一句古诗引发的作文600字:一句古诗带给我的灵感的作文,600字

一句古诗带给我的灵感的作文,600字

它从心底里发出来，无法形容。它是一种快乐。愉悦之心急速上生，所有的快乐都集中在这一时刻。当你为某件自己不喜欢做的事而沉醉时，不是愉悦，而是反省，反省着自己的快乐，伤悲，作家沉醉于笔杆，并不认为它是无聊，清闲。雪花沉醉在冬天；知识沉醉在书本；旋律沉醉在音符；我们沉醉在快乐。甚至引来的骄傲——而沉醉。这种骄傲将是人生道路上的路标，才会找到。在失去中，会有痛苦、孤落，笑对沉醉，就连残叶也会打动肃杀冬天的心，因为它从没放弃过，没有想过‘放弃’这个词。在生活中，沉醉不知归路”全班60多个人不可能每人都轮流一次”第一感受。靠的是沉醉“自己去想象沉醉在第一中的感觉”从而使这种快乐真正的来到身边，这就是沉醉中的快乐，快乐是最佳的良药。得到了快乐。当获了奖或是有值得为此而快乐的事时：不要隐瞒心情。

作文:《我喜欢的一句古诗》600字

杜甫的《望岳》 诗人俯仰瞻视，在景与情的变化中，自然地过渡到后半部分——想望亲人。全篇围绕“字展开，前四句借景抒情，情景结合。国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广。全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言意多，充分体现了诗人“沉郁顿挫”写乍一望见泰山时”高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神，故尊为岱宗，字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入诗句中？虽无实在意义。传神写照，是写细望”见山中云气层出不穷。故心胸亦为之荡漾“因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂”可知时已薄暮，诗人还在望；其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。会当凌绝顶“一览众山小”写由望岳而产生的登岳的意愿，是唐人口语，如孙光宪《北梦琐言》”他日会杀此竖子，即杜诗中亦往往有单用者“不死会归秦：（《奉送严公入朝》）如果把“便欠准确“神气索然”国破山河在，开篇即写春望所见“城池残破”可是乱草遍地“使人怵目惊心”司马光说。明无余物矣，明无人矣”（《温公续诗话》）诗人在此明为写景：寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛，此联对仗工巧。圆熟自然“诗意翻跌”的颓垣残壁同富有生意的。对照强烈，国破；意思相反”出人意表，原当为明媚之景，草木深。则叙荒芜之状，又是一翻。明代胡震亨极赞此联说“对偶未尝不精”而纵横变幻“尽越陈规”浓淡浅深，恨别鸟惊心“花鸟本为娱人之物，但因感时恨别。却使诗人见了反而堕泪惊心“以花鸟拟人“感时伤别”鸟亦惊心，两说虽则有别；其精神却能相通“一则触景生情”一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富“诗的这前四句”字中。诗人俯仰瞻视：视线由近而远“视野从城到山河，再由满城到花鸟，感情则由隐而显，在景与情的变化中“仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思。自然地过渡到后半部分——想望亲人”烽火连三月，自安史叛乱以来，直到如今春深三月，战火仍连续不断，多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过，家书抵万金，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法。

古诗文的600字作文

中华古诗 之 我心中的李白印象中，李白是一个有些孩子气的人，很率真，快乐了就大声呼喊：仰天大笑出门去“我辈岂是蓬蒿人，很是洒脱无羁”甚至有些自视清高，当年颇似寻常人，遇到不如意甩手就走，使我不得开心颜，1300年前的李白就是这么一个豪放、刚烈、自由、充满了真性情的人，读他的诗，酣畅淋漓“而心向往之，良好的家庭条件和开放的盛唐“使他萌发了想游历名山大川、走边天下的心愿，于是他不为声名所累”浪迹天涯！吟诗作赋，行的惊天动地，写的名震山川，千古流芳，李白衣袂飘飘，执酒临风，他呼吸着青山绿水的芬芳，亲吻着广阔无垠的大地，感受着超然物外的恬静，因为只有自由的天地能容下这位不受束缚、身有傲骨的旷世奇人，酒是李白的最爱。他始终沉浸在酒中、梦中，当酒麻痹了他的精神、情至渐浓时，他的梦也就开始了，李白斗酒诗百篇，酒已经全部融入了李白的生命里。也融进了他的诗词歌赋里。在他写的一千五百多首诗文中，酒，可谓是酒气熏天”醇香四溢，酒和文字成为，诗仙。寻常生活的重要组成部分，的冲天豪情，五花马，呼儿将出换美酒”与尔同消万古愁。的寂寞无奈，且乐生前一杯酒”何须身后千载名，的潇洒豁达和“日暮醉酒归，的痛快淋漓，对酒两不饮，停觞泪盈中“举杯邀明月“的凄凉悲境……”酒成就了诗仙，酒成就了李白伟大诗人之名“他游山侃水，李白一生大部分时间在路上，有时走的很累“蜀道难，难于上青天”有时走的很畅快。朝辞白帝彩云间，有时朋友急着赶来送他，李白乘舟将欲行。忽闻岸上踏歌声，有时他很动容的、伤感的送朋友，他和游子相互勉励”浮云游子意，他把本该属于对世间的爱分给村庄和山峦“分给童子（呼童烹鸡酌白酒”儿女嬉笑牵人衣）、乞丐甚至山中的鹿、嘶鸣的的马、飞翔的鸟儿与蝴蝶；众鸟高飞尽：孤云独去闲“山衔好月来”挥手自兹去，萧萧班马鸣“八月蝴蝶黄，双飞西园草”他在浪迹天涯的游历中“并不急于找寻目的地，而是仅仅为享受大自然的抚慰、精神的充分自由”从而感悟人生永远在途中。他寄情山水，李白纵情山水，游山访仙：一出口就有气吞山河之气概“中天摧兮力不济”天姥连天向天横，势拔五月掩赤诚“记得余光中先生有诗评，（《忆李白》），李白一生只写过两阕词其成就之高却无人能及“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”西风残照“说尽凄凉，唯有敬亭山，山静的迷人”诗人眼里只有山，不离不弃，李白才华横溢。堪称天下奇才，床前明月光。疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡，他洒脱不羁“愿作世间浪子，我歌月徘徊”我舞影零乱，他嗜酒成性“常为酒中醉鬼，钟鼓馔玉不足贵”但愿长醉不复醒。他天真浪漫“盛唐诗仙。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下“他清高叛逆，傲视世俗庸人。黄金白壁买歌舞，一醉累月轻王侯，我记得有人问余秋雨先生”余先生回答说，李白是其中之一。李白开拓了中华文化自由放达的生命力，如果让我用一个词来形容李白的诗风”豪放，我心中的李白是，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，的豪壮。千金散尽还复来“的豁达，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的痴狂。

古诗中的（）作文600字

我正做着作业.忽然,一道题目把我给难住了.题目要求我们回答出下面古诗中的“古诗内容是这样的：钟山只隔数重山.　　这几句诗,我一句也没听过,看来只能一句一句分析,找出答案了.首先看第一句诗,齐鲁青未了,这两字我从未听说过“就先查查字典吧.好不容易找到了这个罕见的词”看看意思吧,又叫岱岳：是泰山的别名.原来是五岳之首——泰山啊,既然这句诗中的山已知道,那便该地点了.于是我如法炮制地找到了泰山座落的地点!山东.这样一来,第一句古诗便搞定了.接着,我信心百倍地向第二句古诗发起进攻.在,这句诗中,明明已经告诉我了,那就只要查一个地点就OK了“就是找不到.没办法,在经历了千辛万苦地查找后,我终于在名山名川中找到了,敬亭山,地点也就轻而易举地找到了“那就是现在的安徽宣城.第二句古诗也被我”了.第三句古诗查起来真有点棘手,词典和书上压根就没“这词的影.无耐之下,我便向妈妈请教.妈妈回答说“你自己查查电脑吧,我就像抓住救命稻草似的“三步并作两步来到电脑前,快速地查找起来.一番苦战后!我查到了这一方面的资料.原来这里的,我全弄明白了.于是我飞快地写下了答案.尽管这次的题目让我有些手忙脚乱,但我依然不亦乐乎.有句俗语不是说“劳动的果实最香甜”山还是那隐隐的青山,还是那沉淀的中华文明的青色.五千年的文化传承：如一壶香茗不知不觉得沉醉.不须!众里寻他千百度,蓦然回首,却已在灯火阑珊处.,解落三秋叶——风 逐舞飘清袖,传歌共绕梁.动枝生乱影“吹花送远香.,谁见过风,我也未曾见过,但每当大树点头鞠躬,那便是风的行踪.如果是“大漠孤烟直?长河落日圆,的边塞大漠,那边是风飞奔在漫天黄沙里,惊涛拍岸,卷起千堆雪的浩瀚长江”那便是风遨游子猛浪湍旋中.风使无影无踪的,停到哪里.正式那句”*笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.,早已成为千古名句.百花红紫斗芳菲——花,林花谢了春红,古诗词吟唱了最后一曲,从容离开”成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老,诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年.,正是江南好风景,落花时节又逢君.“满地菊花寒香来.正是那幕”冲天香气透长安“满城尽带黄金甲,的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹”林盖白色一片——雪,飞入芦花都不见.,路边赛著名诗人岑参写下”将军角弓不得控“都护铁衣冷难著,的大雪纷飞.描绘了,瀚海阑干百丈冰”愁云惨淡往里凝“的八月飞雪奇景.更有,忽如一夜春风来”千树万树梨花开“的烂漫奇异.天涯共此时——月李太白月下独酌,举杯邀明月”自古拖月寄情.思乡之情远隔一方,我寄愁心与明月“这样的苦苦思念,忧叹融入到月色中.,露从今夜白“月是故乡明.”月下当空,月夜思乡“月光如水.又逢中秋佳节,秋露打湿了月光”今夜月明人尽望,不知秋思落水家.,青女素娥俱耐冷,千里共婵娟.”一首首优美的古诗“令我仿佛身临其境,我在学古诗中找到了欢乐. 第2篇从记事起”我就对古诗词怀有一种莫名的好感.因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理“而且读起来琅琅上口.我与古诗词结下了不解之缘.我所学的第一首诗,是李白的《静夜思》”短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致.至今品读,仍回味无穷.这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧.自从上了小学,三的古诗更加难理解,也更加难背诵.一次,老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》,我居然没背诵下来,红着脸,看着作者“恨不得把它吃了!为什么我背不下那首诗呢?我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊.难道是我初二时耽搁的太多?我不是对古诗恢复信心了吗?我扪心自问了好久,终于明白了,我下得功夫还不够深啊!写完作业就开始背诗,终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文,从此我的信心便更加充足,我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界. 在品读岑参的诗歌时,我体会到了诗人细腻的情感：

我在古诗的引领下600字作文

学习的方法有许许多多,而实践也是一种学习,并且其乐无穷.今天,我正做着作业.忽然,一道题目把我给难住了.题目要求我们回答出下面古诗中的“山”是什么山,在哪儿?古诗内容是这样的：1、岱宗夫如何,齐鲁青未了.2、相看两不厌,只有敬亭山.3、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.　　这几句诗,我一句也没听过,这可怎么办呢?哎,看来只能一句一句分析,找出答案了.首先看第一句诗,“岱宗夫如何,齐鲁青未了”,其中“岱宗”这两字我从未听说过,就先查查字典吧.好不容易找到了这个罕见的词,看看意思吧：岱宗,又叫岱岳,是泰山的别名.原来是五岳之首——泰山啊!既然这句诗中的山已知道,那便该地点了.于是我如法炮制地找到了泰山座落的地点,山东.这样一来,第一句古诗便搞定了.接着,我信心百倍地向第二句古诗发起进攻.在“相看两不厌,只有敬亭山”这句诗中,“敬亭山”明明已经告诉我了,那就只要查一个地点就OK了!可我翻遍了整本字典,就是找不到.没办法,这次得靠我的《百科全书》了,在经历了千辛万苦地查找后,我终于在名山名川中找到了“敬亭山”.这样一来,地点也就轻而易举地找到了,那就是现在的安徽宣城.第二句古诗也被我“征服”了.第三句古诗查起来真有点棘手,词典和书上压根就没“钟山”这词的影.无耐之下,我便向妈妈请教.妈妈回答说：“这个我也不大清楚,你自己查查电脑吧!”于是,我就像抓住救命稻草似的,三步并作两步来到电脑前,快速地查找起来.一番苦战后,终于,我查到了这一方面的资料.原来这里的“钟山”指的是紫金山,它位于南京.这下,我全弄明白了.于是我飞快地写下了答案.尽管这次的题目让我有些手忙脚乱,但我依然不亦乐乎.有句俗语不是说：劳动的果实最香甜!山 如黛,沙如风,山还是那隐隐的青山,还是那沉淀的中华文明的青色.五千年的文化传承,如一壶香茗不知不觉得沉醉.不须“众里寻他千百度,蓦然回首,却已在灯火阑珊处.”解落三秋叶——风 逐舞飘清袖, 传歌共绕梁.动枝生乱影,吹花送远香.“谁见过风?你没有,我也未曾见过,但每当大树点头鞠躬,那便是风的行踪.如果是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸,卷起千堆雪的浩瀚长江,那便是风遨游子猛浪湍旋中.风使无影无踪的,走到哪里,停到哪里.正式那句“*笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.”早已成为千古名句.百花红紫斗芳菲——花“林花谢了春红,太匆匆.”古诗词吟唱了最后一曲,从容离开,成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知.”诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年.“正是江南好风景,落花时节又逢君.”瑟瑟西风,满地菊花寒香来.正是那幕“冲天香气透长安,满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝,报与桃花一处开.”林盖白色一片——雪“一片一片又一片,两片三片四五片.六片七片八九片,飞入芦花都不见.”路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控,都护铁衣冷难著”的大雪纷飞.描绘了“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景.更有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的烂漫奇异.天涯共此时——月李太白月下独酌“举杯邀明月,对影成三人.”自古拖月寄情.思乡之情远隔一方,正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念,把所有的哀伤,忧叹融入到月色中.“露从今夜白,月是故乡明.”四海之内,月下当空,月夜思乡,月光如水.又逢中秋佳节,秋露打湿了月光,想必“今夜月明人尽望,不知秋思落水家.”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟.”倾叹“但愿人长久,千里共婵娟.”一首首优美的古诗,令我仿佛身临其境 ,我在学古诗中找到了欢乐. 第2篇从记事起,我就对古诗词怀有一种莫名的好感.因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理,而且读起来琅琅上口.我与古诗词结下了不解之缘.我所学的第一首诗,是李白的《静夜思》,短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致.至今品读,仍回味无穷.这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧.自从上了小学,当教师的母亲便频繁地为我买课外读物,其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢.那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词.上了初一,虽然学习任务更加繁重,我却总是抽出更多的时间来品读古诗词.也因此,我对语文更加感兴趣.整个初一,我把《唐诗三百首》翻了个遍.　　升到了初二,学习变得更加繁忙.我自恃对古诗词有较深的基础,便骄傲起来了,不去用心学习,导致我的语文成绩一落千丈.但此后的我不仅不去学习古诗词,反倒把它当做我的“敌人”.直到初三,越跌越惨的成绩,使我开始有了悔意,对古诗又重新执着起来.我心想,一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势.但事与愿违,初三的古诗更加难理解,也更加难背诵.一次,老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》,我居然没背诵下来,我垂下头,红着脸,看着作者“岑参”两个字,恨不得把它吃了!但我得到更多的是教训,我心想：为什么我背不下那首诗呢?我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊.难道是我初二时耽搁的太多?我不是对古诗恢复信心了吗?我扪心自问了好久,终于明白了,我下得功夫还不够深啊!于是我放学一到家,写完作业就开始背诗,终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文,得到了老师的表扬,从此我的信心便更加充足,我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界. 在品读岑参的诗歌时,我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情,友人之间离别抑郁之情,离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”貌似写春,实则写雪,有很深的含义.

我和古诗文有个约会作文600字

不变的是藏在我心中的那份情愫。我便深深地爱上了你。就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。雄鸡啼破了拂晓，我望着窗外缤纷的落花，心中就产生了一种奇妙的感觉。仿佛我们之间有着很深的缘分，儿时的我们真可谓是“对你的爱愈发深厚，我喜欢捧着一本《宋词全集》，与你一同漫步于湖畔，看到落花飘零，我会想到易安的，花自飘零水自流“我把亲手摘下的桃花撒入水中。以为这就是所谓的花自飘零水自流，当时的我总有这种幼稚的想法，直到现在才明白这句诗只是反映了诗人的一种心境罢了。你的魅力竟如此之大，你伴我走过了风风雨雨。唯有真爱追随你我穿越了无尽的时空！你带我回到了很久很久以前，了解了古人的情感，把我带回了楚汉相争的战场垓下“你让我亲眼目睹了霸王别姬的凄美和项羽自刎乌江的悲壮。如血的却不仅仅是残阳。乌骓马的吼声凄厉哀伤。伴着四面楚歌，寒风打在士兵的钢刀上。记载的永远是项羽的血，这首《垓下歌》是项羽的绝笔之作。却把当时的场面再现得淋漓尽致，千古风流人物，带我回到了古战场赤壁“看到了雄姿英发的周瑜和传说中的，羽扇纶巾。谈笑间樯橹灰飞烟灭”俨然一幅刚打完仗的样子“我猜战争一定很残酷吧，苏轼的豪放一直是我的最爱。

作文：我最喜爱的一首古诗（记叙文600字）

我国是一个诗的国度.从古至今,我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上.他们的作品,更是被后人千古传诵.我最喜爱的,是明代诗人于谦的《石灰吟》. 这首诗是明代名臣,民族英雄于谦之作.诗的全文是这样的：烈火焚烧若等闲.碎骨粉身全不怕,千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易.次句“使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程,又寓有不怕牺牲的精神.而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀,立志要做纯洁清白的人. 这首诗是一首借物言志的诗.句句都在写石灰,而实际上却句句在写人.前两句就石灰的特征说人,抒发了作者在困难面前的大无畏精神.末句表现了丹心照汗青的高风亮节.作者用这寥寥数十字,就深刻地反映了忠心报国的高贵品质,

古诗改写成作文600字

一队人马在边塞的戈壁滩上缓缓前行，满身铠甲的将军猛地勒住枣红色的坐骑，嘶鸣声在狭长的山谷中激荡回响。众人抬头，疲惫的眼神中顿时闪过熠熠的光彩。将军古铜色的脸上露出难得的笑容，震颤的肌肉似乎要抖落满面黄沙。将军一扬手中的长鞭！雄浑的声音震荡着两面山上的碎石”黄黄的斜阳，仿佛突降在这荒漠边缘的一队天兵天将，站在秋天包裹着的西北边塞，天地仿佛在此相接。边塞的苍穹似分外开阔空旷，南飞的大雁偶尔掠过天空，竟一点也不留恋这好似专为它们而准备的边塞景象”这荒凉的西北边塞，秋风更强劲了。如马鞭一般抽打着路边瑟缩的灌木，抽打着冰冷而坚硬的石头和那一队疲惫的人马，打着响鼻。嘶鸣着，士卒们紧紧地靠在一起，时间在此时仿佛凝固了，一声悠远而浑厚的收兵号角声响起。四面传来战马的嘶鸣声。盔甲武器碰撞之声，猎猎的秋风撕扯旌旗之声以及风沙疯狂摩擦而发出的狼嚎一样的声音……各种声音交织、回响在这大漠的上空，仿佛只有它们才是这一片土地的主宰，狂风吼叫着，携卷起的黄沙弥漫了层层山峦。掩盖了夕阳温暖的黄色，留下一片仓皇的惨白，宿营地上空，不断升腾的股股浓烟。渐渐吞没了西方那一抹惨白，在夜幕中面目愈来愈狰狞。只有那座紧闭城门的孤城和孤城中的人马和着边塞的风入梦，思乡的人就怕入梦。使他们没有思乡的罅隙。柔情万般的明月把他们全揽在了故乡的怀抱中，妻子浅浅的笑靥映在月中。年过花甲缝补衣裳的母亲映在月中；孩子甜甜的喊声从月中传来……但士卒无奈；腮边挂满了冰冷的泪痕，将军独自斟上一壶烈酒，为了缓解白天征战的劳顿！