我与老师相处的回忆作文600字:我的老师600字作文

我的老师600字作文

冰清玉洁662我的老师作文600字我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师.她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情.她为教育事业尽心尽力，她就是我们班的班主任——王芳老师。记得我刚转来这个班的时候，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼哼似的，但老师没有批评我。反而还亲切的对我说，回答得完全正确：如果声音再响亮些“老师的鼓励像一股暖流，对老师提出的问题，我都能积极的举手回答，老师和同学都向我投来了赞许的目光，从她的眼里我懂得了什么叫鼓励，王老师不但在学习上鼓励我们。

回忆我的老师 作文600字

回答今天是教师节，　在我初中时印象较深的是教我代数的夏老师，她教学严谨、讲课生动，马虎大王"老是和几个男生受数学老师的批评;孩子的心灵是单纯脆弱的，夏老师这么一拍我倒觉得挺不好意思的，我都不知道护士具 百度回忆我的老师 作文600字匿名 | 2013-07-17 | 分享谢谢了。老师作业，作业不会，学霸帮你立即下载我来解答用APP答题！拿财富值换好礼！回答今天是教师节！我想起了曾给我以许多帮助及做人的启迪的老师们，人们都说老师是人类灵魂的工程师，如果说一流的化妆是美化人的心灵的话！一个优秀的老师便是一流的美容师，在我的学生生涯中，有这样几位老师给我的生命留下了深深的印迹，　在我初中时印象较深的是教我代数的夏老师，她教学严谨、讲课生动。而且上课从来不带书，连教科书上的例题都记得清清楚楚。我尤其喜欢她的是她从不因为我偏科而批评我，我从小数学就不好好学，其实题怎么做都知道，就是老算错数，夏老师总是拍拍的我脑袋，怎么想的，要知道我小学的时候可是老师封的&quot，马虎大王&quot？老是和几个男生受数学老师的批评！孩子的心灵是单纯脆弱的;老师过于武断的结论和过激的言行很容易给学生的心灵造成伤害，那位数学老师也让我对数学越发的反感;夏老师这么一拍我倒觉得挺不好意思的;从此数学倒也学得经心了，到中考时好象还得了九十多分，其他的给我最深感受的是我在卫校时遇到的老师们，时常觉得如果没有她们，我都不知道我现在会成什么样子，是她们改变了我生命的轨迹，在初到卫校报到时，我都不知道护士具 体是做什么的。只记得面试时老师说护士挺辛苦的，因为家里搞医的人很多，所以家人帮我就选报了这个专业，由于中考失利我被卫校录取了。在学前教育知道护士原来就是做这些的事情后，真的不想念这个专业了，而当时我即使在失利的情况下分数也超过卫校的分数线六、七十分，我一心想退学重读，我的班主任郭萍老师知道我的想法后经常找我谈心，她是位美丽细心的女孩，有一双明澈的杏核眼，她为我讲护理事业的崇高，讲护理这项精细事业对于人类的意义，让我重新认识了护士辛苦工作背后并不是简简单单的体力劳动，她还帮我分析我的性格中的缺陷，告诉我应该怎么改变自己，还在后来的学习生活中有意安排我从事班里的一些事务性工作及参加一些比赛，是她那双明流澈的眼睛让我找到了生活的航向，走出灵魂的晦暗，迎接一片晴朗的天，让我接受了这个职业，另一个是我的语文老师钱玫，我是钱老师的科代表，但更像母女，甚至可以说是朋友。我们经常谈心，谈文学，谈人生，谈生活中的点点滴滴，她让我懂得做人最基本的道理，她对我讲过做人应当不断的&quot，修剪&quot，而不是不去正视自己的缺点，只按自己想要的方式去生活，那时觉得她真的就象园丁;而我真的也是一棵小树;由她细心的剪接，而我也没有太多的枝枝蔓蔓，她使我具备了做人应具备的人品质与美德，还有一个是教生理的吴子燕老师，她也是个美丽的老师，可惜那时我虽然不排斥这个职业，但基本上还是一个挺散漫的学生，老是平时不努力，到考试时才看书，有一次平时小测验我连得了两个2分，吴老师让我到办公室找她，我想这回得挨批评了，结果到办公室后她让我坐下，拿出我的试卷，一道题一道题的为我重新讲了一遍。一件是她有一次去商场买指甲油，小姐给她推荐些色彩很鲜艳的指甲油，说小姐挺时髦的，她告诉小姐：我的职业不适合涂这么鲜艳的指甲油。她说她当时觉得一种由衷的骄傲，觉得我的职业是没有太多的张扬，还有一件事是她说过以前她也不爱理人，后来看别人见面都互相问候，却没有人理她，她觉得很奇怪，后来发现原来别人都有主动打招呼的时候，于是她也主动同别人打招呼，她说许多东西你不做你不知道别人是什么态度，也就知道别人并不是你想的那样。杨老师给我的影响是潜移默化的，相信我的很多同学都和我有同样的感受.一个好老师带给学生的是一生都受用不尽的财富，就是这些默默的无闻老师不知担当了多少人人生路上的指路明灯，虽然据我所知只有钱老师现在仍在卫校工作，其她的我提到的老师都或出国或调离了护理及教育岗位，但在任何地方她们都同样是出色的大写的人。

以"我的老师"为题写一篇回忆性作文600字~650字

《我的老师》　慈祥的眼神、和蔼可亲的笑容，温柔的话语，无一不深深地埋藏于我的记忆中，是我最尊敬的陈老师。陈老师在上我们班语文课的时候，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：谁来说说勾勒是什么意思“同学们有时迟疑地举起了手“有的刚举起又放下，有的低着头坐着……这时；陈老师叫了我来回答；我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番。而且声音小得像蚊子一样，同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了。恨不能有个洞好让我钻进去，陈老师非但没有责怪我。反而亲切地说，你别害怕，就是回答错了”也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是你做得好的地方，听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您！刚好跟她充满鼓励的目光相遇“这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱，居然开窍了！

回忆我的老师 作文600字

有一位老师，短短的头发……这个身影永远铭记在我心中。我们学校开学的第一天，因为我上学的时候走得太急了，忘记了带水，我们在操场上站队的时候，然后就要站不住了，是她扶住我，并扶着我一步一步地走到了学校的收发室。收发室里有张床，她先让我躺在床上休息，当要放学的时候，我突然又觉得不对劲了，就举手告诉她，她就让我躺在她的怀里，她的怀里是那么的温暖。就像妈妈一样。她帮我找到了来接我的姥姥，让姥姥提前把我接走了。你们猜猜她是谁？她就是我的班主任——那怡博老师。当我第一眼看见她的时候，感觉她是一名很凶的老师，心里很害怕她。我不觉得她是那么让人害怕了，反而觉得她是一位很温柔的老师，一位有着丰富经验的老师。

我和老师的故事初一作文600字左右

有一位老师，她一米七左右的个子，戴着一副紫色的眼镜，短短的头发……这个身影永远铭记在我心中。 那是2008年的夏天，我们学校开学的第一天，因为我上学的时候走得太急了，忘记了带水，那天天气又很热。我们在操场上站队的时候，我不幸轻微中暑，先是眼一花，接着就是一片漆黑，然后就要站不住了，是她扶住我，并扶着我一步一步地走到了学校的收发室。收发室里有张床，她先让我躺在床上休息，说等我好了，再让我上楼。过了一会儿，我感觉好多了，自己就上楼了。 当要放学的时候，我突然又觉得不对劲了，就举手告诉她，她就让我躺在她的怀里，她的怀里是那么的温暖。她的一举一动，就像妈妈一样。她帮我找到了来接我的姥姥，让姥姥提前把我接走了。 你们猜猜她是谁？她就是我的班主任——那怡博老师。 当我第一眼看见她的时候，感觉她是一名很凶的老师，心里很害怕她。可发生这件事以后，我不觉得她是那么让人害怕了，反而觉得她是一位很温柔的老师，一位有着丰富经验的老师，我为有这样的老师而感到高兴和自豪！所以我很喜欢她。 我和那老师相处一年多了，这期间我们之间发生了很多感人、快乐的故事，我每天都是这样快乐地学习着。愿我和那老师之间的感情越来越深。

我记忆中的俞老师作文600字

我记忆中的王老师她的眼睛，更引人注目的是她那两片月牙形的嘴唇。——王文婷老师。王文婷老师大概二十多岁，是一至四年级教我们的老师中，她待人亲切、善良。虽然王老师上课有时候会发脾气，王文婷老师很幽默。眼睛是心灵的窗口“笑着走了”她像询问好朋友一样问我，瘦了过年就能穿漂亮的衣服啦:看着她得意洋洋的样子“我真想喊她一声？她总是和我们一起疯”一起笑”我们总是把她围起来问这问那。她一直是一个平易近人的好老师，一个和孩子一样嘻嘻哈哈的好伙伴，一个温柔体贴的大姐姐；

作文:我与凶恶的老师相处600字

我们每个人的生活和学习中，交往和协作是必不可少的，我们既要学会与社会、与身边的人交往，还要学会协作。在社会生活中，每个人都想做最具竞争力的人，竞争与协作是相辅相成的，最具竞争力的人往往也是最善于协作的人。现代社会提倡在协作基础上的竞争。当今一些选拔高科技人才的考试中，除了考基础理论、专业知识、动手实验能力之外，专门测评应试者与他人的协作能力和协作精神。若想成为以后的高科技人才之一，善于协作是非常重要的素质之一。协作不是协作者之间的简单的组合，而是需要互相配合，不要说在人类的生活当中需要协作，就连在动物的世界里，也是需要互相协作的：大家都知道生活在非洲河流中的鳄鱼，经常伤害人、畜，它和乖巧的千鸟居然是一对好朋友，每当鳄鱼饱餐之后，鳄鱼顺从的张开大嘴，让千鸟认真的替它打扫口腔卫生。鳄鱼有时会因为忘记了千鸟而闭上了嘴，千鸟用坚硬的羽毛，轻轻刺一下鳄鱼，它便立即张开嘴，让小鸟继续工作。感觉灵敏的千鸟，叽喳乱叫。鳄鱼就会做好防备或逃跑。还有和睦相处的犀牛和犀牛鸟、相依为命的白蚁和披发虫等动物，都是在互相协作中生存下去的。互相协作对人，对世界上有生命的任何一种东西都是非常重要的。于人协作固然是非常重要的，但协作是建立在交往之上的，因此我们更要学会于人交往，这样才能更好的于人协作。在交往中获得知识，在交往中建立友谊，在交往中成长。