把怎么画画的过程讲一遍,然后让我们跟老师一起画。老师先画好一步,我们就跟着画一步。画的时候,蜡笔被我弄断了几支。到最后我不得已把两只手的手心按着蜡笔,用力地在白纸上搓着。不一会儿,我的手心上变得黑乎乎的,我大喊:老师。正在专心画画的张老师猛地抬起头,快步走到我面前,对我说:怎么了?手脏了。我想去洗洗,可是我够不着水龙头,所以叫你。我天真地看着老师说。是这样啊,来,老师帮你洗。老师牵着我的小手走到了水龙头前,张老师抱起我,叫另一个同学帮忙打开水龙头,老师把我的小手伸到水龙头流出的清水里,清澈的水流到我白皙但又涂满蜡笔的手上。老师一手抱着我,一手从旁边拉来椅子垫在我的脚下,让我站在上面。随后老师拿来一块香皂,在我的手上来回搓洗,搓洗之后老师又把我的手放到水龙头的清水里,用她那沾满粉笔灰的手用力搓着我的手,不一会儿,我的小手上的蜡笔洗干净了,老师关掉水龙头,拿来一块干毛巾,将我小手擦干净,然后把我抱下来。我回到了座位,其他小朋友向我投来羡慕的眼光。 教师是太阳底下最光辉的职业。我深深感谢曾经关心、教育过我的张老师,张老师的教诲之恩我终生难忘。 上网找,可以找一大箩筐呢!

篇六:《我的老师500字作文》{我与老师之间的感情500字}.

我的老师 我四年级了,很多老师教过我,其中,幼儿园的王老师让我印象尤为深刻。 王老师很年轻,也很漂亮。圆圆的脸上镶嵌着葡萄般闪亮的眼睛,王老师一笑起来眼睛弯弯的,露出两颗可爱的小虎牙。王老师喜欢给我们绘声绘色地讲故事,王老师讲故事娓娓动听,每次听故事,我都犹如身临其境。 记得又一次,王老师给我们上画画课,要求我们画一幅自画像,老师评分,评分最高的同学可以到“梦幻屋”去,我本来没兴趣,一听到“梦幻屋”三个字就像喝了兴奋剂一样顿时兴奋起来,可刚发亮的眼睛立刻又黯淡下来。我心想,我笨手笨脚的,最不擅长的就是画人。我最后决定,为了我梦寐以求的“梦幻屋”,我要拼一拼。 拿到画纸和画笔,我却不知道从哪儿下手,急得像热锅上的蚂蚁团团转。“叮呤—叮呤—”,“请同学们把画交上来。”王老师清脆的声音在我耳边响起,糟糕,我才画了一点,看来,去梦幻屋的机会,其他人是志在必得。我失落地交上我未完成的作业,一整天都无精打采。下午,公布分数的时候,我却得到了意外的惊喜:我竟然获得了一次去“梦幻屋”的机会!下课了,我还沉浸在喜悦之中,王老师悄无声息地走到我背后,轻轻拍了拍我的肩膀,猛地把我拉回了现实世界,我面对老师,支支吾吾,满脸通红,“老师„„”“你画画很好,唯一不足的地方是不会画人物,希望你以后多加练习,加油!”看着老师充满信心的眼睛,我使劲点点头。 从此以后,我坚持练习画人,画得越来越可爱,越来越逼真,我一年一年长大,淡忘了很多人和事,但我永远不会忘记王老师和王老师的那双眼睛,因为那双眼睛充满了对我的鼓励与关爱。

篇七:《我的老师500字作文》

我的老师500字作文

我的老师

我四年级了,很多老师教过我,其中,幼儿园的王老师让我印象尤为深刻。

王老师很年轻,也很漂亮。圆圆的脸上镶嵌着葡萄般闪亮的眼睛,王老师一笑起来眼睛弯弯的,露出两颗可爱的小虎牙。王老师喜欢给我们绘声绘色地讲>故事,王老师讲故事娓娓动听,每次听故事,我都犹如身临其境。

记得又一次,王老师给我们上画画课,要求我们画一幅自画像,老师评分,评分最高的同学可以到“梦幻屋”去,我本来没兴趣,一听到“梦幻屋”三个字就像喝了兴奋剂一样顿时兴奋起来,可刚发亮的眼睛立刻又黯淡下来。我心想,我笨手笨脚的,最不擅长的就是画人。我最后决定,为了我梦寐以求的“梦幻屋”,我要拼一拼。

拿到画纸和画笔,我却不知道从哪儿下手,急得像热锅上的蚂蚁团团转。“叮呤—叮呤—”,“请同学们把画交上来。”王老师清脆的声音在我耳边响起,糟糕,我才画了一点,看来,去梦幻屋的机会,其他人是志在必得。我失落地交上我未完成的作业,一整天都无精打采。下午,公布分数的时候,我却得到了意外的惊喜:我竟然获得了一次去“梦幻屋”的机会!下课了,我还沉浸在喜悦之中,王老师悄无声息地走到我背后,轻轻拍了拍我的肩膀,猛地把我拉回了现实世界,我面对老师,支支吾吾,满脸通红,“老师„„”“你画画很好,唯一不足的地方是不会画人物,希望你以后多加练习,加油!”看着老师充满信心的眼睛,我使劲点点头。

从此以后,我坚持练习画人,画得越来越可爱,越来越逼真,我一年一年长大,淡忘了很多人和事,但我永远不会忘记王老师和王老师的那双眼睛,因为那双眼睛充满了对我的鼓励与关爱。

篇八:《我的老师500字》

我的老师500字

日月如梭,光阴似箭,转眼间我已经是五年级的学生了,想起以前,很多是我已经忘了,唯独我三年级班主任使我记忆深刻。那就是施老师。

从外表上看去,她和蔼可亲,可上课时她一丝不苟,春风化雨。一连上好几节课也不说一个累字。放学时她把学生安顿好了,她才能安心。这样的老师能不使人敬佩吗?

施老师为他人着想的心灵更值得我学习,有一次春游,我们提前回到了学校,家长还没来接,是老师就拿出手机,很着急的给家长打电话,我就说我自己可以回家,他就反对的说:“你自己不安全,还是让你家人来接吧。”还有一次,我们班有一个脾气不太好的男生,生气的时候,将一盒牛奶扔了出去,正好砸中了施老师的眼镜,老师的眼里充满了血丝,但是并没有生气,对她说:“没事,还好没砸到别人。”老师真好!

每次参加完比赛,如果成绩不好她会想尽各种办法安稳我们,。叫我们别灰心。每次考完试考得好有奖励,考得不好有鼓励。所以同学们很喜欢她。

教师节快到了,祝老师身体健康,万事如意。

李老师是我们五年级班主任,她那双炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化,还经常扎着马尾辫显得特别精神,脸上挂着温柔的笑,让人觉得特别亲切。

以前我英语不好,自从李老师教我,我的英语成绩有了大大的提高,老师就像蜡烛,点燃自己,照亮我们,谢谢您李老师!记的有一次,李老师讲的很快了,我没来得及记,便和前边的同学小声的说起了话,却被老师发现了,可老师并没有在同学们面前说我,而是下了课对我说„„有什么不会的就问我,不要在上课的时候说悄悄话了。”我的脸一下子红了。我心想„„以后再也不会了。”

还记的老师对我们说她是我们的娃娃头,也是班级的一员,我们要共同创建文明向上的班级。从此,我们班成了班风正,学风浓的优秀的班集体。

如今,我们取得的成绩,都离不开老师的陪养和鼓励,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您在我的心目中永远是高大、美丽。

谢谢您!{我与老师之间的感情500字}.

说起老师,在我的学习生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陶老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。就在这时走了进来,看起来觉得很严格,但在说话时却很有幽默风趣,让我告诉你陶老师怎样幽默吧!

老师在和我们上课时。发现有一位同学在睡觉,老师叫醒那个同学,便说:“现在很晚了,你妈妈找你回家吃饭啦!”小亮不好意思地笑,我们全班都哈哈大笑。还有一次老师在讲奇数和偶数时,问小华:“什么是自然数,除了偶数还有什么数0。”“0、2、4、6、8。”小华得意的说,“我对了吧。”我们笑着说:“是奇数。”老师又气又好笑的说:你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。”我们又哈哈大笑。在我的心目中,陶老师就是一位幽默风趣的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陶老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师!

您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候,您的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。而放学的时候,您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,您总是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来来回回;可是,您到学校,到教室却比我们早。您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,您总是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。

每天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前,您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候,我看到您的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间……

老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地感谢您!

感谢您老师

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